《部编版九年级上册语文第13课《诗词三首》同步试卷(学生版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版九年级上册语文第13课《诗词三首》同步试卷(学生版)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版九年级上册语文第13课诗词三首同步试卷一、单选题1.下面对行路难（其一）赏析不正确的一项是（ ） A.开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。B.“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。C.诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。D.诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。2.下列对酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B.这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年
2、来的人生经历。C.这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D.这首诗的颈联，对仗工整、蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。3.下列各项中，对水调歌头（明月几时有）一词赏析不正确的一项是（ ） A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这两句，抒发了作者思念亲人的情感。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写与亲人不能团聚的惆怅。C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这几句话从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括，很有哲理意味
3、。D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。4.对下列句意理解不正确的一项是（ ） A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 理解：作者在这里并未渡河登山，所指的是想要干一番宏大的事业。可是却没有被重用，而且受到权臣的谗毁排挤，被“赐金放还”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河，雪拥太行吗？B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 理解：这两句诗中，作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古，从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。C.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 理解：这一句点明酬答白居易的题意。意思是说，今
4、天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒浇愁吧。D.不应有恨，何事长向别时圆？ 理解：这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。二、填空题5.文学常识填空。 （1）行路难（其一），行路难，乐府古题。诗人_，字_，号_，_（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“_”，与杜甫并称为“_”。其代表作有_行路难蜀道难将进酒_等。 （2）酬乐天扬州初逢席上见赠选自_。诗人_，唐代文学家、哲学家，字_，洛阳人，有“_”之称。 （3）苏轼，字_，号_，_（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“_”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“_”
5、；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“_”，为“_”之一。 6.默写填空。 （1）李白在行路难（其一）中“_，_”两句，以姜尚、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。 （2）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理的句子是“_，_”。 （3）水调歌头中，集中了词人对亲人的怀念和慰藉表明作者对远方亲人美好祝愿，道尽千载离人心愿的词句是：“_，_” 7.给划线的字注音。 _宫阙琼楼低绮户婵娟三、诗歌鉴赏8.（2020新华一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 行路难（共一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上
6、，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.本诗是乐府旧题，描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。B.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。C.“冰塞川”“雪满山”两个比喻表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。D.“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓的悠闲生活的渴望、向往。（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句自古为人称道，说说你的理解。 9.阅读下面的诗，回答问题 行
7、路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）下面横线处填入内容正确的一项是（ ） 行路难是诗人李白创作的一首以七言为主的诗，表现出诗人的。A.唐代 乐府 壮志豪情B.唐代 格律 淡泊旷达C.宋代 格律 淡泊旷达D.宋代 乐府 壮志豪情（2）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么? （3）后世认为，南朝诗人鲍照的拟行路难对李白的行路难（其一）影响很大，但李白的诗作却能“出于蓝而胜于蓝”，请结合下面例句
8、作简要分析。 【例句】对案不能食，拔剑击柱长叹息。鲍照拟行路难停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。李白行路难（其一）（4）请任选一个角度赏析诗中的画线句。 行路难，行路难，多歧路，今安在？（5）本诗题为行路难，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。 10.阅读下面这首诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗中的“酬”“翻似”是什么意思？ （2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句内容简要分析。 11.阅读下面的
9、诗，回答问题。 （一）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）下列关于本诗中几处文化常识的表述，正确的一项是：（ ） A.“巴山楚水”泛指白居易被贬后曾迁徙任职过的朗州、连州等地区。B.“闻笛赋”指西晋向秀的醉赠刘二十八使君。C.“烂柯人”是指晋人王质。D.“歌一曲”指白居易的思旧赋。（2）从诗题可知，这是刘禹锡写给_(人名)的一首_诗。 （3）诗歌首联“_”和“_”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。 （4）此诗中作者的情感复杂多
10、变，从_到悲痛怅惘，再到_，情感真挚，沉郁中见豪放。 （5）下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A.首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。B.颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。C.颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。D.尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染
11、力。（6）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？ 12.阅读下面这首词，回答下列小题。 水调歌头明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项( ) A.词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。B.词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往。C.词人
12、在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。D.“不应有恨，何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。（2）这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道? 13.阅读下面的诗歌，回答问题。 水调歌头（宋）苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眼。不应有恨，何事长向别时围？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。（1）“丙辰中秋”交代了写词的_，“大醉”“兼怀子由”交代了_。 （2
13、）“起舞弄清影”中“弄”字用得好，好在哪里？ （3）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理？试简要分析。 答案解析部分一、单选题1. C 【考点】把握诗歌内容，体味诗歌的遣词，体味诗歌的意象，作者表达的思想感情 【分析】C.“表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择”错误，“碧溪垂钓”“乘舟梦日”反映了诗人希望获得机会，有为于当世的理想抱负。 故C【点评】古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活判断。2. A 【考点】把握诗歌内容，形象、语言及表达技巧赏析 【分析】A.有误，从诗的题目看，这首诗是在扬州的酒宴上刘禹锡酬答白居易的作品，不是白居易写给刘禹锡的。 故A【点评】古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活判断。3. A 【考点】把握诗歌内容，体味诗歌的意象，形象、语言及表达技巧赏析，作者表达的思想感情 【分析】A.“自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪”是错误的，词以月起兴，以与其弟苏
