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1、第七册课程纲要一、教材分析： 1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在学习内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。学习内容偏重趣味性和活动性。 2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有20个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的学习内容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20课为设计应用领域的学习内容。 3、本册教材造型表现和设计应用的学习内容占较大比重。欣赏评
2、述为随堂学习，分布在课题之中。 二、学习目标： 1、 掌握色彩的冷暖基本知识。2、 初步了解中国画的艺术形式，感受、体念中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 3、 了解设计的基本知识和方法，发展创新意识和创造能力。 4、 通过欣赏活动，使学生了解民间艺术文化，增强民族自豪感。 三、学生情况分析： 1、四年级是多媒体学习，一共三个班，其中1、2两个班的基础较为扎实，学生思维较为活跃，当然各班也都存在着一定的差异。 2、作品较雷同，想象力较缺乏。 四、学习措施： 1、 针对各班的情况，因材施教，如：可以适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。 2、 评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦。 3
3、、 及时总结学习经验，改进学习方法，调动学生的积极性。五、第七册册学习内容、课时及单元课时安排 课题课时教 学 目 标教 学 重 难 点教具准备一、四季的色彩21、通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。 2、感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。 难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。1、 多媒体课件 2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料。二、生活中的暖色21、能画一幅以暖色为主的画。2、了解暖色知识，体验暖色带来的感受提高学生色彩审美感受能力。重点：通过本课学习让学生了解生活中的
4、暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。 难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。色卡、暖色为主的图片、学习课件生活中的暖色、学生优秀作业、绘画用具。三、生活中的冷色21、能运用冷色点染的方法画一幅风景画。2、了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。重点：让学生了解生活中的冷色初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。 难点：运用点染的方法画一幅风景画。色卡、冷色为主的图片、学习课件生活中的冷色、学生优秀作业、绘画用具。四、快乐的人21、了解线材的基本制作方法。2、培养学生关注生活的习惯，培养学生的集体合作精神和勇于创
5、新的精神。重点：结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的线材，通过对身边线材的搜集、整理和组织，进行不同人物动态的造型。 难点：人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。各类线材，辅助材料及工具，如大号螺丝、圆锥形瓶子等，尖嘴钳子。五、自行车局部写生21、通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法，培养学生的观察能力和线造型能力。2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。重点：了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法。 难点：如何用线精细地表现自行车。自行车、图画纸、彩笔等。六、猜猜我是谁21、通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，
6、培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。重点：学会捕捉背面人物头部的特征，能用线描写生的方法表现出来。 难点：如何用线表现人物头部的特征。自行车、图画纸、彩笔等。七、有趣的属相21、了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。2、用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。 难点：激发学生的想像力，创新表现，培养学生的创新思维。铅笔、彩色水笔、水粉色、毛笔、卡片纸、笔洗。八、棋牌乐棋篇21、通过观察和分析棋的组成部分、棋的制作方法，让学生有目的地设计自己的棋，培养学生的创造能力、设计能力以及相互协作能力。重点
7、：让学生有目的地设计一副棋，通过设计和制作得到快乐。 难点：棋的制作、材料的合理使用以及设计是否美观、大方和实用。图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。九、棋牌乐牌篇21、通过观察和分析牌的组成部分及牌的制作方法，让学生有目的地设计自己的牌；培养学生的创造能力、设计能力以及相互的协作能力。重点：牌的设计制作和玩的方法。 难点：牌的设计制作方法、材料的使用合理以及设计是否美观、大方和实用。图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。十、生活与艺术中的花21、通过本课学习，学生应了觯生活中一些常见花的造型特点及寓意。 2、认识中外不同艺术表现方
8、法及不同表现形式表现出的花的特点。重点：认然界中的花与艺术中的花的关系。 学习运用花美化生活。 难点：对比中西方作品从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。花的图片、资料等。十一、画水果21、初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。2、尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 难点：如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种
9、水果等。十二、娇艳的花21、了解表现花卉的一些基本知识，初步掌握花卉的基本画法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。 2、能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用中国画的方法表现形象生动的花卉形象。重点：通过对作品的欣赏和分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 难点：引导学生体验和感受颜色的浓淡关系，特别是水分的干湿对表现物象的作用在实践练习的基础上，大胆地进行创作。毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花等。十三、多姿多彩的靠垫21、了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。能用对称式或自
10、己喜欢的纹样设计、制作美观、实用的靠垫。重点：靠垫的设计是以功能要求为前提的，还要关注实用以外的审美和文化。难点：靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。剪刀、胶水、较硬的卡片纸、水粉色等。十四、生活日用品的联想21、了解生活用品因其用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。能根据生活日常用品的不同外形展开联想，并通过动手表现、装饰、使其形象生动有趣。重点：通过对生活用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现，能给我们的生活带来的无穷的乐趣，从而激发学生的创造热情。 难点：引导学生对生活用品产生联想，并把自己的联想表达出来。有关生活用品、课件、各种工具和材料。十五、我们的现在和将来2
11、1、创新思维与创作的关系。运用多种方法，大胆想象创新表现。运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人。重点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。 难点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。学习课件、不同年龄性别人物图片、学生优秀作业、绘画用具。十六、亲亲密密一家子21、能通过仔细的观察会议，表现一家子亲亲密密的生活场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。 通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培养丰富的情感世界。重点： 运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。 难点： 具体情节的表现、颜料
12、水分的掌握。 吹塑纸、彩纸或黑卡纸、水粉色、水粉笔、调色盘等。十七、泥玩具21、 通过欣赏中国民间泥玩具，了解和接触一些民间泥玩具的知识。2、在欣赏过程中，使学生受到美的熏陶，培养学生对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。重点：了解中国民间泥玩具的特点。难点：启发学生认识、感受中国民间泥玩具的艺术风格和特点。教具：计算机、CAI课件、大屏幕投影、实物展示台、 部分民间玩具实物。十八、漂浮2通过本课学习，学生初步了解有关浮力的知识，并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计，结合绘画、粘贴、插接等不同造型手法，以及漂浮的科学道理，利用生活中的废旧物品实现自己的艺术创想
13、。 重点：启发学生探究简单的浮力知识，并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计与制作。 难点：在制作漂浮物时，创新地使用材料，制作方法精细。各种材质的废旧物品，如彩色纸、小木条、塑料瓶，铁丝、剪刀、双面胶、乳胶等。有关物体漂浮的小知识。十九、电脑美术神奇的画笔21、感受电脑绘画的独特魅力，特别是由于运用了数字化技术而产生的独特而神奇的绘画处理方法。2、指导学生运用画图程序上的绘画处理工具进行绘画。3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑绘画的乐趣，从而培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力。重点：1、让学生在充分的认识和理解电脑绘画的“笔”与普通的绘画中的笔的本质区别。2、能利用电脑绘画的画中的独特笔工具进行自由创作。难点：如何在画面中合理地运用画笔工具表现形象和自己独特的构思。准备若干电脑美术的优秀作品。二十一、2复习、总结、考试
