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1、编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页 共1页第一课 珍惜无价的自尊1、自尊的含义及其表现是什么? 答:自尊的含义是:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 自尊的表现是:注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果,为的是塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定。当我们受到他人肯定,得到集体和社会的赞扬时,就会感到分外高兴,因为我们的自尊心得到了满足。2、自尊与知耻有什么关系? 答:自尊与知耻的关系是:知耻,是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是
2、不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。3、如何正确对待自己的不足与缺点? 答:应这样正确对待自己的不足与缺点: 一个有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。4、虚荣与自尊的关系怎样? 答:虚荣与自尊的关系是:虚荣是自信的误区。5、虚荣的含义和表现是什么? 答:虚荣的含义是:虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 虚荣的表现是:虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行为的内在动力,总是在乎他人对自己的评价,一旦他人有一点儿否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。6、为什么要尊重他人? 答:要尊重他人,是因为:是他人的要求。因为是他人点点滴滴的赞美与欣赏,使我们充满
3、了做人的自豪与快乐,既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,因此我们有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。是我们的需要。尊重他人是自尊的需要,也是完善自我的需要。因为:尊重他人才能赢得他人的尊重;尊重他人能共享自尊的快乐;我们需要他人善意的提醒。 7、如何维护自己的人格? 答:应这样维护自己的人格: 自尊的人最看重自己的人格;自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气,如说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等;当我们的人格受到侵害时,要依法维护自己的人格和尊严。8、如何理解“自尊者豁达”? 答:应这样理解“自尊者豁达”: 世界因为差异而精彩,不用太在意他人的议论和态度;我们要养成豁达、开朗的性格,还可
4、以更多欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐;对伊议论与评价,要做到“有则改之,无则加勉”。9、为什么自尊要适度? 答:自尊之所以要适度,是因为: 适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。10、怎样做到尊重他人? 答:应这样做到尊重他人:尊重他人最基本的表现:对人有礼貌;尊重他人的劳动;尊重他人的人格。尊重他人的具体做法:站在对方角度,感同身受,推己及人。善于欣赏、接纳他人,就是与人相处时,能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方。不要做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视。11、如何维护自己的自
5、尊?答:应该这样维护自己的自尊:正确对待自己的不足和缺点,做知耻的人;不能陷入自尊的误区虚荣;维护自己的人格;做一个豁达、宽容的人;自尊要适度。12、如何赢得尊重?答:1、维护自己的自尊 正确对待自己的不足和缺点,做知耻的人;不能陷入自尊的误区虚荣;维护自己的人格;做一个豁达、宽容的人;自尊要适度。 2、做到尊重他人尊重他人最基本的表现: 对人有礼貌;尊重他人的劳动;尊重他人的人格。尊重他人的具体做法:站在对方角度,感同身受,推己及人。善于欣赏、接纳他人,就是与人相处时,能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方。不要做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧
6、视。第二课 扬起自信的风帆1、自信的含义及其表现是什么? 答:自信的含义是:人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。 自信的表现是:在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。2、自信、自负与自卑有何区别? 答:自信、自负与自卑的区别是: 自信者既看到优点,又要看到缺点;全面正确客观地评价自己;所依据的事实是真实的;追求的目标可能达到。 自负者只看到自己的优点,看不到缺点;过高地估计了自己;所依据的事实是虚假的;追求的目标根本不可能达到。 自卑者只看到自己的缺点,看不到优点;过低地估计了自己;所依据的事实是虚假的;往往会白白丢失了很多成功的机会。
7、3、自负与自卑的共同点是什么? 答:自负与自卑的共同点是:二者都是以自我为中心。4、为什么自负、自卑会远离成功? 答:自负、自卑之所以会远离成功,是因为: 自负者之所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。 自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此强化了自卑感。 不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他们远离成功。5、为什么自信有助于成功? 答:自信之所以有助于成功,是因为: 乐观:对完成任务充满希望,不半途而废;好奇:对工作感兴趣,即使再艰苦也能坚持;专注:目标明确,心无旁骛,能够全力以赴。正是由于自信者乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验
8、过程,才能最快、最好地到达胜利的终点。6、怎样培养自信心? 答:应这样培养自信心: 看到进步和长处 体会进步和成绩 经常体会点点滴滴的进步与成绩,就是不断为自己喝彩,为自己鼓劲。从而对自己充满信心,有足够的勇气迎接挑战,迎接成功的未来。 发现自己的长处发现自己的长处,是自信的基础。我们在评价自己的时候,可以采用场景变换的方法,寻找“立体的我”,这样我们可能会意外地发现,自己原来有很多优点与长处。 增强信心与实力 相信自己行,才能大胆尝试,迎接迎接挑战。为此,我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时,更要多做,力争把事情做成,从中受到更多的鼓舞。 实力,是撑起信心的最重要支柱。7、为什么要树立
9、民族自信心? 答:之所以要树立民族自信心,是因为: 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人,如果没有民族自信心,他的自信心就没有任何意义和价值。 8、我们能为增强民族自信做些什么?(怎样做一个自信的中国人?) 答:我们能为增强民族自信做这些: 一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,决不做有损国格的事情。第三课 走向自立人生1、自立的含义是什么? 答:自立的含义是:自立就是自己的事情自己干。2、为什么人生需自立? 答:人生之所以需自立,是因为:自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我
10、们养成良好道德品质的过程。我们不断地完善自己,学会自尊,增强信心,提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。3、为什么自立人生少年始? 答:自立人生之所以要少年始,是因为: 如果我们不能从现在起,在父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立。4、依赖的危害是什么? 答:依赖的危害是: 使人丧失独立生活的能力和精神;使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷;不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。5、自立
11、与自主的关系是怎样的? 答:自立与自主的关系是: 要做自立的人就要明确责任,承担责任;明确责任,承担责任的前提就要自主。6、怎样培养自立能力? 答:应这样培养自立能力: 最基本就是立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起; 大胆投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。7、怎样培养自立品质? 答:应这样培养自立品质: 告别依赖,走向自立,明白依赖的危害是: 使人丧失独立生活的能力和精神;使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷;不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。学会自主 要做自立的人就要明确责任,承担责任;明确责任,承担责任的前提就要自主。
12、多实践,多锻炼 最基本就是立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起; 大胆投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。第四课 人生当自强1、自强的含义及其主要表现是什么? 答:自强的含义是: 自强是对未来充满希望,奋发向上,积极进取的精神。 自强的主要表现是:在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求等。2、自强有什么意义?(为什么人生当自强?) 答:自强的意义是:是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;是我们的民族精神,正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰
13、,倍受磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。3、为什么自强人生少年始?答:自强人生之所以要少年始,是因为:初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干,发展自己的最佳时期。青少年必须培养自强的品格,才能奋发进取,有所作为。4、自强的对立面是什么?它的含义和危害是什么? 答:自强的对立面是自弃。 它的含义是:自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。 它的危害是:自弃的人没有理想和追求,不愿追求,不愿奋斗,最终将一事无成。5、怎样培养自强的品质?答:应这样培养自强的品质:理想,自强的航标。有了理想,就有了方向,有了进取的不断动力,要自强,首先要树立坚定的理想。为了人生的理想执着追求,是所有自强者的共同点。战胜自我,自强的关键。自强的人不是没有弱点的人,都是勇于并善于战胜自己的弱点的人。自强的人都会面临一只拦路虎,那就是不放任自我,只有战胜它,才 会进步,才能自强。扬长避短,自强的捷径。要自强和成功就要发扬自己的长处,避开自己的短处。自强的人要善于发现自己的兴趣、爱好、长处,据此确定自己的努力方向。第五课 让挫折丰富我们的人生1、挫折的含义是什么? 答:挫折的含义是:指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。2、产生挫折的原因是什么? 答:产生挫折的原因是:自然因素、社会因素、家庭因素、学校因素、个人因素。3、人们面对挫折会采取怎样的态度,