大学学习方法总结

《大学学习方法总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学学习方法总结（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、大学学习方法总结总结一：大学学习方法总结从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特 点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教 育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求 上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识 和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大 学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习 方法。大学的学习既要求我们掌握比较深厚的基础理论和专 业知识，还要求重视各种能力的培养。我们除了扎扎实实掌 握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此， 我们要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间， 自觉地、主动地、生动活

2、泼地学习，还要注意思维能力、创 造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会 工作打下良好的基础。大学四年的时间其实是很短暂的，所以我们应该好好珍 惜这段时间，充分利用时间，认真学习，努力使自己的大学 生活过得充实。在大学里，虽然各种各样的活动很多，但我 们的主要任务还是学习，所以在时间安排上我们必需处理好。 那么我们应该怎样学才能学得既好又轻松呢。首先，我们应该端正自己的学习态度。学习知识是为了 提高我们自身的价值，而不是为了他人而学习。在学习中， 难免会遇到这样或那样的困难，但是我们不能灰心，应该保 持一种积极向上的乐观的态度。我们不能一味地只看中分数， 只注重结果而不去管过程，这

3、样到头来是欺骗了我们自己， 所以我们要以一颗平常心来看待一切。其次，我们要掌握正确的学习方法。学习方法是提高学 习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一 个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。 要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头， 往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中我们要把握住的 几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作 业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打 下良好的基础。（1）预习时要把不理解的问题记下来，听课时才能增 加求知的针对性，既节省学习时间，又能提高听课效率，是 学习中非常重要的环节。2）听课时要集中精力，全

4、神贯注，对老师强调的要 点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂 老师所讲内容， 经过认真思考， 消化吸收， 变成自己的东西。（ 3）课后及时复习， 是巩固所学知识必不可少的一环。 复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳 和补充，并把多余的部分删掉。每过一个阶段要进行一次总 结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路， 把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整、系统。（4）要独立完成作业。做作业是巩固消化知识，要做 到举一反三、触类旁通，养成良好习惯。（5）对考试要有正确态度， 不作弊， 不单纯追求高分， 要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力

5、的演练，起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。在学习中抓住这几个基本环节，进行思考，在理解的基 础上进行记忆，及时注意消化和吸收。经过不断思考，不断 消化，不断加深理解，这样得到的知识和能力才是扎实的。以上是我个人的一些见解，希望大家都能找到适合自己 的学习方法，尽快适应大学的学习生活。总结二：大学学习方法总结有些学生进入大学校门后，仍采用中学时期的学习方法， 虽然花费相当多的时间和精力，但仍事半功倍，成绩低下， 产生自卑感，有的甚至因此对学习产生恐惧感和厌恶感。在 大学里，除了要有刻苦专研、坚忍不拔的治学精神，还需要 掌握科学的学习方法。“吾生也有涯，而知也无涯”，如何以 有限的学习时间，

6、去掌握无限的知识，就需要掌握适合自己 的学习方法。一、参与意识主动参与到教学活动中而不足过多地依赖教师的帮助。提倡大学生对教师的讲课质询与分析、阅读和思考，不去死 记硬背。知识是一个庞大而复杂的体系，一般说来，具有某 种专长的个人，仅能对一、二门学科进行深入研究，而对其 他学科仅能做一般性的了解。不“博”就谈上不不“深，不 深往往就失之于“博”。二、注重知识的整体联系与整体结 构 在大学学习中，必须要遵循整体性原则，把这种知识作 为相互联系的整体来看待。列宁说：“每一概念都在和其与一切概念的一定关系中， 一定联系中。”对任何知识的理解，总是以已有经验、知识为基础的。三、学会假设问题恩格斯说：“

7、只要自然科学在思维着，它的发展形式就 是假设。善于从大家没有问题的地方作出假设，再用”举反 例“的驳斥方法，一层层剥去假象，去伪存真。四、对比表面形式的相似性会引起错误的联想，消除方法就是对 比法。五、时间管理当你踏进承成人高校的校门，你将面临新的环境和对学 习、工作、家务的选择，可能使你感到困惑，但必须处理好 上述之间的关系。在大学里的学习，不是热衷于获得高分， 而以探求知识为动力去学习，手脚并用，学问思辨行统一。六、学习方式的转变大学的学习是一种在教师指导下的探索性学习，也就是 一种学习方法的学习。未来社会变化十分迅速，一个人穷其 一生，也不可能对某一个领域所发生的事情全部了解。这就 突出

8、了学习方法的重要性。在大学期间，老师传授知识，但 重要的是给同学们一种解决学科问题的思维方法（思维方 式）。大学老师上课的一般特点：1. 一般只讲重点、难道。重点：基本理论。难点：学科 上的分期问题。2. 教学进度快：信息量大。 （博与专的结合）3. 教材与讲授不一定完全吻合，不同专业所需知识深度 与宽度不同。4. 学习与考试（重点与难点）5. 重在思维方式的训练，培养学习能力。总结三：大学学习方法总结大学是一个自由的舞台，一个自我完善的四年，大学是 最为年轻人吸引的简易社会。在这四年里，我们增长知识， 开拓视野，广交五湖四海的朋友，我们珍惜短暂的学习生活， 珍惜我们的校园。我是从农村里走出来

9、的男孩，能够成为大学生，这已是 很不容易的事，父母辛辛苦苦，任劳任怨，把我从小学供养 到大学，图的就是自己将来不继续走垄沟过日子。所以当我 迈进大学校门的那一步起，就注定了和大多数人走不一样的 路，他们可能只为自己而努力奋斗，我，不止是为我自己的 将来，还有老爸老妈，落在我肩上的责任并不轻，为了不一 样的目标与理想，我努力学习。现在已经大三的我，离参加工作还有一步之遥。大部分 的课程已经结业，在大学里应该拿到的像英语等级证，计算 机等级证，基本都有了，如今正在学习专业课程，同时在业 余时间还正在学习工商二学位（工程管理），一周七天都是被安排满满的，很累很累，但是心里却还很轻松。如果谈学 习方法

10、和经验的话，我想主要有几方面：首先，学习目的。无论在什么阶段，在哪个级别上学习， 学习目的都一定要明确，这非常重要。学习目的可以说是学 习的原动力，可以想象如果汽车没有发动机后果会怎样。我 的学习目的就是为了自己和家人，为了将来生活的更好！所 以无论什么时候，它都会给我学习的理由。其次，学习兴趣。如果说学习目的是发动机，那么学习 兴趣就可以算是润滑油。不言而喻，也很重要。如果你对课 表上课程有兴趣，我想你一定会很努力学习的，最起码从心 底没有厌学的逆反心理，逐渐的就会进入学习状态，慢慢的 兴趣培养起来，你就会不自主的学习，这样对你感兴趣的课 程就可以搞定了。在二学位的学习，我就是这样，和别人不

11、 一样，有的人是为拿证而学习，我是对这门专业感兴趣，为 了拓宽知识面，能够更好的与本专业相结合，而主动学习， 因此，虽然很累但是我还是很愿意学习。再一个，利用一个适合自己的好的学习方法，也能达到 事半功倍的效果。聪明的人学习，他会抓住重点，仔细研究， 发散思维。课下，就不用拿出太多的时间复习。不聪明的人 学习，认真做笔记（不排除聪明的），及时复习，言语说“勤 能补拙！ ”嘛。再有，适当时候给自己一些压力，也是有必要的，每个 人自制力都是短暂性的，这就需要我们不能放松自己，不可 以沉溺在游戏与恋爱的深潭里，大学时代，我们还是要抓学 习为主的，其他都是辅助学习的。以上几方面，是我自己的一些个人经验

12、，有些时候也并 不是做的很好，学习方法因人而异。我想最主要的是，不要让我们的大学四年学习生活虚度， 也许大学学习可能是我们大部分人学习的终点，因此为了画 上一个圆满的句号，我们也因该珍惜大学学习生活。时不我 与，时不再来！总结四：大学学习方法总结“学会学习”是时代的命题。所谓“学会学习”，在某种意义上就是学会学习的方法。关于方法的作用，法国杰出 的哲学家、数学家笛卡儿有句名言：“最有价值的知识是方法的知识。”“成功=艰苦的劳动十正确的方法十少说空话。 这是爱因斯坦著名的“成功方程式”。学习方法就是学生认识世界的方法，也就是学生学习时所采用的方式、手段、途 径和技巧。科学的学习方法是人的认识规律

13、和学习规律的反 映。科学的学习方法不仅有助于在学习中少走弯路，有利于 提高各种能力，提高学习效率，减少或避免学习中的心理问 题，而且更重要的是人们攀登学习高峰、学有成就所必不可 少的重要因素。学习方法既与共同性和普通性，又因受多种因素的制约， 呈现出多样性并具有个性化。大学生要探索和攀握科学的学 习方法，应当遵循以下原则：要讲究学习规律，掌握基本 的学习方法。要重视借鉴前人的学习经验。要注意联系 学习的实际，研究具有不同针对性的学习方法。要做到从 个人实际出发，扬长避短，建立适合于自己特点又比较科学 的学习方法。根据大学教学形式的基本特点和教学情况，大 学生应着重掌握好以下几种学习方法。课堂教

14、学的学习方法总结：课堂讲授是班级教学的基本形式，与此相适应，听课是 学生学习的主要方式，是课程学习的中心环节。要最大限度 地获得课堂学习的效果，必须把握好几个环节：(1) 做好课前预习。课前预习有多方面的好处。首先， 能跟着教师的讲课思路去听课，化被动听课为主动听课；其 次，可以带着问题去听课，使听课有针对性；再次，听课时 可以有重点地分配精力。预习的方法和时间可因人而异，如 果时间紧张，可以挤出 10 15 分钟，把下一次课要讲的内 容大概看一下，有一点初步的概念；如果时间充裕，就要较 仔细地去阅读。预习越充分，听课的效果就越好。(2) 提倡课堂上的积极思维。听课时要随着教师讲课的 思路，积

15、极思维，多方联想，善于无声地提出一些为什么， 主动地去探索知识。(3) 做好笔记。大学教材内容较多，教师在课堂上只讲 授重点，而讲的内容书上又不一定有，所以学生需要边听课 边记笔记。记笔记需要同时运用多种感官，耳听、眼看、手 记并举。总体来讲，记应该服从于听，听便是第一位的，记 好是第二位的。对于课堂笔记有几点要求和诀窍：将老师 讲授的重点、要点以及白己理解上的难点、疑点快速记下。 要详略得当，力求简略。笔记最好要以理解为基础，用 自己的语言表达。笔记要以自己看值为标准，可用符号、 略话。要有明显标题、分段，条理清晰；笔记本每页的左 (右) 侧以及段行之间要留有空白，以便于自学时修改或补充。

16、需要注意的是，听课中如有障碍，没有听清，不要用更多的 时间去苦思，不妨在笔记上做个记号，暂时跳过去，跟上老 师讲课的思路，障碍留在课后专门大解决。(4) 复习。遗忘规律决定了复习的重要性。复习可分为 课后日常复习、章节或阶段小结复习和课程结束后的总复习。 日常复习一般采取课后回忆、系统复习、整理笔记、多做习 题几个步骤。总结五：大学学习方法总结从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特 点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教 育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求 上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识 和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大 学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习 方法。大学的学习既要求我们掌握比较深厚的基础理论和专 业知识，