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1、撰写人:_日 期:_小学个人教师述职报告模板汇编八篇 小学个人教师述职报告 篇1本学年度，我承担了三年级4班、四年级1班共八个班的音乐教学任务，还独立承担了尧都区教研室关于“有效教学模式”的撰写与教学实验任务,并且参加了学校庆“六一”文艺节目的排练活动,取得了较好的效果。现将自己一年来的工作如下： 第一，立足岗位,做好本职。 首先,我严格要求自己，遵守学校的规章制度,积极参加学校组织的各项活动。 对待工作,兢兢业业，认真负责，踏实肯干,任劳任怨。 作为一名教师，我抱着“不问功名，沉下心来做教育”的平常心态,运用新的教育理念，认真备好每一节课，认真上好每一节课。 我的右手第四指第二关节处因不慎碰
2、伤,致使关节囊损伤、侧副韧带损伤达一年半之久而未愈，但我并未因此请过一天假、耽误过一节课，也从未有过迟到、早退、旷课等现象发生,而是在右手不能用力的情况下，改用左手写字、打字、备课,用左手板书、弹琴给学生上课来完成一系列的教学任务。 对待备课,无论是数量还是质量,我都一丝不苟，精益求精，总是坚持每学期备两本详案。其次，针对目前我校中高年级班容量过大的实际情况,上课时我沿用自己一贯使用的记分本制度：学生遵守纪律与不遵守纪律分数不一样,回答问题与不回答问题分数不一样,主动学习与被动学习分数不一样，使得课堂教学井然有序，“奖罚”分明，学生学有所得,将课堂教学的每个程序、每项常规都很好的落到了实处，也
3、为高效音乐课堂教学的落实提供了良好的环境和扎实的基础。 再次,在教学中，我不仅从音乐要素入手,给学生传授音乐的基本知识与技能，更注重了学习的过程与方法，挖掘学生的情感体验，培养其正确的价值观，使音乐教学真正从感性入手,以情感人，以美育人，培养学生对音乐的感受、想像、参与、体验、表现与创造能力,突出音乐教育的审美意义。 第二，努力积淀,潜心教研。 首先，为提高自己的教育理论水平和教学方法，一年来，利用课余时间,我观看了不少国家级音乐优质课V以及一定数量的音乐教育杂志、音乐教育专著(当然，这些都是我自费购买的）。 每节课我都反复看、认真做笔记、仔细揣摩,从中学到了不少好的教学方法,并应用到自己的课
4、堂教学之中。 对于那些好的教育观点和文章,我就抄写到学习笔记本上,作为资料保存下来。 其次，我尽可能地多写教学及音乐教案。 本学年我所写的音教论文主要有图形谱在小学音乐教学中的运用、小学音乐鉴赏“参与体验”教学模式初探、我的音乐课堂管理、我是怎样进行有效歌唱教学的等等,其中,小学音乐鉴赏“参与体验”教学模式初探一文参加尧都区“有效教学模式”的论文撰写与教学实验，受到好评，并在尧都教育科研之教学模式专辑发表。 本学年我编写的音乐教案、教学设计有春晓、音乐家舒伯特、赛马、苇叶船、小雨沙沙、蒙古小夜曲等,教学案例有藏族的歌、春晓、音乐家舒伯特、蒙古小夜曲等。再次，我还积极利用一切机会讲公开课，以锻炼
5、并提高自己的教学水平及教学应变能力。 比如本学期,月12日,我为张椿苗、王文佳、谢勇云三位教师做公开课春晓,4月14日为解放路小学家长开放周做公开课音乐家舒伯特,4月5日和16日分别为赵倩和教研室做公开课赛马。 以上是本学年度我个人的工作，有不到之处,还望和老师批评指正。 小学个人教师述职报告 篇 “林花谢了春红,太匆匆”,转眼间,踏上工作岗位已是第六个年头。五年多以来，从学生到教师，此中有失落的苦楚、有收获的喜悦，也有未来盟动的希望。 扎根教坛,育桃李芬天下自成为一名光荣的人民教师以来,我以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”作为自身教育理念,扎实工作，勤奋学习，积极进龋视教师为园丁
6、，培育祖国花朵;视教师为渡工,为学生引航开渡；视教师为春蚕,无私奉献；视教师为红烛,燃烧自己照亮别人。教师是太阳底下最光辉的职业,我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白我的双鬓、让岁月写下我奉献的足迹。 励精图治，锲而不舍 自踏上三尺讲台以来,我刻苦钻研,勤奋努力，不断提高自身素质,拓展自身能力。曾多次参加盛市、县组织的教研会、培训、学习等。在此之中，我看到了自己的不足,了解到了与别人的差距,让我清楚的认识到：要想在芸芸众生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加紧学习，提高自己，尽快适应现代社会需要。为此,我苦练教学基本功，努力学习现代教育技术,从自身素质上下功夫，经过几
7、年的实践积累,现在,我能自信的说,我有一口流利的普通话,一手漂亮的三笔字,一堂优质的教研课。 春华秋实,初露锋芒辛勤的汗水不会白流。由于我的正确指导，不少调皮的学生也明确了学习的目的，端正了学习态度,树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子，在校是个好学生,在社会上是个好公民。而我也被多次评为优秀班主任。 笔耕不辍,科研促教 教学几年中,从未停止过用对点滴教学经验的积累，用理论指导自身的教育教学工作。我风雨兼程,在漫漫的人生上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹,虽没有立下汗马功劳,但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是学生;我愿为春蚕,吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。在今后,我将不断
8、完善和超越自我,为教育事业增色添辉。 前路漫漫，吾将上下而求索过去已成历史,来路充满希望,也布满荆棘。但我坚信:不经历风雨,怎么见彩虹!相信通过我的努力，一定会见到绚丽多彩的阳光。 小学个人教师述职报告 篇 眨眼间，来到XX小学已有一年多了，记得刚来时,情绪很低落，很担心自己教不了小学数学，我知道高中数学是以逻辑思维为主，而小学数学是以趣味教学、活动教学为主，所以很担心，事实证明我的担心是多余的,见了校长,才知道原来领导并不都是冷酷的不能靠近,王校长特别的平易近人，为给我们安排食宿,跑前跑后,我很受感动。 一句句鼓励的话语,一声声亲切的问候,一步步长远的规划,早已抚平了我那颗忐忑不安的心,尽管
9、学校偏远，但校长与老师们的心却靠的很近;尽管教室简陋，但布置的却很温馨。这时，我才知道，真正属于我的工作单位原来在这里。因为这里有平易近人的校长;有和蔼可亲的老师;有懂礼好学的学生。 一年来，在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下:一、班主任工作 在担任六年级班主任工作中,认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养及行为养成教育，深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。我实行了让每个学生都有机会当班干部方案，让学生每天轮流当值日班长，并在班级记录本中做好记录,这样不仅体现了民主管理，而且还能及时发现问题并及时处理。我在和科任老
10、师的努力配合下，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体。该班级在各方面的表现都有了很大的提高,今年所带班级还被区教育局评为先进班集体。 二、教学工作在教学工作上，根据学校的安排,我带五、六年级的数学,刚来时对学生不很了解，我首先努力记住每个学生的名字，争取每节课前都能给学生一张笑脸，这为我以后的工作打下了良好的基础。后来才知道学生的基础都不太好,有的学生甚至连九九乘法表也背不下来,我曾经有一段时间是相当的困惑,不知如何应对，后来经过校长和田老师的耐心鼓励,我首先从自己身上找原因，可能是我耐心不够，也可能是我在知识上跨越了简单，我通过跟老教师请教,并经常性的家访，多次与家长、学生面对面交流，了解学
11、生的实际情况后、不断探索，研究了具体的教学方法，为以后整个教学工作的顺利进行打下了良好的基础。在搞好自己教学工作的基础上,积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习,外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式，方法等,使他们形成自己不同的风格,真正把每个学生都当成学校的“宝”。在课余时间,我还注重加强政治理论学习，提高思想道德水平和师德修养。通过一年的教学,学生学习数学的兴趣有了很大的提高，但差生与优生的距离较大,尤其是现在的
12、六年级，中差生较多,学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高,为把我校真正的打造成小班化教育实验基地贡献自己的全部力量。 小学个人教师述职报告篇各位领导、各位同仁们: 大家好! 今天有机会站在这里，和大家讲一讲自己的故事，感到非常荣幸。 我1994年毕业于东北农业大学,于1995年参加工作,直到现在已有19个春秋。想当一个老师是我儿时的梦想。这一梦想缘于我的小学班主任。就是现在回忆起小时候和她在一起的日子仍然感觉无限的快乐，从那时起我就想长大了，我也要当一个能给孩子带来快乐的老师。 从995年到20X年，我一直在新宾小
13、学任教。年9月调到会发小学，锻炼了两年,02X年三月来到实小。 三月份春寒料峭,即孕育着希望又萧杀冰冷，就像我当时的心情。从我跨进实小的大门的那一刻起,我就知道,我要从头开始,原有的一切在这里都不值一提。实小在方正县教育届,那真是高手林立卧虎从龙,本来就自卑的我,更是感觉压力如冰山来袭。但我总是觉得我走进了实小,实小就是我的家。刚来这里我在综合组得到了很多姐姐的帮助和关心像林大姐、桂连姐、魏姐还有赵峥和小燕，现在想起仍然让人感到温暖。还有实小的孩子们,他们喜欢我这个会讲故事的老师，刚来这里教小科,没教过小科所以很努力的备课、讲课。同时也深深的感触到小科不好教，更理解小科老师的难处。 202X年
14、9月份接杨淼的班,当了三年五班的班主任。如今孩子们已经毕业其中的苦与甜不想细说,因为有太多太多当时接这个班,真的没感觉到压力，只是觉得高兴,我又可以当班主任了，我又可以和孩子们在一起了。心里想的只是努力工作，尽职尽责。同时心里也暗暗的想杨淼是名师她能带孩子们做公开课，让孩子们得到锻炼,我也能。我是那种只会做不会说的人。而且一心扑在工作上，扑在孩子身上,心无旁骛,更没有瞻前顾后。一路走来，我只知道我爱我的事业，爱我的孩子们，我和他们同努力,同欢笑。孩子们毕业了，他们深情的抱着我不肯离开在我得的诸多荣誉中，我最珍惜的是xxx年的“优秀班集体”荣誉证书,因为这份荣誉是我和孩子们共同努力得来的。 现在
15、无论他们在哪所中学都名列前茅,听到他们的好消息是做老师的最大的安慰。他们也总是非常骄傲的说“我是实小的孩子。” 走进实小已有五年的光阴,感觉时间是那么的短暂,而我们的感情却是那么的深厚,我深爱着这里的一切，因为这里有你们。在实小这个大家庭里,我能感觉到浓浓的亲情,我们彼此关怀，共同进步。当年我孤零零的一个人走进实小,感觉那么无助,现在我每天都幸福的跨进实小的大门,我骄傲我是实小的一员,我不再是孤军奋战。 每年的评定职称都让人揪心，但我们是团结的集体，让我们把阳光种在心底,才能每天都笑靥如花。 最后我想说: 又是一年定职称,唇枪舌剑总关情。 参与缘于我本性，祝福大家全都赢。 谢谢! 小学个人教师述职报告篇5 时光飞逝，转眼间，一年又过,作为一名尚在耕耘的教师，我收获着,我付出着。今年，我担任着四（1）班的语文教学兼班主任工作,认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民教师 在师德上严格要求自己,认真学习和领会党的精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行
