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1、2019版数学精品资料（北师大版）温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时作业(八)二力平衡(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是( )A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地面上2.(2013泉州中考)如图所示,下列物体受力示意图中,物体能处于平衡状态的是( )3.(2013宜昌中考)一辆汽车在平直的公路上匀速行驶,下列属于平衡力的是( )
2、A.汽车的重力与路面对汽车的支持力B.汽车受到的牵引力与汽车受到的重力C.汽车的重力与汽车对路面的压力D.汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力4.如图所示,放手后卡片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力( )A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上5.(2013邵阳中考)某人沿水平方向用50 N的力推着一辆车在水平路面上匀速向西运动。下列说法正确的是( )A.车受到的阻力小于50 N,方向向东B.车受到的阻力等于50 N,方向向西C.车受到的阻力等于50 N,方向向东D.车受到的阻力大于50 N,方向向西二、填空题(本大题共3小
3、题,每空2分,共10分)6.(2012鸡西中考)静止在桌面上的物理书受到的力和力是一对平衡力。7.(2013贵港中考)如图所示,弹簧测力计下挂着一个物体A处于静止状态,则物体A受到的重力为N,弹簧测力计受到的合力为N。8.用绳子拴住一个重为10 N的物体,第一次以0.5 m/s的速度匀速上提,第二次以1 m/s的速度匀速下放,设前后两次绳子的拉力分别为F1和F2,则F1(选填“=”“”或“”)F2。三、作图题(3分)9.(2013山西中考)如图是超强磁悬浮照片,上面是用超强永磁体制成的圆片,下面是被液氮冷却的“高温”超导体,请在图上画出圆片的受力示意图。四、实验探究题(12分)10.如图甲是小
4、华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究 。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是: 。(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是。A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让
5、小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转答案解析1.【解析】选D。本题考查对平衡状态及平衡力的认识。根据牛顿第一定律可知,当物体受平衡力作用时,物体处于静止状态或匀速直线运动状态;实心球在空中上升时,受重力与阻力,速度逐渐变慢,故两力不是平衡力,故A错误;从空中下落时,速度越来越大,也不受平衡力;在地上越滚越慢,也不受平衡力。故选D。2.【解析】选C。本题考查二力平衡的条件。二力平衡的条件是同体、等大、反向、共线。含义:同体作用在同一物体上;等大大小相等;反向方向相反;共线作用在同一条直线上。A不是同一受力物体。B二力不在同一直线上。D二力大小不相等。只有C符合题意。3.【解析】选A。本题
6、主要考查平衡力和相互作用力的知识。二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且在同一直线上。而相互作用力是两个力分别作用在两个不同的物体上,它们也是大小相等,方向相反,并且在同一直线上。B项中的牵引力和重力不在同一条直线上;C项中的重力和压力作用在不同的物体上,且方向相同;D项中的压力和支持力是一对相互作用力。4.【解析】选D。本题考查二力平衡条件的探究。物体受二力作用保持平衡的条件是同一物体、大小相等、方向相反且在同一直线上。把卡片转过一个角度,则小卡片受到的两个力就不在同一直线上,通过观察小卡片此时能否保持平衡,可以研究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上
7、,故选D。5.【解析】选C。本题考查二力平衡条件的应用。因车向西做匀速直线运动,所以在水平方向受平衡力。阻力与推力是一对平衡力,阻力的大小为50 N,方向向东。故选C。6.【解析】本题考查平衡力的应用。静止在桌面上的物理书受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上且在同一条直线上,符合二力平衡的条件,所以是一对平衡力。答案：重支持7.【解析】本题考查弹簧测力计的读数及力的平衡。题图中弹簧测力计的量程为05 N,分度值为0.1 N,物体A所受的重力为2.5 N;因弹簧测力计处于静止状态,所受力为平衡力,合力为0。答案：2.508.【解析】本题考查平衡条件的应用。无论物体升高或下降,都
8、做匀速直线运动,受到的都是平衡力,即拉力F1、F2的大小都等于物体的重力,所以F1=F2。答案：=9.【解析】本题考查二力平衡的相关知识。上方圆片处于静止状态,说明圆片受到平衡力的作用。此时,圆片受到的重力和向上的磁力二力平衡,其大小相等,方向相反。答案：如图所示10.【解析】本题考查“探究二力平衡的条件”的实验。(1)当在线的两端挂上钩码时,小卡片左右两端分别受到线的拉力,两力方向相反,改变钩码的数量可以改变对小卡片的拉力。(2)将小卡片转过一个角度后,小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上,小卡片将不能平衡,设计此实验步骤是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。(3)要验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,可以逆向思维,让两力作用在两个物体上,故可以将小卡片剪成两半,观察小卡片的运动情况。(4)小明的实验中,木块与桌面间的摩擦阻力较大,水平方向上受到的摩擦力会影响实验结果。答案：(1)相反钩码的数量(2)不能不在同一直线上的两个力能否平衡(3)把小卡片剪成两半(4)A关闭Word文档返回原板块
