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1、北京师范大学21秋发展心理学综合测试题库答案参考1. 根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分，容易型的儿童行为反应积极，所以更容易得到成人的最大关怀和喜爱。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 从国际比较的角度来看，我国的教师专业化起步较晚。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 儿童最初能领会动作的名称，以后可以理解周围事物的名称和周围人们的名字。( )A.正确B.错误参考答案：B4. ( )在儿童心理学的研究方面不论在数量上还是质量上都有了飞速发展，儿童心理学达到较为成熟的阶段。A.准备时期B.分化和发展时期C.演变和增新时期D.形成时期参考答案：B5. ( )大致的年龄范围是27岁A.
2、感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段参考答案：B6. 独特的个性特征是创新型教师应该具备的素质。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 心理测量的误差中，影响测验稳定性的是( )。A.随机误差B.系统误差C.由被试引起的误差D.由主试引起的误差参考答案：A8. 从第( )个月起，儿童开始能注视远距离的物体A.5B.6C.8D.10参考答案：AB9. 不影响稳定性只影响准确性的误差是( )。A.随机误差B.系统误差C.物理误差D.测验误差参考答案：B10. 托马斯和切斯将婴儿的气质类型划分为( )。A.安静型B.困难型C.容易型D.迟缓型参考答案：BCD11. 在6岁以前，
3、儿童的自我意识处于发展的高级阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B12. 探究性教学最初由美国生物学家、课程专家施瓦布提出。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，5岁儿童大多根据后果判断，而( )儿童已发生转折，意向性判断已发展到优势。A.3岁B.7岁C.5岁D.9岁参考答案：B14. 若原始分数呈正态分布，则转换得到的所有标准分数值的均值为0，标准差为1的标准正态分布。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 儿童心理研究的方法论，从高到低可以分为3个紧密联系的层次：( )。A.矛盾分析法B.哲学方法论C.一般科学方法论
4、D.具体科学方法技术参考答案：BCD16. 小学儿童注意的稳定性随年龄增长而提高，其发展的速度超过幼儿期与青少年期，这与其儿童心理活动有意性的迅速发展有关。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 意动心理学的创始人是( )。A.屈佩尔B.斯图姆夫C.麦农D.布伦塔诺参考答案：D18. 从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将理想划分为( )。A.具体形象理想B.综合形象理想C.概括性理想D.逻辑型理想参考答案：ABC19. 莱布尼兹把单子或心灵的发展分为不同的连续的( )等级或序列。A.三B.四C.五D.六参考答案：B20. 在具体运算阶段，儿童思维的一个显著性特征是自我中心性。( )A.错
5、误B.正确参考答案：A21. 一个婴儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，他的依恋类型是回避型。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 青春期的主要特点是( )A.身心发展不平衡B.成人感和半成熟现状之间的错综矛盾C.由各种错综矛盾所带来的心理的特殊变化D.由各种特殊矛盾所带来的行为的特殊变化参考答案：ABCD23. 根据卡特尔的观点，随着神经系统的成熟而提高、受教育文化影响不大的智力是晶体智力。( )A.错误B.正确参考答案：A24. 斯金纳认为，所谓操作性行为指发生反应时看不到刺激的行为。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 在整个幼儿期，儿童的各种心理过程带有明显的具体形象性和不随
6、意性，抽象概括性和随意性也有比较充分的体现。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 博伊千介克认为，游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段。( )A.正确B.错误参考答案：B27. 依据皮亚杰的观点，前运算阶段的儿童已经具备守恒概念。( )A.正确B.错误参考答案：B28. 关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是( )A.惩罚不利于道德行为的形成B.不能采取惩罚的办法C.适当运用惩罚还是必要的D.惩罚在任何情况下都是有效的参考答案：C29. 既然各种守恒的机制是相同的，守恒标志着儿童的思维达到具体运算阶段，那么，所有种类的守恒其完成时间是一致的。( )A.正确B.错误参考答案：B30.
7、1913年，华生发表论文行为主义者心目中的心理学，标志着行为主义的诞生。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 问题言语是指不出声的言语，其特点是发音隐蔽，语句简略压缩。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 作为一种新型的教师评价模式，发展性教师评价起源于我国。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 自我意识的萌芽是与儿童有关自我的词的掌握相联系的。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 理性主义心理学能够产生于17至19世纪的荷兰和瑞士。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 班杜拉认为，强化可以是直接强化，也可以使替代强化和自我强化。( )A.错误B.正确参考答案：B36. “
8、学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这说明“教学相长”是古今中外教学中普遍存在的颠扑不破的真理。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 实证效度的估计方法有相关法、区分法、命中率法。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 主张游戏是远古时代人类祖先的本能在儿童身上的重演的是( )。A.格罗斯B.博伊千介克C.彪勒D.霍尔参考答案：D39. 人体各系统发育最晚的是生殖系统。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 元认知包括三个基本成分：元认知知识，元认知体验，元认知行为。( )A.错误B.正确参考答案：A41. 与弗洛伊德不同，艾里克森的人格
9、发展学说，既考虑到了生物因素的影响，也考虑到了社会文化因素的影响。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 观察学习(名词解释)参考答案：是社会学习的一种最重要的形式，它是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。43. 幼儿的发音正确率随着年龄的增长而不断提高，错误率随着年龄的增长而不断降低。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 孔狄亚克是感觉主义的主要代表。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 提高信度的方法有( )。A.适当增加测验的长度B.使测验中所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平C.努力提高测试题的区分度选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上
10、的信度D.尽量减少无关因素的干扰参考答案：ABCD46. 关于马斯洛的需要层次理论正确的是( )。A.需要的性质决定着动机的性质B.低级需要到高级需要是逐步上升的C.需要的层次越高，其表现和满足就越不依赖于外部条件D.需要的层次越高，其变异性和可塑性越大参考答案：ABD47. 在弗洛伊德的发展阶段理论中，青少年正处于所谓“生殖阶段”，即成熟的性欲和与此相关的发展成为这一时期的关键。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 游戏在幼儿心理发展中的主要作用有( )A.提高认知能力、扩大知识经验B.促进幼儿情感成长、发展社会能力C.有助于幼儿身体健康成长D.丰富幼儿生活E.有助于解决幼儿的主观愿望与
11、客观实际之间的矛盾参考答案：ABE49. 抽象记忆能力的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。( )A.正确B.错误参考答案：B50. 小学儿童能运用多种记忆策略，其中主要的是( )A.复述(背诵)B.特征定位C.视觉复述D.组织参考答案：AD51. 艾宾浩斯在心理学史上第一次运用实验法研究高级心理过程，开辟了实验心理学研究的新领域。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 首先发现内部言语现象的是( )A.皮亚杰B.帕顿C.乔母斯基D.维果茨基参考答案：A53. 童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 尽管各种发展心理学派别关于心理发展的基本观点不尽相同
12、，但都涉及到如下心理发展的基本原理( )。A.遗传素质与环境、教育的关系B.心理发展的连续性和阶段性的关系C.心理发展的内在动力与外在动力的关系D.不同心理机能发展过程中是否具有关键期以及与可塑性的关系参考答案：ACD55. 分组抽样是先将群体分组，再在组内进行随机取样的方法。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 童年期的主导活动是学习。( )A.正确B.错误参考答案：A57. 斯金纳非常注重( )在儿童行为塑造、发展和儿童教育中的作用。A.刺激B.依赖C.强化D.反应参考答案：C58. 技术性行动研究是指按照研究者提供的一般技术程序来对教师的行动进行研究。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 青少年道德情感中，集体性和社会性情感的成分逐渐增多，道德情感的社会性有了很大的发展。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 亚里士多德反对把灵魂和身体分开的观点，认为灵魂不能以任何一种形体作为工具，两者的内在联系不能被归结为实体之间的外在关系。( )A.错误B.正确参考答案：B
