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1、高品质文档2022年培训心得讲话稿 中午好！很荣幸今日我能坐在这里，说实在的，接到金校长的任务，我很惭愧，也很惶恐。谈不上阅历，只是和弟弟妹妹们，一起来沟通训练教学中的点点心得。 回顾自己从教16年走过的历程，最大的感受有六个字：观赏、制约、契机。 苏霍姆林斯基曾经有过一个非常精彩的比方，他说：“老师要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护学生的心灵。”晶莹透亮的露珠是漂亮可爱的，却又非常脆弱，一不当心露珠滚落：就会破裂不复存在。班主任要当好学生心灵的守护神，需要用观赏的眼光去看待学生，用合适的制约去规范学生，抓住并挖掘契机去训练学生。 一、观赏 所谓观赏学生就是班主任多制造机会，让学生呈现自
2、我，老师在这其中捕获学生身上的闪光点，然后不失时机的夸奖学生。 1、制造机会。没有掌声的人生是灰暗的。为了学生亮丽的将来，我们可以怎样做呢制造机会，给他们掌声。而且每个孩子都要获得自己的精彩，不同层次的学生都要有不同的展现舞台。在实际工作中，我会针对不同学生的爱好、爱好、特长和心态特点，针对班级工作的重点，设置不同的嘉奖，开展不同的活动，赐予不同的班干部职位。如本期为搞好生地会考的同时不落下其它科目，我班进行了“背书大比拼活动”。详细做法是把一期要背默的语文、英语、生物、地理的课文和学问点分散到每一周，在全班分组进行背默过关。在背诵活动中只要单科次进入班级前10名，或者在默写活动中单科次能全对
3、，或者学习态度效果上能有所进步，就可以保送上家校表扬。尤其是对基础稍弱的同学还有意识的降低一些标准，如语文默写课文错2字以内也能得到表扬等等。对于这种上家校表扬，每个学生跳一跳都够得着，所以乐观性特高，有同学甚至在家校上画漫画，展现自己的兴奋与骄傲。家长更兴奋，自己的子女乖了，学习主动了，比发了奖金更幸福。最终家、校形成合力，步入良性循环，学生学习乐观性上来，班风好了，学习效果也出来了。当然这其中最让我感到的还是我们班的任课老师，如我们班英语老师彭佳子老师，全部课文的背诵都是他亲自把关的，这种做事的态度也极大的鞭策我要把班级许多事情处理好，当然，功夫不负有心人，连续这几次的英语单元检测，彭老师
4、都特别兴奋的和我说，效果是超好。真的是很了不起，让我很佩服。语文、生物、地理也一样，都在在不断进步。另外在班上还设立一些单项嘉奖。如设立“雷锋奖”，嘉奖风格高尚、乐于助人的学生：“蜜蜂奖”奖给喜爱劳动、刻苦学习的学生；“百花奖”，奖给音乐、美术、体育等方面有专长的学生；“巧手奖”，奖给小创造、小制作有成果的学生等。其实只要我们换一种眼光，去刻意寻求孩子身上的闪光点，我们就会发觉，每个孩子都是独一无二的可爱。 2、夸奖的艺术。仅仅给了掌声是不够的，还要利用夸奖让学生的激情更旺。进入我们学校一年多，在这点上我是学得最多的，我们老师做得特殊好，很会夸学生，很有启发。说实在的，我个人认为：好的学生、好
5、的班风是夸出来的。不仅要自己夸，而且要把任课老师，对他们的哪怕一丁点、不经意的确定与表扬，在班上大肆渲染；不仅横着夸还竖着比，而且往高处比。这样在班上就形成一种舆论导向我们班就是学校最优秀的班集体；每个学生都坚决一个信念我就是老师眼中优秀班集体里最优秀的学生之一。在全部夸奖方式里，我尤其钟情于往高出比，举一个例子：我班有个叫张一帆的学生，很聪慧，数学就靠课堂上张开嘴接几个学问，数学奥赛能在省内拿银奖，在国家级获优秀奖。可人的惰性很强，做作业只要能不写绝不多写一个字，所以虽然思维活跃，但动手力量不够。针对这一状况，我首先表扬他的成果，然后特意把关于钱学森在学术探究中的两件实例说给他听。一是钱学森
6、能同时解两道超难的纯数学问题，让他知道天外有天；一是钱老解决科学难题的草稿都可以作为艺术品珍藏，让他学习钱老严谨仔细的科学态度。学生面对这种对比心服口服，而且还心情舒服，认为老师重视他，把他和最宏大的科学家比，这是一种怎样的荣耀，最终有所转变。翻开这个学生现在的作业，虽不是艺术品，但针对他的从前已经是天壤之别。在这种夸奖对比中，学生站对了自己的位置，对他就是最大的约束与鞭策。 当班主任用敏锐的视力，发觉每个孩子的可爱之处，并不吝啬我们的表扬，我们收获的是学生自信的共性，主动进取的品质和师生的互信情感氛围。 二、制约 严峻更是一种爱惜。训练学生，适当的制约是必要的，而且还要将制约进行究竟。但这种
7、制约不是一味以制度约束学生，以惩处对待学生，而是要经受一个由指正协商惩处安抚的艰辛过程。我班有个男生很淘气，尤其爱乖，所以不爱穿校服。第一次发生这种状况时，我请他找出学校里不穿校服的都有哪几类人，他找出三类老师、工友和问题学生。他当然不是老师和工友，而又不愿自甘堕落为问题学生，所以答应换。可隔一段时间，老毛病又犯了，怎么办协商。经过谈判，我们商定，关于校服问题，我会再提示他三次，三次之后，只要没穿校服，剪！就这样，在换与穿的纠缠之间，一个学期即将结束，而他也用光了全部的机会。可顽皮学生就是会钻空子。只有几天就要期末考试了，那天不是我的晚自习，他穿着一套耐克跑到教室。当我消失在他身边时，我明显的
8、感觉到他的担心。我把他带到办公室，什么也没说，拿出一把剪刀给他，然后自己堵在办公室门口。淘气学生好卖弄小聪慧，他也不例外。他对我求情：说那是一套新衣，花了好几百，要我心疼他父母的钱。我对他说：“给你半个小时的时间，想清晰两件事情：一、剪破校服是铺张了钱，但究竟是谁的责任；二、请在你的诚信与新衣之间做出选择。”。最终经过困难的思想斗争，这孩子流着泪把衣服剪破了。后来我们谈了许多。在这个过程中，学生失去的是衣服，我也替他惋惜。但在他自我反省的思想斗争里，在我们师生谈话里，他所获得的人生阅历与教义不是一套衣服可以估量的。那个晚自习我陪了他一个晚上，我们谈了许多。在最终从办公室离开时，他突然跪在我面前
9、对我说感谢，我准时把他拉起来告知他：男儿膝下有黄金，不要轻易下跪，老师的训练是责任，不言谢！把今晚就当作自己成长过程中的一次重要蜕变，做一个守法规有志气的男子汉！ 三、契机 训练契机，就是最佳的训练机会。班主任假如能用自己的职业眼光，去发觉和挖掘训练契机，用自己的才智下好准时雨，能使训练收到“随风潜入夜，润物细无声”的最佳效果。训练的契机无处不在，但稍纵即逝，这里我就自己感受最深的说三点。 1、管好班上的女生。我个人认为：一个班上假如女生自尊自重好学，这个班级整体就会很团结，而男生的问题就也不再是问题。至少要少许多关于早恋、打群架等的担忧。在班级管理中，我一学期至少会召开一次女生会议。新生入学
10、给她们讲杨澜、鲁豫等，主要谈女生的人生导向，给女孩子一个思想定位：要做一个有独立人格、自尊独立的学问女性。初二初三讲感情、看科教片，告知她们学生时代的感情决不是最终的感情，陷进去没必要，而且会很难全身而退，所以要学会自我爱护，远离情感困扰，即使有虽属正常现象，但要学会排解，必要时要寻求老师父母的开导关心。当然男生会议也开，不过所选择的素材不一样。 2、用身边的事训练学生。打开电脑，我一般喜爱扫瞄新闻，从中捕获训练信息。现实中发生的事情往往最有说服力，也最能引起学生的共鸣，能够收到较好的训练效果。记得上个学年超级女声选拔赛时，超女成了学生的主要话题，有的学生为了自己心中的偶像几近痴狂，以至于在装
11、扮、神态、气质等方面都一味仿照。针对这种状况，我特意看了超女决赛并选择有效的素材在班上进行正面引导。告知学生超女冠军江映蓉之所以能从几十万人中脱颖而出，她的成长经受给了我们答案，她说：“我从小追赶音乐幻想，只要对音乐有用的我都刻苦的去学，不管有多艰辛。”而李宵云的胜利则来源于她精益求精的办事态度和刻苦学习文化学问的文化底蕴，她为选择一首适合自己的歌，能把全部的细节都考虑进去。所以机会永久只属于有预备的人。作为风华正茂的同学少年，我们需要偶像，但不做偶像的复制品，要超越偶像。我们需要幻想，但更需要行动！ 3、要有危机意识。许多的事情是有涟漪效应的，尤其是不好的事情，或许只是一件小事，但处理不好会
12、波及很大。 “教是为了不教”，班主任需要在许多不好的事情尚未发生时，准时地对学生进行明辨是非、权衡利弊的训练。如临时换老师，要考虑到每个老师都有自己的教学风格，师生之间或许会不适应，此时班主任的协调润滑作用，对构建和谐的课堂就显得很重要。班上发生第一起打架大事要想处处理不好，以后会有同类事情接二连三发生，所以第一次打架大事要处理的洁净利落。总之，在实际工作中，要紧紧抓住这“第一次”或“小事”不放，通过对一个一个的“第一次”，一点一点的“小事”的恰当处理，构建和谐美妙的班级氛围。 让我们用观赏的“眼”，去发觉学生的闪光点；用犀利的“嘴”，去指正孩子的错误；用迅急的“手”，去捕获稍纵即逝的训练契机。没有最好，只要更好，愿我们共同努力，书写青竹湖湘一更好的明天！ 优质文档2
