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1、2014年在课堂教学行动中实践学生创新能力实验与研究的计划一，指导思想： 创新是一个民族的灵魂，是我国深化教育改革， 全面提高国民素质的根本宗旨，注意培养学生创新意识和实践能力的 素质核心。以全国第三次教育工作会议精神为指导，以全日制义务教育阶段 国家中学课程标准和九年义务制中学各科大纲 （试用修订牌） 为准绳， 加强学科知识与社会生产活动的联系。通过实践活动，培养学生应用学科知识解决一些简单问题的实践 能力和创新意识。二，实验条件及准备 1，设置：确定学生是师资等条件均等的班 级作为实验班级，周期暂定三年。2，成立组织机构 （1）成立课题领导小组； （ 2）成立课题研究 小组； （ 3）确定
2、实验教师。3，实验前期检测：对实验班进行实验前统一测试和问卷调查。三，实验内容及实验的目标 （一）实验内容 1，探讨中学实践活 动的作用，实践活动的原则和学科实践活动的形式等。2，探讨教师和学生在课堂实践活动中的地位和作。3，探讨开展中学课堂实践活动对激发学生学习兴趣。 4，探索通过课堂实践活动培养学生的创新意识，创造思维和实践 能力。二）实验目标 1，通过理论探讨、典型的课堂实践活动设计方 案和实验班学生开展中学课堂实践活动，总结设计原则，活动的环节 以及行动开展形式。2，确定教师和学生在活动中的地位和作用。 引导教师开展课堂实践活动，探索实践活动课教学模式。3，通过活动，使学生学会学习、主
3、动学习、提高学生的实践能力 和创新能力。（三）实验步骤和措施 （一）步骤1预备阶段（年3月- 年 8 月） （ 1）预订方案，论证方案； （ 2）培养实验教师； （ 3） 建立完善实验课题的组织与机构。2，实施阶段（年 9月年月） （1）正常开展实验； （2）开展依次中期评估； （ 3）举行依次现场活动。3，结题阶段（年月 年月） （1）写出结题报告； （2）评比优秀论文、实验总结； （ 3）列出反映学生创新能力培养的成果汇 总表； （ 4）课题推广。（二）措施 1，成立领导小组： 组长：欧仲荣副组长：唐文君 成 员：刘绍环、唐仁友、唐艳华、曾芳、夏小星、毛琼、邓彩叶、朱丽 姣、达小琼 2，成立实验研究小组： 1 2
