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1、精选优质文档-倾情为你奉上印刷媒体技术专业建设规划印刷媒体技术专业建设规划印刷媒体技术（原印刷技术）专业自2009年开始招生，至此已经招收8届学生。由于发展状况良好，被确定为学院的特色建设专业。根据学院的整体专业建设规划和印刷媒体技术专业发展规划要求，本专业坚持“以学生未来为本，以教育品质为根，以人格素养为重，以技术传创为径”的学院教育理念，重视人格塑造和技能培养。充分调研运城周边区域经济发展状况和特点，以及兄弟院校该专业建设情况和亮点，在此基础上制定了印刷工程系印刷媒体技术专业（20172019年）建设规划。一、印刷媒体技术专业现状（一）专业设置印刷技术旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良
2、好职业素养，掌握印刷技术专业必备的基本技能及相关的基础知识和专业知识，具备知工艺、精操作、会排故、能检测的印刷技术核心能力，能胜任各类印刷企业的印刷图文制作和印刷工艺设计、印刷及印后设备操作与维护，生产实施，质量监管以及工艺流程管理等岗位的高素质技术技能型人才。（二）招生与就业情况运城职业技术学院印刷工程系印刷技术专业自2009年开始招生，目前已招收8届学生，毕业生5届。2009年招生56人，2010年招生34人，2011年招生34人，2012年招生36人，2013年招生27人，2014年招生55人，2015年招生45人，2016年招生72人，共招生242人。截至目前，在校生172人，毕业生已
3、达185人。本专业的就业基地以山西的印刷企业为中心，向外辐射到天津、上海、广东、四川、青岛等地的大中型印刷企业，每年毕业生顶岗实习结束后，学院与企业进行协商，采取学生与企业双方自愿和系部推荐的形式，大部分学生进入印刷企业工作，就业待遇和发展前景良好。就业单位对我系提供的专业毕业生表现非常满意，每年的毕业招聘都呈现出了供不应求的态势。截止现在，每年就业率均达到97%以上。（三）实训条件建设情况印刷媒体技术专业依托系部2010年建成的印刷工程实训中心开展实训教学工作。实训室条件良好，被山西省教育厅授予“山西省省级示范性实训基地”、 被山西省新闻广电出版管理局和运城市新闻广电出版管理局授予“山西省印
4、刷技术人才培训基地”、“运城市印刷人才培训基地”，与北京北大方正电子有限公司合作成立“数码印刷培训基地”，并于2012年获批“中央财政支持的职业教育实训基地建设项目”。印刷工程实训中心共建成5个实验实训室，分别为胶印实训室、印后加工实训室、数码印刷实训室、包装仪器检测实验室、排版实训室。拥有各类实验实训设备共计30多台套。1. 硬件条件建设（表1）表1 校内实训室情况一览表序号实训基地名称面积(m2)主要设备名称或软件设备数量（台/套）开设项目1胶印实训室300J2108对开胶印机1胶印实训、平版印刷工职业技能鉴定八开双色胶印机12印后加工实训室300四开混合式折页机1胶装书、骑马钉、平订书籍
5、加工实训程控切纸机1铁丝订书机1无线胶订机1压平机覆膜机1预涂覆膜实训丝网绷网机1丝网制版、丝网印刷实训，丝网局部上光实训丝网晒版机1丝网烘版箱1丝网印刷机1丝网晾晒架1丝网UV光固机1全自动PS版晒版机2PS版制版全自动显影机1烤版箱1冲版机拼版桌13数码印刷实训室80彩色数码印刷机1数码印刷实训、数码打样黑白数码印刷机1数码打样机1电脑54包装仪器检测实验室300油墨适性仪1专色油墨调配、颜色检测实训电子分析天平2旋转粘度计1油墨粘度检测白度测定仪1纸和纸板光学性能、机械性能的测定纸板耐破度测定仪1压缩强度试验仪1耐折度测定仪1纸板戳穿强度测定仪1厚度测定仪15排版实训室20氧化锌制版机1
6、氧化锌纸基版制版实训氧化锌纸基版固版机1条幅机1条幅的制作电脑1印前排版专心-专注-专业2. 内涵建设情况（表2）表2运城职业技术学院2016-2017学年第一学期实训室内涵建设统计表序号名称所在系部主要功能开设项目实训设计方案实训室日志设备台账规章制度及操作流程技术资料学生作品利用情况实训室卫生情况开出率利用率1数码实训室印刷工程系面向印刷媒体技术、数字图文信息技术、包装工程专业，对学生进行数字印刷、印前排版、印前设计等3项内容实训，及数字印刷技术等课程的理实一体化教学以及进行印前设计、排版，数码印刷生产。1.喷墨成像技术2.静电成像技术3.热成像技术4.方正数码印刷机的操作5.图文信息的获
7、取6.图像处理技术7.可变数据印刷8.制作一份个性化的作品，通过方正数码印刷机完成输出9.贺卡的设计与制作10.宣传单页的设计、制作及其印前处理11.海报设计与制作及其印前处理12.杂志内页设计与制作13.VIP卡的设计14.书籍封面设计15.盒类包装装潢设计与制作16.对显示器进行彩色校正17.使用扫描仪扫描一张彩色原稿18.使用汉王OCR软件进行文字录入有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有 4个制度， 2个操作流程与规范设备图纸 3份,说明书 3份件10092胶印实训室印刷工程系面向印刷媒体技术、数字图文信息技术、包装工程专业，对学生进行平版印刷工训练、印刷流程综合实践、胶印机操作等3
8、项内容实训，及印刷设备等课程的理实一体化教学及平版印刷工工种的技能培训技能鉴定和技能比赛等功能，同时承担各项印刷生产任务。1.理纸操作2.飞达调节3.前规侧规调节4.递纸牙调节5.收纸调节6.印版拆装7.橡皮布拆装8.水墨辊拆装与压力调节9.走纸有有有有有有有有有有有 4个制度， 1个操作流程与规范设备图纸 2份,说明书 2份件10081印后加工实训室印刷工程系面向印刷媒体技术、数字图文信息技术、包装工程专业，对学生进行印后加工、丝网印刷、PS版制版等3项内容实训，课程的理实一体化教学以及承担各项印刷品的制版、印后加工和丝网印刷生产任务。1.覆膜产品制作实训；2.产品上光综合实训；3.折页实训
9、；4.平装书籍制作实训；5.精装书籍制作实训6.阳图PS版的制版7.感光丝网版的制版有有有有有有有有有 4个制度， 4个操作流程与规范设备图纸 10份,说明书 13份件10092排版实训 室印刷工程系面向印刷媒体技术、数字图文信息技术、包装工程专业，对学生进行氧化锌版制版等实训，及制版原理与工艺等课程理实一体化教学，承担各项印前排版、速印、条幅制作任务。1.氧化锌纸基版制版有 有 有 4个制度， 3个操作流程与规范设备图纸 3份,说明书3份 件10085包装仪器检测实验室印刷工程系面向印刷媒体技术、数字图文信息技术、包装工程专业，对学生进行纸张、油墨性能检测等内容的实训，及印刷材料等课程的理实
10、一体化教学。1.纸张定量、厚度、紧度的测定；2.纸和纸板耐折度、耐破度测定；3.纸和纸板光学性能的测定；4.纸板耐戳穿强度的测定；5.瓦楞纸板压缩强度的测定；6.油墨黏度的测定；有有有有有有有有 4个制度， 1个操作流程与规范设备图纸 10份,说明书 10份件10064（四） 教学团队状况 印刷媒体技术专业成立至今经过不断的发展，教学团队逐步壮大。专业现有专任教师9人。生师比为19%，其中具备讲师以上职称2人，硕士研究生学历3人，占33.33%。 2014-2016年近三年来，本专业教师先后有4名教师晋升了学历，6名教师的职称得到了提升，3名教师被公派到台湾进行进修研习，每年教师轮流到合作企业
11、进行实践1个月左右，与企业进行项目合作，开展员工的培训多次，帮助企业提高企业员工的专业理论水平。同时，专业大力鼓励年轻教师在提高教学水平，近三年专业学生满意度调查结果，教师平均得分为97.5分，大于95分，同时，教师努力提升个人的科研学术水平，近三年撰写专业学术论文共计1篇，完成实用新型专利2项，成功立项省级以上课题1项，院级课题3项。参与申报省级科研项目2项，编写校本教材3本。教师的科研学术水平得到了非常显著的提升。（五）校企合作开发状况 目前，专业段林娟等多名教师已与永发印务公司及天津海顺公司等企业商讨达成了进行两项企业横向课题的研发意向，正在积极就经费、具体内容进行研讨。1.校外实习基地
12、在专业建立初期合作的校外实习实训基地基础上，近三年新增加校外实习实训基地 家，主要包括：天津市华明印刷有限公司、上海荣阳实业发展有限公司、天津海顺印刷有限公司、永发印务（四川）有限公司、永发（上海）纸浆模塑科技发展有限公司等。（见表3）2.教师企业实践基地自2010年，学院定期组织教师下企业进行调研、学习，及时掌握专业发展动向，学习企业的先进技术，先进管理经验，先进工艺水准，反馈学生实习状况，毕业生就业情况等信息。以便及时调整专业培养方向，以求满足企业用人需求。表3 印刷媒体技术专业校外实习实训基地统计表序号基地名称实训岗位有无校企合作协议近三年实习基地使用天数近三年接收顶岗实习人数近三年接收
13、毕业生就业人数备注1运城良誉广告有限公司印前制作员无90522016年7月开始合作2天津海顺印刷有限公司烫金机助手品检机助手无90122016年7月开始合作3天津华明印刷有限公司印刷助手、瓦楞裱纸机助手、糊盒机助手有960754广东正博精密印刷有限公司印刷工、质检工、调墨工有14401265青岛贤俊龙印刷有限公司质量管理、质量检测有480326永发印务（东莞）有限公司有限公司印刷学徒、模烫助手、凹印助手有144031167永发印务（四川）有限公司凹版制版 品检有50152016年10月开始合作8永发（上海）纸浆模塑科技发展有限公司模烫助手无5092016年10月开始合作二、专业建设指导思想专业建设贯彻“以学生为中心”的教学理念，课程设置要以培养职业能力为主线，加强人才在职业岗位上创造性地完成任务和从事实际职业活动能力的培养。课程内容则要以印刷业发展对印刷技术人才需求为依据，分析印刷技术类岗位群的要求，明确胜任这些职业岗位需要具备哪些基本能力。并对能力进行分解和重新整合，建立相应的印刷技术职业岗位群能力模块，然后研究每一能力模块中应培养的职业技能和具有的知识结构。三、专业建设建设思路及目标（一）建设思路专业建设应适应印刷业的可持续发展需求。建设思路是研究如何缩小毕业生知识结构与社会需求的差距，如何缩小本专业在
