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1、2023年幼儿园小班艺术教案幼儿园小班艺术教案1活动目标：运用粘贴、印章画等技能为自己制作的饼干设计包装袋。2乐意在集风光前介绍自己的作品。活动打算：1印章画2PPT：饼干包装袋观赏3第一次活动完成的饼干（图形），白色包装信纸里。4操作背景音乐5操作时的擦手毛巾活动过程：一、 激发爱好。1指导语：昨天，我们一起做了一些饼干。谁来说说你做的是什么饼干？什么口味的？什么形态的？2小结二、 观赏PPT1指导语：好吃的饼干都有一个美丽的包装袋。那这些美丽的包装袋是怎么做的呢？现在我们一起来观赏一下。猜猜这里面可能是什么饼干？你是怎么知道的？从哪儿看出来？2小结语：原来，里面是什么饼干，包装袋上就有图案
2、表示出来。这样，我们细致看，就能知道里面装的饼干是什么形态的？什么味道的了？三、 幼儿操作指导语：我们做了那么多，味道又好吃，形态又好看的饼干，要是也能装在美丽的包装袋里，就好了，是不是？那你们想不想也来为自己的饼干做一个包装袋呢？工作台上有圆形，三角形，正方形的印章，还有各种形态，水果，蔬菜图案。那怎么做才能让别人一看就知道什么口味？什么形态？哦，将他们印在包装袋上面！也可以用固体胶来将他们粘在信封袋上。那现在，我们就来为自己的饼干做一个包装袋吧！四、评价指导语：谁想来介绍自己的饼干？猜猜看他做的是什么饼干，什么味道？活动延长：指导语：带上你的饼干让老师猜猜看你做的是什么饼干？幼儿园小班艺术
3、教案2活动目标1、让幼儿初步驾驭用图形粘贴头饰的方法，培育幼儿对粘贴头饰的爱好。2、帮助幼儿复习、巩固对各种几何图形的相识。3、培育幼儿的想象力、创建力。活动打算1、小白兔头饰一个，各种头饰范例、皮筋、装订器。2、幼儿操作材料：大图形纸卡若干，大小同的几何图形若干，糨糊、抹布、彩笔。活动过程1、老师戴着小白兔头饰，走进教室，引起幼儿爱好。“小挚友，老师头上戴的.是什么小动物头饰？你们细致视察小白兔头饰是用什么图形粘成的？它的两只耳朵是什么图形？它的两只眼睛是什么图形？”2、老师出示各种头饰范例，请幼儿观赏。“你们看，头饰上都是谁？这些头饰都用了哪些图形？”“它们哪些部分的图形是一样的？”3、老
4、师讲解示范粘贴方法。（1）可以随意选择一张大图形纸卡做小动物的脸。（2）再选出眼睛和耳朵的图形，留意两只眼睛，两只耳朵的图形要一样，大小要相同。（3）然后再选出嘴和鼻子的图形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等图形背面分别抹上糨糊，抹的时候要少一点，并把它们粘到大图形纸卡的适当位置。（4）用抹布把手擦干净，须要添画的用彩笔进行添画。4、幼儿创作头饰。（1）在幼儿创作过程中，老师进行指导，重点指导五官粘贴位置。（2）幼儿做好头饰后，老师帮助订上皮筋。（3）激励幼儿做的与老师不一样。5、嬉戏“图形乐园”。（1）介绍嬉戏名称，请小挚友把自己创作的头饰戴好，到图形乐园里玩。（2）讲解嬉戏玩法。a介绍嬉戏场地。向
5、幼儿介绍六种图形乐园：圆形乐园、正方形乐园、三角形乐园、梯形乐园、半圆形乐园、椭圆形乐园b到图形乐园玩的要求是：你的脸是什么图形，就到什么图形乐园里玩。c小挚友要相互看，谁找错了乐园。请找错的小挚友再玩一遍。幼儿园小班艺术教案3目标:1、喜爱参与美术活动，体验作画过程中的乐趣。2、能运用棉签大胆作画。3、了解冬天的落叶树的主要特征。重点：主动视察，初步了解冬天落叶树的特征。运用棉签画树干和树枝。难点：运用棉签画树干和树枝。留意绘画方式，保持绘画整齐。打算：黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件冬天的树，范画两张，过程：1、幼儿视察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。(1)师:寒冷的冬天来到了，有很多
6、的大树妈妈都发生了改变，究竟发生了什么改变呢?让我们来看一看吧！（观看视频冬天的树）幼儿视察，老师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么改变？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。（2）视察树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？师：看!大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。(1)老师引导幼儿思索，冬天的树是什么样的？要怎么画呢？(2)依据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。画时先画树干，再画树枝。老师边说边示范并请个别幼儿尝试。3、幼儿绘画(1)请幼儿用棉签大胆作画，老师巡察指导。(2)激励幼儿画出自己见过的或喜爱的
7、树，可画一棵，也可以画几棵。(3)作画时保持清洁卫生。4、绘画活动结束(1)将作品贴起来组成冬天的小树林并观赏同伴作品，说说你喜爱哪张作品。(2)向客人老师介绍你的作品。(3)整理小结。幼儿园小班艺术教案4设计思路：在前面的活动中，发觉孩子们对于画圆形的实物驾驭的不是很好，因此利用白天和黑夜这个主题来帮助幼儿巩固圆形的画法。所以，我设计了借助圆形物体来帮助孩子们学会圆形的画法。在以往的绘画作品中，经常能在孩子们的画中找到太阳。但同时，我也发觉孩子们的太阳几乎是一模一样的。因此，本节活动，我激发孩子们用勾线笔、油画棒等不同材料，让孩子们在涂涂、画画中画出不一样的太阳，从而体验色调的美、感受活动的
8、乐趣。活动目标：1、引导幼儿借助圆形的物体(圆形的碟子等)来画太阳，知道圆形是头尾相连。2、喜爱画画，体验活动的欢乐，知道太阳会给大家带来暖和。3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4、依据色调进行大胆合理的想象。活动打算：炫彩棒、勾线笔、圆形物体(碟子、双面胶水等)活动过程：一、回忆阅历，引出课题。1、师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样?(暖暖的)浦老师可喜爱太阳了，你们呢?你们说还有谁也喜爱太阳?2、师：可是太阳公公今日不快乐，不想出来了，究竟为什么呢?(引导幼儿探讨)噢，原来没有美丽的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧!二、引导探讨，画太阳：1、太阳公公的身体-我
9、们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧!(借助圆形物体)2、穿新衣-太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢?(红色)3、太阳公公的光线-还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢?4、太阳公公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小挚友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧!三、激发创建，幼儿作画：1、引导幼儿初步学习借助圆形物体来画圆形，并驾驭勾线笔的运用。2、留意个别引导，实力强的幼儿添画，实力弱的幼儿老师个别指导。3、提示幼儿留意作画的常规和卫生习惯。四、展示评价，引导观赏：1、老师和幼儿一起观赏太阳。师：小挚友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了美丽的衣服，你喜爱哪个太
10、阳宝宝，为什么呢?2、嬉戏：与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐)师：太阳宝宝穿上了新衣服很快乐，想和我们玩捉迷藏的嬉戏呢!教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星
11、、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围围着太阳公转，而太阳则围围着银河系的中心公转。太阳是位于太阳系中心的恒星，它几乎是热等离子体与磁场交织着的一个志向球体。幼儿园小班艺术教案5教材分析：蜘蛛先生造房子借助故事儿歌的形式，让幼儿在了解蜘蛛网的简洁构造的基础上学习用长放射线与短连接线结合的方法来学习画蜘蛛网。活动主要是考虑到小班孩子的年龄特点，她们的学习动机受情感支配，对感爱好的内容就会主动投入、用心致志，反之就拒绝;而且她们生活阅历缺乏，用PPT去吸引幼儿新奇心，用看看、讲讲的形式丰富其学问阅历，也体现了美术与语言的领域整合。由于是小班初期，孩子绘画技能有限，他们还处于无目的涂鸦，这样
12、的目标可以诱导其向有目的涂鸦推动。用添画的形式体现了敬重幼儿原有的学问、技能的理念，既降低难度，可以让孩子享受胜利的欢乐，也体现了画面的完整性。活动重点：学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。活动难点：在故事和儿歌的帮助下，理解蜘蛛网的基本构造。活动目标：1、学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。2、在儿歌的帮助下，理解蜘蛛网的基本构造。3、体验帮助他人的欢乐。活动打算：1.课件（各种各样的房子如草房、木房、砖房等，蜘蛛网、蜘蛛先生造房子）2.老师范画纸和幼儿绘画纸（上有蜘蛛），依据幼儿实力分成三个档次（蓝队画有虚线、黄队小画纸、红队大画纸）蜡笔3.按实力强弱将幼儿分成蓝、黄、红三队4.展
13、示板活动过程：一、出示各类房子的PPT引出蜘蛛网和蜘蛛1提问：你知道什么东西可以造房子呢？你看到过用什么材料造成的房子？2出示各类房子PPT，逐一视察并说说：这些房子是用什么材料做的？3.出示蜘蛛网的PPT，提问：这是什么？猜猜这是谁的房子？蜘蛛先生的.房子是什么样的？4.出示蜘蛛PPT，老师讲解小结：蜘蛛先生现在原来越胖了，原来的房子也住不下了，他要来造一幢新居子，我们来看看他是怎么造房子的吧！二、结合PPT，借助儿歌了解蜘蛛网的简洁构造。（难点突破）1.结合课件，老师讲解并描述自编儿歌蜘蛛先生造房子。2.提问：蜘蛛先生是用什么造房子的？蜘蛛先生房子上的丝是一样长的吗？哪些长？哪些短？3.老
14、师用儿歌小结蜘蛛网的简洁构造：蜘蛛先生造房子，吐出很多长长线，长线长线直又直，始终吐到墙角边。再吐很多短短线，短线连着长长线，房子造得牢又密，躺在里面真舒适。4.提问：蜘蛛先生造房子的时候先造的是什么先？长线是怎么样造的？短线又是怎么样造的？三、结合儿歌，老师示范画蜘蛛网（重点突破）1.出示范画纸，老师我也来帮助蜘蛛先生造幢新居子吧2.示范一（只有几条放射线，没加小短线）师：这样的房子牢不牢？所以还要怎样造？示范二（加入小短线）3.老师编念儿歌边再次示范蜘蛛网的画法。4.儿歌中解决好绘画中的两个技能：一是放射线始终画到边，二是短线和长线连在一起。四、幼儿创作，蜘蛛造房子竞赛。1.师：蜘蛛大王要开展造房子竞赛，邀请我们参与，评比出最美丽最牢固暖和的房子2.展示不同画纸提出不同要求3.幼儿按胸前标记选择画纸作画4.幼儿创作，老师留意视察指导，放射线的画法。引导幼儿画的紧密、连接住。5.作品展评，相互观赏幼儿园小班艺术教案6一个好的舞蹈可以令人耳目一新，产生情感的共鸣，用行话说就是有意境。意境就是艺术作品所表现出来的境界。聋儿舞蹈的意境和正常
