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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。以人为本建设高素质教师队伍 周平儒 （四川省平昌中学四川平昌6340) 论文发表及获奖情况简介: 我校现有教学班82个,学生760人，现有在岗教职工56人。高级教师52人、中级教师1人；优秀教育工作者7人、省优秀教师、优秀教育工作者21人；享受国务院政府特殊津贴的人；硕士学位1人,研究生课程进修结业2人；教师具有本科学历的96人、专科学历的144人;有省、市、县学科带头人和骨干教师5人次、教育学会和学科研究会理事6人次，参加全国各种学术团体的80人次。办学水平已在全区乃至全省普通中学界享有较高的声誉。现代教育技术教育科研与学校发展齐头并进，成绩斐然。 一、加大教
2、师技能培训力度 教师教育的技能、技巧对教育质量的影响无疑是具有决定性意义的。我校以继续教育为突破口,把教师技能作为教师队伍建设的重中之重来抓。 (一）加强对教师全方位技能培训 开展丰富多彩的岗位练兵活动,提高教师的业务能力。一是开办培训班。加强教师的七项基本技能培训。为了方便教师学习，学校不仅安排了辅导教师，而且还印发了“三字一画”联系本。二是开放课堂。开展说课、献课、听课活动。要求学校领导每学期献课一节;教师每学期听课两节，中层干部每学期听课三节,校领导每学期听课四节。三是实行导师制。组织安排经验丰富的高级教师对青年教师进行结对指导。四是“请近来”。邀请校外专家、学者到学校办讲座，传经验。五
3、是“走出去”。一方面支持和鼓励教师参加各级赛课活动,对县以上的赛课活动,只要学校了解信息，即使不参加比赛，也一定会派学科教师参加听课。六是学习现代教育理论。更新教育观念,学校选派学科教师参加各级举办的教研教改培训班学习,提高教师适应现代教育能力。七是加强教研,提高科研能力。学校对语、数、外三个学科单独组建了高、初中教研组。为了保证教研活动有时间、有场地,学校把星期六下午作为教研活动的专用时间，并装备了两间多媒体教师和一间电子备课室供老师们使用。八是为适应现代教育发展需要，学习掌握现代教育技术。学校不仅要求教师要熟练掌握现代教育技术,能设计、制作多媒体课件,而且还要求非外语课教师学习外语。 （二
4、）加强对教师计算机技能培训 -号召,提出“不要你会灌,而要你搞活，让课堂充满活力,让学生在愉快的氛围中接受知识”的课堂改革方向。要求把培养学生“五学会”能力真正落到实处，并采取看特级教师录像，请部分教师上示范课,让教师们谈体会等方式将要求落实到行动上,定期在学生中进行“你最喜欢的老师”、“给老师的建议”等问卷调查活动,并将信息用适当的方式反馈给教师。 二、积极开展课题实验研究 现代教育技术实验活动不仅能提高教师的学科业务能力，提高教师的现代化教学技能，更重要的是它实现了对教师教学水平的一次科学的检验,也是对学生学习情况的一次科学检验。它有利于学校根据实验结果制定教改方案;有利于教师有目标、有依
5、据地改进自己的教学方法,调整教学内容,有针对性地完善总体教学思路；有利于教师实施教学改革,提高教学质量；有利于现代教育思想、教学方法、教学手段的推广、普及应用。 我校共有国家、省、地、县、校各级课题实验0余项,其中0属于电教课题实验。承担了国家级实验课题利用现代教育技术，促进中师生主动学习和主动发展研究,省级实验课题利用现代教育技术,促进学生主动学习和主动发展研究和初中代数ai课件实验，地级实验课题运用现代教育媒体促进学生学会学习研究，我校围绕这个实验课题，分别从不同学科提出了:现代教育技术对形成良好育人环境的作用、运用现代教育媒体促进中学中差生学习积极性的提高、利用现代教育媒体探索减轻学生负
6、担提高教学质量的教育方法、运用现代教育媒体提高学生的听、说、读、写能力、运用现代教育媒体提高学生的阅读能力、利用现代教育媒体培养学生的自学能力、利用现代教育媒体培养学生的环保意识、现代教育技术对学生智力、心理发展和非智力因素发展的作用等8个子课题。县级实验课题利用现代教育媒体培养学生快优作文能力、运用现代教育媒体培养学生言语交际能力、利用多媒体技术优化物理教学减轻学生负担提高教学质量和电化教学设计整体优化中学地理教学的方法和作用,还有校级课题1个。其中利用现代教育技术促进中师生主动学习和主动发展研究的实验报告,中国电化教育协会于1999年0月25日在陕西省西安市召开的中国电化教育协会第三届会员
7、代表大会暨理论研讨会将该论文作为发言材料在研讨会上作学术报告,同时被中国电化教育协会评为优秀论文，并在中国电化教育X年4期上发表。通过这些实验，不仅提高了教学效率，同时也大幅度地提高了教学质量。实验结果使学校领导坚定了大力发展现代教育技术的信念，在全体教师中产生了积极的影响，各学科的现代教育技术实验课题与实验项目成倍增长，形成了以现代教育技术实验促进学校教学改革,促进学校教学质量提高的良好势头。学校的现代教育技术实验教学活动极大地促进了学校的教育改革,加快了由传统教育向现代化教育的发展,为学校实现由应试教育向素质教育的转轨找到了一条最佳途径。 近十年来，我校教师在现代教育技术方面获国家级表彰奖励的成果有2项,获省级表彰奖励的成果有1项，获地、县级表彰奖励的成果有140余项。学校多次被评为地、县现代教育技术、电化教育先进集体。我们所取得的成绩曾在中国教育电视报、教育导报、巴蜀师苑报、巴中时报、平昌报等报刊进行过15次的报道。 -34- 第 2 页 共 2 页
