《【推荐】幼儿园小班社会教案模板集锦8篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【推荐】幼儿园小班社会教案模板集锦8篇（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【推荐】幼儿园小班社会教案模板集锦8篇 作为一名无私贡献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班社会教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班社会教案 篇1教育要求：1、通过察看实物，图片，感知香蕉的颜色，形状，构造，味道，科学食用办法，生长地方，谁栽培。2、知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。3、开展幼儿动手动脑的能力，在美术活动中学习制作香蕉。教学准备：1、实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树香蕉园2、彩色油泥和棕色，绿、黄纸。香蕉的故事课题一教学课程：1、出
2、示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树？香蕉树，提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？一串串，一把把地许多香蕉长在一个把子上。1和许多2、出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，数数有几根？每人发1根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。提问：香蕉是什么颜色的？形状是什么样子的？象什么？弯弯的象月亮摸在手里怎么样？知道怎么吃法吗？请一位幼儿剥给大家看，老师示范正确的剥法，再请一位幼儿上来试试然后请小朋友都练习剥香蕉，吃香蕉。提问：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样？滑滑的，甜甜的，凉凉的一次能吃很多根吗？3、香蕉皮应该放在哪里？在家，在幼儿园和在外教育幼儿不乱
3、扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。小不点分香蕉课题二教学过程：1、出示小不点家的场景。老师介绍这是小不点的家，小不点在干什么？在塔积木或看书这是小不点的奶奶，在干什么？织毛衣小不点的爸爸妈妈上班去了。2、音乐门铃响，小不点赶紧去开门，原来是妈妈回来了。小不点说：“妈妈好！妈妈说：“小不点好！妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说：“这是你最喜欢吃的香蕉。小不点谢谢妈妈。3、分香蕉小不点一边摆弄香蕉，一边在想：数数有四根香蕉，他扳下一个最大的香蕉自言自语地说：这只香蕉最大，他拿着走到奶奶面前说：“奶奶，你最辛苦，请您吃大香蕉。奶奶说：“谢谢小不点，你真是乖孩子，小不点又扳下一个香焦自言自语地说：
4、“这根香焦也大，他拿着走到正在和面粉的妈妈面前说：“妈妈您工作很辛苦，请您吃大香蕉。妈妈笑着说：“谢谢你，你真是一个乖孩子。还剩下两根香蕉一大一小，小不点拿着香蕉说“爸爸工作也辛苦，这根大的留给爸爸，小的我自己吃。4、提问：小不点拿到最喜欢吃的香蕉是不是一个人吃了？他是怎么做的？5、行为训练：老师：小不点吃到好吃的总是想到大家，真是乖孩子，我们都来学小不点当乖孩子好吗？小不点带着小朋友走到奶奶，妈妈面前，用模拟动作比划请吃香蕉，给爸爸留1根大的自己吃小的。6、谢谢小哥哥，再见！小不点请大班小朋友扮演幼儿园小班社会教案 篇2【活动意图】经常有幼儿好奇的脱下鞋子，好似很感兴趣似的，也有幼儿在玩滑滑
5、梯的时候，淘气的脱下鞋子在铁索上跳跃。该怎么让幼儿正确认识鞋子和袜子呢。我利用了?小脚的朋友这一课程，让幼儿在认识小脚的朋友是鞋子和袜子的根底上，学会正确的穿脱鞋子。【活动目标】1、理解故事内容，知道袜子、鞋子能爱护自己的脚。2、了解小脚的特征，学习穿脱鞋袜。3、愿意和小脚一起玩游戏，从中体验游戏的高兴。【活动准备】脚印人手一对、?小脚的朋友教师教学资源、雪花片、ppt【活动过程】(一)导入：听音乐?郊游带幼儿入场，律动?小手爬“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到那头顶上，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到那小脚丫。开始本次活动。(二)过程：1.认一认(脱鞋袜，认小脚)师：“小手爬到了小脚丫上，现在，请小朋友脱下
6、我们的小鞋子(提醒幼儿，两个鞋子是好朋友，要让他们亲亲热热在一起)脱袜子：师：“请小朋友一块脱下我们的小袜子。(儿歌引导：缩起小脖子，拉长小鼻子，弯起小身子，住进小房子。)2.看一看(察看小脚)(1)师：“看一看你的脚上有什么数一数一只脚上有几只脚趾另一只呢(2)让幼儿在脚底轻轻挠一挠，说出有什么感觉(3)我们的小脚能干什么呢(走路、跑步、跳绳、踢球)3.走一走教师带着幼儿光着脚在地面上走一走，有什么感觉(冷)，然后再带着幼儿在事先准备好的凸起的积木上走走，感受一下是什么感觉(刺脚)教师总结：原来光着小脚走路很不舒服，而且容易受伤，那我们怎样来爱护我们的小脚呢(引导幼儿说出穿上鞋子和袜子、每天
7、洗脚、勤剪脚趾甲)4.听一听师“可是有一个调皮的小脚丫丫就是想要光着小脚到外面走一走，我们一起来听一听发生了什么事情提问：小脚丫丫有几个好朋友分别是谁小脚丫丫离开好朋友之后发生了什么为什么说鞋子、袜子是小脚的朋友5.找一找师：“摸摸我们的小脚有什么感觉(凉)怎么办呢给小脚丫找朋友吧。穿袜子：儿歌引导“缩起小脖子，钻进小洞子，拉起小鼻子，穿好小袜子。(在幼儿穿袜子的过程中，要提醒幼儿特别注意脚后跟，防止穿反了)穿鞋子(穿完后与地上的脚印对照，检查是否穿对)6.比一比穿着鞋袜在地上和雪花片上再次体验，感知并比拟(舒服)(三)结束：现在请小脚丫带我们去更好玩的地方吧，出发!活动延伸：带幼儿去玩沙池、
8、鹅卵石、木板、草地上赤脚行走，获得不同的感受，引导幼儿辩认袜底，分清鞋子左右，学习穿袜子和鞋子。活动反思：小班年龄段的幼儿知识经验不够丰盛，但对周围事物都充斥着浓厚的兴趣，于是我让他们从自身开始来探索自己的小脚，找找小脚的朋友。我创设了一个探索的场景让孩子感受，让幼儿在游戏中萌发探索兴趣，并让幼儿能大胆将自己的探索结果进行表述，启发、引导幼儿在探索过程中去寻找小脚的朋友。幼儿园小班社会教案 篇3教材分析：本次活动是让幼儿理解活动区大小与容纳人数的关系，重难点是在游戏中学会遵守活动区域人数限制的规那么，激励幼儿在游戏中尝试用协商的办法调节人数。目标目标：1、通过游戏，让幼儿学会解决场地大小与人数
9、多少的冲突，用协商或主动谦让的办法调节人数。2、培养幼儿遵守游戏规那么的好习惯。活动准备：1、大型玩具小火车一辆，纸盒做的山洞4个，大灰狼头饰一个。2、大班幼儿3名，1 人在火车头扮演司机，1人在火车上扮演乘务员，1人扮演大灰狼。活动过程：游戏“小兔乖乖。老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。1、以游戏口吻，告诉小朋友：“今天妈妈带你们坐火车去旅行，火车上每节车厢只能做4人，如果哪节车厢超过4人，火车就开不动了。兔宝宝自选车厢，当一节车厢的人数过多而拥挤时。司机和乘务员要及时提醒“乘客，互相协商，调换车厢，解决拥挤问题。2、火车到站了，兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇时，“大灰狼出来了，兔妈妈招呼兔宝宝们
10、快钻进山洞。没有钻进大小适宜的山洞的小兔就会被大灰狼捉住。3、组织幼儿讨论：1、问：“火车为什么开动了怎样乘坐火车才适宜，火车才能开2、问：“那只小兔为什么没能钻进山洞这个山洞人多了挤不下去，应该怎么办点评：让幼儿在游戏中发现问题，主动地思考解决问题的方法，为幼儿再次活动积累经验。3、教师：教育幼儿在游戏中遵守游戏规那么。在游戏中要学会谦让，学会协商的办法解决游戏中的问题。活动延伸：幼儿分组玩开火车或开汽车的游戏，稳固强化初步建立的规那么意识。日常教育活动渗透：幼儿在区角活动、游戏中引导幼儿协商解决人员调配问题。创新办法与策略：改变传统的说教方式，让幼儿在游戏中主动探索，学习掌握规那么，寓教于
11、乐。幼儿园小班社会教案 篇4一、活动目标：1、学习乘坐公共汽车的正确办法，了解不正确的乘坐办法可能造成的危害。2、积极加入活动，感受游戏的高兴。二、活动准备：1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。2、教师准备教学挂图。三、活动过程：1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。幼儿依次做在座位上。2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？5、出示
12、图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。四、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，褒扬和激励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答下列问题的同时，感受到社会活动的高兴。同时，教师要关照到那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得高兴，以培养他们对社会活动的兴趣。幼儿园小班社会教案 篇5活动目标：1、能感知水果特有的香味。2、愿意将自己的发现告诉大家。活动准备：1、不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。2、教师扮演魔
13、术师。活动过程：1、引起幼儿玩游戏的兴趣。教师扮魔术师，告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。2、玩“闻一闻的游戏。出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。翻开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。逐一出示魔术盒，用同样的办法，感知水果的香味并品尝。3、小结：水果有自己独特的香味。活动倡议：1、魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮忙收集l一2种)，放置自然角，让幼儿继续感知水果的香味，教师要每天翻开盒子看一看，防止水果腐烂。2、在吃点心时，假设有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。活动评价：1、能大胆地讲出自己闻到的结果。2、能区分l一2种水果的不同气味。幼儿园
14、小班社会教案 篇6送玩具宝宝回家活动设计背景由于小班幼儿年龄特点决定，生活习惯和自理能力较差，在晨间活动时不会整理活动用品，根据这一情况，特制定送玩具宝宝回家这一活动。活动目标1、培养幼儿养成保护玩具的好习惯。2、渗透幼儿自己的事情自己做。3、学习给玩具宝宝分类。4、培养幼儿的察看力和动手操作能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点给玩具宝宝正确分类活动准备各种玩具活动过程整理、活动开始：一、今天玩具宝宝和小朋友们一起活动，小朋友们一起欢迎它吧，咦可是玩具宝宝的小脸蛋上怎么还有泪水一起问问它吧，它说：55555不知道是哪个小朋友玩完我后，没把我送回家，现在我胆怯极了，我想回家了
15、!二、讨论：小朋友们和玩具宝宝做完游戏后不把玩具宝宝送回家这样对吗提示：要保护玩具宝宝，和玩具宝宝做好朋友。三、请小朋友们帮帮他，找一找他的家在哪里提示：不同的玩具宝宝是住在不一样的家里，请小朋友认真识别手中的玩具，再送它回家哦!四、看呀，怎么还有一个玩具宝宝被丢在地上原来这是小狗把玩具宝宝放在这不论了，则我们应该怎么帮忙小狗呢提示：自己的事情自己做，要和玩具宝宝做朋友，玩具宝宝才会喜欢和你一起游戏的!活动延伸：和小朋友一起听歌曲?找朋友，和自己喜欢的小朋友或玩具做朋友，体会和朋友一起游戏的高兴!幼儿园小班社会教案 篇7活动目标：1、初步开展幼儿的空间方位感知能力。2、稳固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。3、初步练习分泥的技能。4、培养幼儿的察看力和动手操作能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：彩色长布条假设干、红色方块布一块、橡皮泥假设干、印模两个、幼儿围圆坐好。活动过程：一、引题：出示红色方布，放在
