江苏省徐州市睢宁高级中学2022-2023学年高三年级开学摸底考试数学试题试卷

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1、江苏省徐州市睢宁高级中学2022-2023学年高三年级开学摸底考试数学试题试卷注意事项1考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回2答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效5如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。

2、在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1已知椭圆的焦点分别为,其中焦点与抛物线的焦点重合,且椭圆与抛物线的两个交点连线正好过点,则椭圆的离心率为( )ABCD2若复数z满足,则( )ABCD3已知双曲线的一条渐近线与直线垂直,则双曲线的离心率等于( )ABCD4的展开式中的系数为( )A30B40C40D505若平面向量,满足,则的最大值为( )ABCD6数列an,满足对任意的nN+,均有an+an+1+an+2为定值.若a7=2,a9=3,a98=4,则数列an的前100项的和S100=( )A132B299C68D997函数的图象大致为( )ABCD8平行四边形中,已知,点、

3、分别满足,且,则向量在上的投影为( )A2BCD9已知函数的零点为m,若存在实数n使且,则实数a的取值范围是( )ABCD10已知全集,集合,则=( )ABCD11设集合,则集合ABCD12一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积为( ) ABCD二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13已知函数,则_;满足的的取值范围为_.14如图所示,边长为1的正三角形中,点,分别在线段,上,将沿线段进行翻折,得到右图所示的图形,翻折后的点在线段上,则线段的最小值为_15已知为椭圆内一定点,经过引一条弦,使此弦被点平分,则此弦所在的直线方程为_16设第一象限内的点(x,y)满足约束条件,若

4、目标函数zaxby(a0,b0)的最大值为40,则的最小值为_.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)如图,正方形所在平面外一点满足,其中分别是与的中点.(1)求证:;(2)若,且二面角的平面角的余弦值为,求与平面所成角的正弦值.18(12分)如图1,在等腰梯形中,两腰,底边,是的三等分点,是的中点.分别沿,将四边形和折起,使,重合于点,得到如图2所示的几何体.在图2中,分别为,的中点.(1)证明:平面.(2)求直线与平面所成角的正弦值.19(12分)已知函数(1)当时,求不等式的解集;(2)若函数的值域为A,且,求a的取值范围.20(12分)已知椭圆经过

5、点,离心率为.(1)求椭圆的方程;(2)过点的直线交椭圆于、两点,若,在线段上取点,使,求证:点在定直线上.21(12分)如图,在三棱锥中,平面平面,.点,分别为线段,的中点,点是线段的中点.(1)求证:平面.(2)判断与平面的位置关系,并证明.22(10分)为了实现中华民族伟大复兴之梦,把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,党和国家为劳动者开拓了宽广的创造性劳动的舞台.借此“东风”,某大型现代化农场在种植某种大棚有机无公害的蔬菜时,为创造更大价值,提高亩产量,积极开展技术创新活动.该农场采用了延长光照时间和降低夜间温度两种不同方案.为比较两种方案下产量的区别,该农场选取了4

6、0间大棚(每间一亩),分成两组,每组20间进行试点.第一组采用延长光照时间的方案,第二组采用降低夜间温度的方案.同时种植该蔬菜一季,得到各间大棚产量数据信息如下图:(1)如果你是该农场的负责人,在只考虑亩产量的情况下,请根据图中的数据信息,对于下一季大棚蔬菜的种植,说出你的决策方案并说明理由;(2)已知种植该蔬菜每年固定的成本为6千元/亩.若采用延长光照时间的方案,光照设备每年的成本为0.22千元/亩;若采用夜间降温的方案,降温设备的每年成本为0.2千元/亩.已知该农场共有大棚100间(每间1亩),农场种植的该蔬菜每年产出两次,且该蔬菜市场的收购均价为1千元/千斤.根据题中所给数据,用样本估计

7、总体,请计算在两种不同的方案下,种植该蔬菜一年的平均利润;(3)农场根据以往该蔬菜的种植经验,认为一间大棚亩产量超过5.25千斤为增产明显.在进行夜间降温试点的20间大棚中随机抽取3间,记增产明显的大棚间数为,求的分布列及期望.参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】根据题意可得易知,且,解方程可得,再利用即可求解.【详解】易知,且故有,则故选:B【点睛】本题考查了椭圆的几何性质、抛物线的几何性质,考查了学生的计算能力,属于中档题2、D【解析】先化简得再求得解.【详解】所以.故选:D【点睛】本题主要考查复数的运

8、算和模的计算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.3、B【解析】由于直线的斜率k,所以一条渐近线的斜率为,即,所以,选B.4、C【解析】先写出的通项公式,再根据的产生过程,即可求得.【详解】对二项式,其通项公式为的展开式中的系数是展开式中的系数与的系数之和.令,可得的系数为;令,可得的系数为;故的展开式中的系数为.故选:C.【点睛】本题考查二项展开式中某一项系数的求解,关键是对通项公式的熟练使用,属基础题.5、C【解析】可根据题意把要求的向量重新组合成已知向量的表达,利用向量数量积的性质,化简为三角函数最值.【详解】由题意可得:,故选:C【点睛】本题主要考查根据已知向量的模求未知向量的模的方

9、法技巧,把要求的向量重新组合成已知向量的表达是本题的关键点.本题属中档题.6、B【解析】由为定值,可得,则是以3为周期的数列,求出,即求.【详解】对任意的,均有为定值,故,是以3为周期的数列,故,.故选:.【点睛】本题考查周期数列求和,属于中档题.7、A【解析】确定函数在定义域内的单调性,计算时的函数值可排除三个选项【详解】时,函数为减函数,排除B,时,函数也是减函数,排除D,又时,排除C,只有A可满足故选:A.【点睛】本题考查由函数解析式选择函数图象,可通过解析式研究函数的性质,如奇偶性、单调性、对称性等等排除,可通过特殊的函数值,函数值的正负,函数值的变化趋势排除,最后剩下的一个即为正确选

10、项8、C【解析】将用向量和表示,代入可求出,再利用投影公式可得答案.【详解】解:,得,则向量在上的投影为.故选:C.【点睛】本题考查向量的几何意义,考查向量的线性运算,将用向量和表示是关键,是基础题.9、D【解析】易知单调递增,由可得唯一零点,通过已知可求得,则问题转化为使方程在区间上有解,化简可得,借助对号函数即可解得实数a的取值范围.【详解】易知函数单调递增且有惟一的零点为,所以,问题转化为:使方程在区间上有解,即在区间上有解,而根据“对勾函数”可知函数在区间的值域为,.故选D【点睛】本题考查了函数的零点问题,考查了方程有解问题,分离参数法及构造函数法的应用,考查了利用“对勾函数”求参数取

11、值范围问题,难度较难.10、D【解析】先计算集合,再计算,最后计算【详解】解:,故选:【点睛】本题主要考查了集合的交,补混合运算,注意分清集合间的关系,属于基础题11、B【解析】先求出集合和它的补集,然后求得集合的解集,最后取它们的交集得出结果.【详解】对于集合A,解得或,故.对于集合B,解得.故.故选B.【点睛】本小题主要考查一元二次不等式的解法,考查对数不等式的解法,考查集合的补集和交集的运算.对于有两个根的一元二次不等式的解法是:先将二次项系数化为正数,且不等号的另一边化为,然后通过因式分解,求得对应的一元二次方程的两个根,再利用“大于在两边,小于在中间”来求得一元二次不等式的解集.12

12、、B【解析】还原几何体可知原几何体为半个圆柱和一个四棱锥组成的组合体,分别求解两个部分的体积,加和得到结果.【详解】由三视图还原可知,原几何体下半部分为半个圆柱,上半部分为一个四棱锥半个圆柱体积为:四棱锥体积为:原几何体体积为:本题正确选项:【点睛】本题考查三视图的还原、组合体体积的求解问题,关键在于能够准确还原几何体,从而分别求解各部分的体积.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、 【解析】首先由分段函数的解析式代入求值即可得到,分和两种情况讨论可得;【详解】解:因为,所以,当时,满足题意,;当时,由,解得.综合可知:满足的的取值范围为.故答案为:;.【点睛】本题考查分段函数

13、的性质的应用,分类讨论思想,属于基础题.14、【解析】设,在中利用正弦定理得出关于的函数,从而可得的最小值【详解】解:设,则,在中,由正弦定理可得,即,当即时,取得最小值故答案为【点睛】本题考查正弦定理解三角形的应用,属中档题15、【解析】设弦所在的直线与椭圆相交于、两点,利用点差法可求得直线的斜率,进而可求得直线的点斜式方程,化为一般式即可.【详解】设弦所在的直线与椭圆相交于、两点,由于点为弦的中点,则,得,由题意得,两式相减得,所以,直线的斜率为,所以,弦所在的直线方程为,即.故答案为:.【点睛】本题考查利用弦的中点求弦所在直线的方程,一般利用点差法,也可以利用韦达定理设而不求法来解答,考

14、查计算能力,属于中等题.16、【解析】不等式表示的平面区域阴影部分,当直线ax+by=z(a0,b0)过直线xy+2=0与直线2xy6=0的交点(8,10)时,目标函数z=ax+by(a0,b0)取得最大40,即8a+10b=40,即4a+5b=20,而当且仅当时取等号,则的最小值为.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)证明见解析(2)【解析】(1)先证明EF平面,即可求证;(2)根据二面角的余弦值,可得平面,以为坐标原点,建立空间直角坐标系,利用向量计算线面角即可.【详解】(1)连接,交于点,连结.则,故面.又面,因此.(2)由(1)知即为二面角的平面角,且.在中应用余弦定理,得,于是有,即,从而有平面.以为坐标原点

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