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1、二年级语文下册期末考试题分析的内容 一试卷评价本次考察试卷密切联系教材，关注学生实际，题量大，题难易适中，覆盖面广。从拼音，字词，句，阅读，作文几个局部，对学生的习惯，知识，能力进行了全面而细致的检测。既考察了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解，分析及写作能力。二答题情况第一题听写，学生根本能够作到书写端正，字迹工整。第二题选出错误的音节。学生认真看清题目要求的，答得挺好。没看清要求的，把正确的音节划掉了。第三题是查字典，考察了学生音序和部首查字法，细心的学生极少出错。关于二年级语文下学期期末试卷分析：第四题是连线题。连接音节和二类字。正确率较高。第五题考察的是字的笔画笔
2、顺。“金字的笔顺少数学生写错了。第六题组词，此题大局部学生的根底知识掌握比拟牢固，极少出错别字。第七题写反义词。学生不会的字写拼音，大体较好。第八题在括号里写适当的词。少数学生的拼音拼写得不太对。第九题选词填空，这道题做得较好。第十题给句子加标点也挺好做，学生丢分情况少。第十一题，照样子写句子。学生能动脑自己写句子，有的很幼稚，但是很有思考的水平。第十二题默写古诗?赠刘景文。默写中但凡拼音扣分，要求全写字，而且要写对。诗中“擎字，“残字，“橘字错误的较多。其余字学生根本都能写对。第十三题是阅读题。考察了学生数句子，读懂短文内容和体会作者的感情这三个知识。数句子学生都能数对。在理解内容上多数学生
3、都能答到“蚂蚁很勤劳“蚂蚁不偷懒这一个意思，而答到另一个“蚂蚁很团结的学生就能得到总分值，因为叙述了作者对蚂蚁的喜爱之情的第三题学生都能答对。第十四题是作文。问自己喜欢哪种小动物，写出它的外形和特点。好些学生能很好的写出一种动物的外形和特点，叙述出对它的喜爱之情。句子通顺，较有条理。这类作文加上题目都得到了总分值。有些同学也选了一种动物来写，但是只写了外形或者是特点，不够全面。这类作文依据句子的叙述，内容的.长短，给了12到14分。有写同学不止选择一种，选了两到三种动物甚至更多动物，这类作文在9到11分之间。有的同学作文全写些不相干的内容，或者生字，或者不成为句子的，给了0分。值得注意的是，好些卷子标点的使用不标准，少数卷子作文中一个标点都没有。这需要引起重视。三今后的改良措施通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识，语文能力的根本情况，而且对今后的教学有很大的启迪：(一)加强平时学生对所学知识的掌握。(二)抓好家庭作业的质量和完成量。(三)及时查漏补缺，抓好差生的转化工作。(四)加强与学生家长的联系。
