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初中地理教研活动心得体会三月二十五日，在实验中学举行了七、八年级地理教研会，听了王莹老师的祖国的神圣领土台湾省和王老师的印度两节公开课。我们收获很大，学到了不少经验。比如：梦莹老师的这节台湾省，由学生最易理解，最熟悉的台湾岛的形状引入，让学生量算高雄到厦门，基隆到福州的直线距离，明确台湾一直是祖国不可分割的一部分，激发学生的爱国情感，弘扬了民族团结的精神。在明确了台湾的气候、地形、位置后，再来了解台湾省丰富的物产，因果清晰，便于学生理解记忆，效果好。特别是用表格的形式列举各类物产，将繁琐的知识点明了化，节省了学生记忆时间。课堂设计中还注重了知识的承前启后，涉及到台湾盐场的分布，联系之前学习的地形影响降水，注意引导学生观察生活，了解晒制海盐的气候条件，体现了“学习对生活有用的地理知识”的落实。王倩老师从四大文明古国之一入手，一步一步走近印度，了解了印度的位置，三大地形区，地势特点，主要河流，并随堂巩固强化，学生当堂掌握，王倩老师还特别注重细节，如尼泊尔的“泊”字的写法，使学生平时就养成规范答题的好习惯。每一个问题的设计都非常注重知识点的承转，过度自然。课堂教学中，师生互动，生生互动调控得当，大大提高了学生的学习效率。 总之，需要从中学习的方面还很多，今后将更加用心钻研教学，使自己不断提高和进步，使我们的课让学生期待，我们的课堂实现高效。
