《郁离子_术使》原文及译文

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1、郁离子术使原文及译文郁离子术使原文及翻译刘基郁离子寓言故事郁离子术使原文：楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日必部分众狙于庭，使老狙率以之山 中，求草木之实，赋什一以自奉，或不给，则加鞭焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。 一日有小狙谓众狙曰：“山之果公所树与？ ”曰：“否也，夭生也。”曰：“非 公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼，而为之 役乎？”言未既，众狙皆悟。其夕相与伺狙公之寝，破栅毁柙。取其积，相携而 入于林中，不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰：“世有以术使民而无道揆者，其 如狙公乎？惟其昏而来觉也，一理有开之，其术穷矣。”译文：楚国有一个靠养猕猴谋生的人，楚国人称他

2、“狙公”。每天早晨他就在庭院 向众猕猴分配任务，派老猕猴领它们到山中采摘草木的果实， 并要它们献出十分 之一的收获供养自己，有的猕猴不给，他就用鞭子抽打。群猕猴都害怕吃他的苦 头，不敢违抗。一天，有只小猕猴问众猴说：“山上的果实是狙公栽培的吗？” 众猴说：“不是的，是天然生长的。”小猴又问：“没有狙公我们就不能摘取 吗？”众猴说：“不是的，大家都能摘取。”小猴说：“既然如此，我们为什么 要给他，还要被他奴役呢？ ”话未说完， 众猕猴都省悟了。那天晚上它们一起等 狙公入睡后，就冲破栅栏，毁坏笼子，取走那些积存的果实，一起逃入森林，不 再返回。狙公因饥饿而死。郁离子说：“人世间那些只靠权术统治百姓

3、而不讲法 度的统治者，他们不就是像狙公一样么？由于百姓还昏昧不觉醒， 他们的那一套 权术还有效，一旦有人开导百姓，那么统治者的那套把戏就没有什么用了。”小议：民不可愚，术不可使。治理国家要靠法度，而不是权术，蒙蔽群众使其不察 内情，不明真相，只能得逞于一时，一旦大家觉醒，其权术也就一文不值了。注释： 狙：即猕猴。庄子齐物论：“狙公赋芧，曰：朝三而暮四。众狙 皆怒。曰：然则朝四而暮三。众狙皆悦。” 棰：鞭打。韩诗外传卷八：“小棰则待，大杖则逃；索而使之，未尝 在侧，索而杀之，未尝可得。”唐薛用弱集异记刘惟清：“惟清有膂力， 以所执铁鞭连棰其背。”清徐士鸾宋艳奇异：“君纔出门，即遭棰，势 不复可生

4、，自经死矣。” 假：授予；给予。左传僖公二十八年：“天假之年，而除其害。”史记孔子世家：“假我数年，若是，我于易则彬彬矣。”汉书循吏传龚遂：“遂乃开仓廩假贫民，选用良吏，尉安牧养焉。”颜师古注：“假 谓给与。” 破栅毁柙：栅，栅栏；柙，笼子。 馁：饥饿。左传桓公六年：“今民馁而君逞欲，祝史矫举以祭，臣 不知其可也。”陆德明释文：“馁，奴罪反，饿也。” 道揆：道，道术；揆，法度。道揆。即指法则；准则；法度。 孟子离 娄上：“上无道揆也，下无法守也。”朱熹集注：“道，义理也；揆，度也。 道揆，谓以义理度量事物而制其宜。”-三挥关虫龄三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰关:器：?个作公正、公本着评价减境学生负担 f -改上狠*。校赛紀组加虽步三:Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一学模：芯主；提急活动按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁. 力.养学生检应用学：+混：算:数：数的；：瓷二寸刍的小的意括.T：把.的平行范：展:=数级乘法与读、写含间的三系的位数Slii山初级二的开发与;: “s奥运会：校加：5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIh:凳:.