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1、*灯光班级：小组：组号： 姓名【预习导航】、资料链接献由烈火活活烧死的邱为了新中国的解放事业，为了让人民过上幸福安宁的生活，无数革命先烈浴血奋战,了宝贵的生命。如舍身炸碉堡的董存瑞，用胸口堵住敌人枪眼的黄继光，为了不暴露目标而被、预习课文1.初读课文长就是其中的一位。少云，为了保护群众而把敌人引上绝路的狼牙山五壮士本文中的郝副营在（）里给加点的字注拼音，在横线上解释词语。本课有一部分与战争或地名有关豫（）：省的简称。的词语，请借助工具书理解意思。皖（）：省的简称。苏（）：省的简称。倚（）：黑魅魅（）:围歼（）战：千钧（）一发:这篇课文是按照顺序写的，上要内容是3 ?读思结合思考【课堂探究】中带
2、的 问题,并试着完成电4.学贵有疑：【课堂探究】一、学习课文，感受先烈精神。1.“多好啊”在文中由现了 次，分别是谁在什么情况下说的？他们说这话时看到了什么？想到了什么？这样写有什么好处？ 2.课文的题目是“灯光”，你觉得这有什么深刻的含义吗？我们在提炼作文题目时要注意什么？电灯是和平年代生活中 的普通物品，它 却是战争年代 美好生活的代名词。这灯光中闪耀的又是什么呢？二、精练反馈十六年前的回忆和灯光都是回忆往事的文章。读读课文的开头、结尾，想想两篇课文在写作方法上有什么相同点和不同点？相同点：不同点：三、课堂摘记【拓展延伸】出一期缅怀革命先烈的小报并展示答案】 预习导航】 、略1. y u
3、河南； w a n 安徽； s u 江苏； y 1 靠着； x u 形容黑暗； ji a n 包围起来j u n 比喻极其危险； cu 1 c a n 形容珠宝等光彩鲜明。2. 时间 解放战争时期一次围歼要打响时，郝副营长借着火柴微弱的亮光看书，对孩子 在电灯下读书的插图使他陷入对未来的憧憬之中； 战斗打响后， 郝副营长为了战斗的胜利， 点 燃书本为后续部队照亮前进的道路，暴露了自己，壮烈牺牲。3. 略4. 略【课堂探究】1. 32. 略二、 相同点：两篇都是回忆录，均采用倒叙的写法，以第一人称来叙述，让读者有身临其境之感。不同点：十六年前的回忆首尾呼应，结构紧凑；灯光线索清晰，细节描写突出。三、 略【拓展延伸】 略
