《2014学年第一学期小学六年级语文第三、四单元卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014学年第一学期小学六年级语文第三、四单元卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三、 阅读。（30分） （一）穷人（节选） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 根据意思在文中找出相应的词
2、语写下来。（4分 （）形容人心神不定的样子。（ ）（2）自己做错了事，自己承受不好的结果。（ ） 2.用“_”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。（2分） 3.认真读读文中划“ ”的句子，并且联系上下文，“这样做”指的是 。从中你体会到 。（3分）4. 桑娜为什么“觉得非这样做不可”？（3分） 5. 他会说什么呢？嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”是指 ，桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？ 。（3分） （二） 母亲桥那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路上学，我气急败坏地抄近道赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落
3、了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的冰河里。 教室供暖不足，平常就十分阴冷。我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。 中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。 从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。于是，我赌气地再
4、一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着纱布，血透出来，红红的一片，惊讶她为什么会受伤，母亲淡淡地答到：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈妈搬石头干什么？”我不解地问。“搬石头搭桥呀！” 那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。 那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡生活，仍是母亲用无言的关注帮助我度过每一次疲惫和寂寞。渐渐地
5、，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功的和幸福的桥。 如今，河上的“母亲桥”也已经被风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。1. 根据意思在文中找出相应的词语写下来。（4分)(1） 上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。（ ） （2)形容事情已到眼前，情势十分紧迫。（ ）2.判断下面的说法是否符合文意，用“”或“”表示。（分)（1）文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为赌气。第二次是因为起床晚了，为了赶时间。（ ）（2）本文第段中主人公产生“莫名的感激”之情的原因是对那些为别人搭桥，为别人提供方便的人心里充满了说不出的感激。（ ）（3）本文第段中说母亲“很惊讶，却什么也没问”。母亲什么也没问是对我不关心。（）这篇短文写了一件什么事？（分）“母亲桥”是一座什么样的桥？用“_”在文中找出有关的句子。（分）读了这篇短文，你想对文中的母亲说些什么？（分）我想对文中的母亲说：四、 习作（30分） 生活中处处有真情。师生之间、同学之间、朋友之间曾出现过一幕幕动人的情景，曾演绎出一个个真情故事，也许你至今仍在追忆、回味、感动、思念请以“真情”为话题，自拟题目，写一篇作文，字数在400字左右。
