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1、学校教务主任工作计划模板2、以专业理论学习为着眼点，增强责任意识，提高教育教学理论水平。本学期我们组坚持理论学习，利用教研活动时间集中讨论，通过学习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标。3、突出备课组工作，加强教学研究与学情分析，形成浓厚地教育教学研究氛围。1）各备课组学期期初有计划，期末有总结。备课组长认真组织好每周的集体备课活动，落实到人，实行责任包干制，写好集体备课记录。集体备课要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重集体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中注
2、意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二次整理形成电子通案。各位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案。备课组还要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，不断提升各备课组在区片的三率成绩，特别是在提高优秀率方面有得力措施（如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等）。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，方便老师们查找，使用，交流。4、打造高校课堂，上好每一节课，确保_分钟课堂教学高效率。1）“激情教学”根据英语学科特点努力做到（1）老师以
3、饱满的热情进入课堂，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获，同时注意不同层次的学生的需要。（2）促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。（3）关注学生听课状态，让学生紧跟着老师授课，充分调动学生的积极性，让学生的思维活动起来，培养学生的创新精神和实践能力。2）努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点抓好三个步骤：课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：（1）课前有准备，（2）课上有激情，（3）教学有节奏，（4）练习有目的，（5）作业布置有层次，（6）课后有反馈，（7）词
4、语过关天天有。3）建立本组（由出示过区市公开课的老师和备课组长组成）听评课智囊团，在各备课组开展“同课异构”教学研究活动，全体组员参与听课、评课，然后各备课组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参与学校公开课的评选，目的在于增强老师们的竞争意识，提高出课质量，提炼有效的教法、学法加以推广，形成新的课型模式。6、认真参加区、市的教研活动，积极参与讨论、教研，把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们提供的平台，鼓励老师们走出学校，走出区片，敢与市，区的名师切磋技艺。教学质量是学校的生命，决定一个教师与一所学校的生存。校荣我荣，愿我们英语组
5、老师齐心协力，为学校的发展尽自己一份力量。学校教务主任工作计划模板（二）一、指导思想二、教师情况高一年级备课组长：_高二年级备课组长：_高三年级备课组长：_成员：_成员：_成员：_因本组教师的流动性较大，教师均比较年轻，男教师少，缺少多年的教学经验。但是，教师素质较高，合作能力、钻研精神较强，精力充沛。因此，经过一段时间的磨练，个人的教学能力会有很大的进步。三、工作目标（一）教研目标（二）教学目标2、高二年级在基础知识学习的同时强化阅读、写作能力的培养，进一步规范学生的学习习惯，为第二学期的学业水平测试做好准备。3、高三年级认真组织第一轮复习，查缺补漏，整合精选习题，精讲精练;重视作业设计，多
6、进行面批。四、具体措施（一）教学措施1、高一：（1）更新教学观念。在教学中努力体现有效的教学策略和学习策略，重视（2）培养良好的道德规范和学习习惯，做好初高中知识和认知能力等方面的衔接，认真完成本学期的教学任务。在教学中多鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。课堂上精心设计各种“任务性”活动，通过各种实践，达到有利于学生语言综合能力提高的目的。（3）抓好备课组的集体备课。每次备课组活动以确定中心发言人，备课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等。（4）加强高中英语常规教学，充分利用好教材和辅学资料，定期检查学生笔记、家庭作业、预习复习情况，适时跟踪了解学生的背书情况;
7、尽可能扩充课外阅读，在教学中注意渗透西方国家文化背景知识教育。（5）有计划地开展好校本课程和研究性学习活动。注重发挥学生的主体性，协调好小组讨论和各项活动;适时组织竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣。2、高二：（1）加强理论学习，改变教学观念，熟悉新课标，并用以指导教学实践。加强组内讨论，规划设计课堂;做好课堂中各项活动组织工作，增强师生的双边活动;注重培养学生“自主？探究？合作”的精神，激发学生学习英语的兴趣（2）开展备课组集体备课，备课组内资源共享，分工合作。制定集体备课的计划于方案，由备课组长负责组织安排，定期开展备课、研讨。统一教学和复习进度，统一练习。做到教学上既有所统一，又各有特色
8、。（3）加强备课组内的听课活动。本学期，我们将一如既往，在备课组内开展互相听课活动。通过坚持这个教学常规，来保证备课组的教学质量和教师的取长补短以及青年教师的迅速成长。3、高三：（1）认真研究_年考试大纲与考试说明，做好第一轮全面复习工作。以必修教材为载体，注重学生基础知识点的巩固与复习。利用好一轮复习用书立体设计，把握好重点难点。（2）强抓词汇记忆。以_年高考英语词汇为标准，要求学生每天保证一定量词汇的记忆与复习，注意词汇的联系记忆与用法记忆，避免孤立枯燥的重复记忆。（3）注重对学生阅读能力培养与加强。阅读一直是高中英语教学的重点，也是各种考试考查的重点，突出阅读技巧的总结，定期训练学生在有
9、效的时间内进行阅读。（4）全面培养学生听、写等方面的应试能力。利用好课时对学生在听、写方面进行指导、训练，尤其在书写方面还要突出规范性。（二）教研措施1、定期组织教研活动。每周一下午组织全体英语教师在专门的教室开教研组内会议，布置相关的教研任务，举行各类教研活动，传达学校相关的教育教学要求和精神，并就本组内存在的问题进行讨论解决。2、协调各年级备课任务，定期对备课情况进行跟踪记录。组织各备课组长讨论集体备课方案，检查开展落实情况，对于存在的问题讨论解决。3、组织协调教研组内各项活动，协调学校开展的教育教学活动。定期开展组内相关活动，如竞赛、观看视频、学习等。协调各年级组织的活动，如周练等。4、
10、落实教育教学常规检查。按照学校的要求，定期检查组内教师的教学常规，保证英语教学规范化、合理化。督促本组教师认真完成教学常规要求。5、开展各种听、评课活动。安排各位教师完成本学期的公开课、示范课，并在课后组织教师进行集体评课，对于存在的问题认真负责的指出，跟踪教师对问题的解决情况。五、教研活动及安排1、定于_月份举行高一年级朗诵比赛，_月份举行高二年级阅读比赛，_月份举行高三年级写作比赛;2、各年级组每月组织一次集体备课活动，具体时间由各备课组长安排决定;3、每周一下午举行教研会议;4、每教学周举行一次公开课听评课活动，顺序为：_;5、高一、高_月考试卷，高三模拟考试试卷实行集体阅卷，流水作业，
11、并就卷面情况及时反馈授课教师，考试结束五天内完成试卷分析上交;6、各年级周练试卷由本年级教师批阅，按学校要求在规定的时间内完成统分、分析;7、每月最后一天进行教育教学常规检查，当天上午第一节课之前上交个人材料至组长处;8、各师徒结队组完成当月听评课任务及心得，于教育教学常规检查当天上交。学校教务主任工作计划模板（三）一、指导思想：在主管副校长、教务主任的领导下，具体负责、组织、管理教务工作。围绕学校的办学目标。坚决_学校学期工作要求，精细管理。规范行为，以人为本，从严治教，从严治学，提高课程实施水平，努力实现学校教学工作各项目标，是学校教育教学工作再上新台阶。二、本学期中心工作：1、加强对教学
12、常规的检查。及时了解并检查各教师教学计划，执行情况，特别要加大对上课规范的督查力度，坚决杜绝上课迟到、拖堂、早退的现象。2、认真辅助组织本学期的期中期末考试工作。精心组织考试各环节，要通过考试，发现问题，寻找差距，并通过我们的积极工作，提高各学科的教学质量。3、加强课改力度，坚持以学生为中心教学法的推广使用，使我校的课改工作再上一个新台阶。三、主要职责：1、协助主任配合各年级的工作，负责分管有关方面的工作，处理教务处的日常工作。分管的工作做到有计划、有布置、有检查、有请示、有汇报。对于各年级或教师的有关问题和意见及时处理，做出答复。对于一些重大问题及时向主任通报并报告主管副校长。2、做好教务主任的助手，定期不定期的向教务主任汇报工作，对有些问题要提出具体思路和解决的办法，并付诸实施。3、对承担的每一项具体工作，要周密思考，做到工作有计划有布置、有检查、有分析、有总结，并要规范地做好档案建设。四、具体工作：协助主任做好教务处工作，侧重做好以下几方面工作：1、编写课程表、早读晚自习下班表、作息时间表，以及调课安排;2、管理学科教学计划、课堂教学秩序;3、组织教学常规检查;4、管理学生学籍档案，办理、发放毕业证书;5、管理考务及成绩统计上报工作;6、组织开展公开课教学活动;7、督导科组开展教研活动，以及撰写论文;8、做好每月教学津贴的核算;9、完成学校交办的其他工作。第3页共3页
