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1、心理活动策划书 时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了,我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，此时须要提前做好策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是我细心整理的心理活动策划书，欢迎阅读与保藏。 心理活动策划书1高校生心理活动策划 .活动好处： 许久以来，月本身就被人们给予了和年轻人一样的火热和激情。作为新一代的年轻人,首选的活动当然是5月。并且,鉴于此刻的高校生缺乏对心理健康学问的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的相识,高校生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，所以“心理健康日”活动就是要提倡高校生珍爱自己，把握自己的机会,为自己创建更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱
2、他人，关爱社会。作为一名高校生,我们就应要有自强自信,永不放下的精神去迎接我们的将来。 心理健康日首先是由北京师范高校于20xx年倡议的，后经北京市团委,学联批准,确定每年的5月5日为北京高校生心理健康日。到了20x年，教化部和团中心才正式确立每年的5月25日为“全国高校生心理健康日”。“525”即“我爱我”，这也是选定这天为心理健康日的缘由之一,证明白心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。 2.活动主题：和谐校内,健康心灵3.活动目的： 宣扬普及心理健康学问的同时为学生搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强对我系高校生的心理健康教化。 5.活动对象：工商管理
3、学院全体师生 6.活动时间：xx年5月7.活动地点:F楼东门各班自习室 详细活动资料刚好间支配: 活动一：心灵寄语 活动时间：2年月卡片制作月2-29号好展出 活动主题：打快乐扉，畅游爱的海洋活动形式:以卡片的形式展览活动地点:F楼东门 活动资料：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受,资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、志向与感情等各个方面（100字以内)；届时将选择出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同共享。 活动二:心理图片展和心理学问展 活动形式：展板或者海报 活动主题:关爱生命,欢乐生活 活动时间:0年5月2号做成，3号（周末)展出 活动资料：心存感恩展板、图片
4、展板、心理健康学问展板2、纪念5.两周年和情系玉树展板活动流程：由心理询问部搜集材料;由宣扬部设计并制作海报或者展板 活动三：心理电影展播(心随影动) 活动目的：培育同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观,营造良好的学习和生活氛围,建立和谐校内。此外，也能够丰富同学们的高校生活。 活动主题:励志乐观拼搏努力活动时间：20xx年5月2529号 活动过程:1、由团总支申请多媒体教室、由心理询问部搜集好与此相关的资料,由宣扬部做一期主题为“高校生心之路程”电影节的宣扬,宣扬此次电影节。3、向各班下发通知。 4、看电影过程中由自律部维持好秩序，保证现场的宁静
5、,保证活动顺当实行 活动要求:1、活动期间，请大家持续宁静,仔细做好记录。2、要求观后感感情真挚，思想深刻。 3、电影节结束后，要求每位同学依据所看电影写观后感。(对于优秀作品将有机会被刊登到系刊心灵驿站上)播放电影:当华蜜来敲门2分20秒 活动四：心智拓展运动会策划方案 一活动目的：培育同学们勇于去呈现自我,实现自我,挑战自我的意识；使同学们有一个明确的人生目标。 二活动主题:我爱我，放飞志向，规划人生 三活动对象:工商管理学院团总支学生会全部成员 四活动时间：20x年5月223日(周六、周末)或25号（周二) 五活动地点：塑胶操场 六活动过程: 活动一美女色狼英雄 参赛队员:每组五人,男女
6、不限。 规则：各组指定美女、色狼、英雄的代表动作，竞赛时可事先约定好出什么动作,然后两个竞赛组同时喊出各自的动作名称并做出动作，其中美女胜英雄、英雄胜色狼、色狼胜美女。胜者晋级下一轮接着竞赛。活动二套圈活动 参赛队员:每队八人，男女不限。 规则:每队自己选取方法使自己的队员依次从头到脚透过一个软圆圈,每轮用时最少者为胜者。最终一名的队伍派一名代表说明自己失败的缘由。 道具:软圆圈若干。 活动三海底传月参赛队员：每队十人,男女不限。 规则:每对依次面对同一方向排成一列，间距为一米。第一名队员双手持篮球,其余队员弯腰，双腿分开,当听到裁判发令后,有第一名队员将球从胯下传给其次名队员,依次类推，第一
7、名队员将球传出后马上跑向第十名队员身后接着接传球，直至十名队员全部跑过终点,用时少者获胜,其中在传球过程中球没落地一次加罚两秒。最终一名的队伍向第一名的队伍鼓掌庆贺。 道具：篮球若干。 活动四踢毽子参赛队员:每队六人,男女不限。 规则：每队六人站立围成一个圈，由其中一名队员起先踢毽子,队员可选取自己一向踢，也可将毽子踢给队友,但毽子不能落地，队员可用身体随意部位（手臂除外）接毽子，每位队员若没接住毽子自动退出，五分钟后剩下的队员最多的队伍获胜。 道具:毽子 活动五心灵感应参赛队员：每队五人，男女不限。 规则:无人中分为两组，三人一组为A组，另两人为B组,两组队员对立站好,持续必需距离，裁判在B
8、组队员身后拿一张纸，上面写一个词，B组队员不能看，A组队员看后用一系列动作表示这个词语,让B组同学猜，活动过程中任何人不许说话。道具:A4纸。 (以下活动没部门出两组人员) 活动六：两人三腿谁最快：两个参赛者把两条腿绑在一齐前进100米，统计全部组合的时间,按到达终点用时多少排行得分，第一名得分，其次名得4分,第三名得3分,第四名得2分，第五名得1分.活动七:两个参赛者同时用背夹住一个气球前进30米，其间气球爆了或飞了重新回到起点再来。各组按到达终点的时间得分,得分规则同上 其他活动:1.条幅(高校生心理健康节5.5)2.报纸 20x年5月4日 心理询问部 时间支配： 促进心理健康方面的材料5
9、.11(下周二）上交每个班至少十份 卡片制作51号(下下周二)上交每个班至少十份电影播放暂定5.5-2 拓展训练暂定5.2-5.或者5.25 展板523展出心理活动策划书2 活动名称：一周亲近 活动背景:在外的生活中，我们会有被忽视的时候,会有受委屈没有人诉说的时候，会有没有人理解的时候，会有和挚友闹冲突的时候。这是一个让我们相互沟通，相互理解的机会。 活动的目的及意义:让我们放快乐扉，相互理解,心与心相互接触，让彼此更理解对方,感受更多的爱。活动目标：心灵接触，摆脱阴霾 活动时间：X年6月7月 活动开展策划：1实行团体报名的形式。凡是想要与身边人更亲近均可报名。 2统计报名人数，根据报名先后
10、依次支配活动 每组以一星期为活动时间,可多组同时进行。主要利用晚上的课余时间参与活动。 4.租用教室或体育馆，玩团体嬉戏和沟通心灵相结合：多组一起参加。 5征集活动志愿者 嬉戏有： 1五毛一块 全部人一起参与，女生是一块，男生是毛,有主持人喊出一个数，然后大家抱成团,没有找到团队的人就算输 2.你画我猜。一人比画一人猜,不能说话 3. 推手嬉戏两队分别派人出来,面对面站，只能遇到对方的手,谁先离开原来的地方谁输。 4地雷阵 道具：报纸，两条绳子，石头,头巾 打算:用绳子设定区域，里面铺上报纸，用石头压住作为地雷。每组派一个蒙上眼睛进入地雷阵，由队友指挥，通过的多的队赢。 5. 打绳结 道具:一
11、根绳子 两个组，一个组发一条绳子 开场白:很久以前，有一个闻名的魔术师，她特别擅长解决各种难题。一个好事者颇不服气，便想出了一个怪异的问题来考她。他给魔术师一根绳子，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。不许松开的前提下，打出一个绳结。请你们以小组为单位，帮助魔术师打出这个绳结。 先想出答案的队赢。 答案：一名队员折叠双臂,使之交叉于胸前,另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环,然后将绳子的两端放在她的手上。这样,她打开双臂后会自动形成一个绳结。 6. 抢凳子嬉戏：在中间的空地上围一圈椅子(椅子越多一次嬉戏参加的人就越多,椅子数=一次参与人数-1）,放音乐,大家围着椅子转圈，裁判不定时把音乐暂停,大家
12、就立刻抢椅子,会有一个人没抢到,这个人就出局了。然后撤去一把椅子,把现在的椅子摆好,接着放音乐,依此类推，最终一个人就赢了。 .心脏病：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，根据人数排列。例如，酒桌上有个人，可编为1-5的序号。假如该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌,可以手叠手的拍,最终拍上去的人是输家。 8 开火车:在起先之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。嬉戏起先后,假设你来自北京，而另一个人来自上海,你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开？”你说:“上海开”。那代表上海的
13、那个人就要立刻反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的嬉戏对象,说:“往某某地方开。”假如对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。暂定为这些嬉戏。在这些嬉戏里选几个,增进团队精神。嬉戏玩累了就起先谈话。每个人必需遵守规则,必需等一个人说完下一个人才可以说，整个过程必需安静平稳的进行，不许嬉笑打闹不仔细。 周五,请心理老师参与,每个人把自己的困惑说出来,彼此沟通。 经费预算：饮料，零食，奖品,道具，共计：每组约100元 留意事项:必需全组人一起参加 活动负责人及主要参加者：负责人：205宿舍全体舍员及志愿者参加者:广州民航学校学生 班级：心理活动策划书3 一、
14、活动背景:刚进入高校生活不久，同学们都有自己的苦恼,希望可以通过此次活动来解决同学们的问题，以便在将来的生活中能保持一颗平稳良好的心态，度过一个开心充溢的高校生活。 二、活动主题:一切从心起先三、活动目的 让各个班级的同学增加凝合力,克服和缓解高校生活中的苦恼和压力，增进同学之间的了解，同时也让他们更加了解他们自己。这有助于一个班级的发展，更有助于个人的成长。 四、活动时间：10月日 五、活动地点:院足球场 六、活动形式 以活动沟通和嬉戏为主,以班级为单位,进行活动。各班同学与监察部同学为参加人员。是一场全系参加的大型活动。 七、人员支配 主持人：院监察部部长和副部长小组负责人：每位干事负责一
15、个小组 八、活动流程策划 活动前期：通知各班同学自带纸和笔，监察部部干事提前到场布置好舞台，打算好活动中要用到的材料(纸箱,答题卡片),当全部学生进场后,找到自己所在班级位置坐下。 活动中期:1.参加人员：大一全体同学。 让每位同学写下自己在高校生活所遇到的快乐或苦恼的事，或是想要写给某某同学和老师的话可以留上自己的姓名，也可以不留然后投入抽奖箱。由主持人或嘉宾随机抽出并念出来，其中的一些问题再由老师供应解决的思路和方法,供大家参考。 做心理测试题,由监察部干事播放PPT。 活动目的：刚踏入高校的校门,同学们确定会遇到各种各样 苦恼，此活动的目的就是让同学们说出自己的困扰让专业老师来为大家解答，让同学们能够有一个开心的心情来面对高校的生活和学习。 2.参加人员:大一全体同学全部学生写下自己的姓名放在抽奖箱中,主持人从抽奖箱中随机抽出一
