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1、践行高尚师德 收获教育幸福近期师德培训心得体会国家的兴衰，系于教育；教育的兴衰，系于教师。教师是立校之本，而师德 师风则是教育之魂。一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质 和无私奉献的精神，更要有新时代所推崇的新思想、新观点和一定的探索精神 和创新精神。首先，教师要对自己的职业生命负责，要敬重自己的职业，自觉进德修业， 这样才会真正拥有职业幸福感。而只有拥有职业幸福感的教师，他才会更受人敬 重和爱戴。这里，要重塑“两个形象”：一是爱岗敬业、为人师表的形象，作学生 和社会的表率。从学校的大局出发，在衣着和言行举止上严格要求自己，以良好 的师表形象服务学生和家长。二是关爱学生、真情为生
2、的形象，做服务学生和家 长的表率。在工作中要想学生所想，急家长所需，真诚地为学生和家长服务，从 教育教学和生活两个方面协助他们解决实际问题。对学生来说，“爱”更是教育教学永恒的主旋律。教师是塑造人类灵魂的工 程师，要热爱、尊重、理解和关心学生，要真正在培养学生的高尚情操、塑造学 生的美好心灵方面下功夫；了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，倾注全 部的爱，让其懂得被爱，学生才会懂得去爱世人，爱社会，爱世界。其次，一名合格的教师，他还是思想者，学习者，实践家。教师的工作绝非 简单的实验和重复，而是充满创造的实践过程，教师的工作都将是无可替代的， 每一节课都可能是各具特色的；每一个学生都是个性鲜
3、明、独一无二的，教师在 这个过程中不但践行职责，而且还应富有创造激情和理想追求。作为教师，就是要深入领会“忠于使命、敢于担当、不畏艰难、创新争先”的 时代内涵，坚持“认真扎实、务实创新”的工作原则，解放思想、更新观点，在务 实创新中提升工作层次和水平，真正担负起教书育人的历史使命；在工作中就是 要形成五字作风，那就是：“严”一一要对自己、对学生严格要求，工作上要严谨； “细”一一就是要求从细节入手，细致入微地把每一项工作做好；“实”一一就是工作要务实，不打折扣地落实好学校布置的各项任务；“活”一一就是要持续提升教 学艺术水平，使课堂气氛生动活泼，充满激情；“新”一一就是创新管理，主动工 作，持
4、续用新的教育教学理念指导自己的工作实践，教好书，育好人。最后，通过学习我们更应理解到：教师是一种社会人，教师作为一种职业， 它就具有普通人从业的特点。另一方面，社会也应清醒地理解到：教师首先是人， 不是不食人间烟火的神，然后才是从事教育行业的教师。教师在社会上是一种双 重人格形象的群体，在学校是教师，应为人师表，这是他们应尽的职责；而当他 们走出校园，出没于大街小巷、流连在农贸市场、瓜果集市、拥挤在嘈杂的公共 汽车里，行走在喧闹的马路上时，他们就是社会的普通一员，这是教师最基本也 是应有的权利。另一方面，教育行业肩负着历史的重任，教师是传承文明的载体， 是培养下一代的园丁，教师的从业行为也应受到社会的监督；所以，正像陶行知 先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”所以，作为教师的我们，更 应懂得自尊、自重，切实认真践行高尚的师德，这样才能收获到教书育人的美满 幸福！
