《第2单元春潮全单元教案3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2单元春潮全单元教案3（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2单元:春潮全单元教案 课题：语文天地 授课时数:3课时 备课时间：年月日 授课时间:年月日 教学目标： 、积累好词、佳句，感受春的美丽。明白一年之际在于春的道理。 2、继续学习摘录笔记的方法，积累有关春天的诗歌、农谚。 3、巩固学习短文的方法，完成描写春天的习作，表达自己的情感。 4、学会积累、学会倾听、学会交流。 教学重点: 运用学习短文的方法,自主学习短文。 教学难点: 表达真情实感。课前准备: 多媒体电教 第一课时 教学过程: 一、日积月累（我的摘录笔记) 1、回忆春潮和三月桃花水是从那些地方展示各自的特点的。 、读一读下面两组词，思考:它们有什么共同点和不同点。 耳语禁锢崩溃 回旋
2、袅袅沉醉 3、展示自己的摘录笔记。 4、读一读。 二、畅所欲言 、弄懂什么是农谚。2、展示课前同学们收集的农谚。 、讨论春水对人们生活的影响。 三、开卷有益泼水节 1、读文思考：课文围绕泼水节都写了哪些内容?用/把不同的内容划分开。四、小结 第二课时 一、继续学习泼水节 1、预习泼水节时你提出哪些质疑？又是如何作答的? 2、表达了人们怎样的情感? 、展示收集的泼水节相关照片以及傣族具有代表性的音乐。 4、阅读短文5至7自然段,然后练习复述周总理过泼水节的情景。 二、学习抢春水 、回顾前两单元学习课文的方法。 2、文中主要写了什么?为什么抢春水?短文想说明什么？3、出示课前教师准备的摘录笔记4、比较泼水节和抢春水有什么共同点？ 第三课时一、审题 春水滋润着大地,催生了万物。充满了生机的春天睁开了惺忪的双眼，欢迎我们投入她热情的怀抱。任选一题，用你的笔来描绘春水吧。二、任选一题，谈一谈你对题目的理解。 三、如何把文章写的生动具体?(在描写的过程中，运用修辞方法会使语言更加生动) 四、注意事项 、要观察事物的形、色、光及其变化，还可以倾听,可以触摸,把感受充分写出来。 2、在描写的过程中，运用修辞方法会使语言更加生动。 五、学生习作 六、评奖誊写1
