教师个人述职述报告范文6篇

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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_教师个人述职述报告范文6篇 教师个人述职述报告 篇1 尊敬的领导，各位同事:大家好！ 转眼间,忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。 一、教育工作 本学年度我继续担任六班的班主任工作,这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言,我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑,但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时,一向好强的我有些毛躁,也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的

2、我竟然当着学生的面控制不住情绪,是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容？我变得平和了，有耐心了。 对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运,有多少人征战于战前建设？对于中国来说，这是悲伤与感动的一年,汶川大地震,一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来,让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我,才爱得有价值。我是个具

3、有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。可是,学生面临毕业,时间不允许我停下来调整自己。 以前,在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同,当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我知道,那些眼神是炙热的,它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们,这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对我们教师来说,有些事,也许只是举手之劳,抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵,深深地印在他们的脑海里,影响他们的一生！爱学生,更能激励他们奋进!有了发自内心的爱,我和

4、学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话,愿意告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间，我一直认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以,我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。 我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思,用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩,我让他们知道我舍不得他们

5、，我知道,在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作,因为我深知,要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值,那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责,实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千,使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。 二、教学工作本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础,大多数

6、学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。 （一)认真钻研教材现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习,经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。 (二)课上注重培养学生的学习能力在我的眼里,每名学生都有其闪光的地方,所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处,我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果,不懂得友善的对待同学。所以,在课堂上尽管有

7、些学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了,学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会,每名学生回答的问题看似简单,其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子,我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心,又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。 当然，有时当一名学生回答错误时,个别人会笑话他,这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通,让他明白

8、怎样与集体中的其他人相处,所以,现在我们班的课堂是和谐的,当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂,因为他们知道这样的课堂属于他们自己。当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗,你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话,这句话既让学生们认真倾听别人发言,又在重复别人的话中提高自己的能力。三、主要成绩 本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学

9、区语文骨干教师；年获得学校师德标兵;让每一名学生生活在阳光下学术论文二等奖；全国字理识字知识竞赛答题一等奖;渴望读书的大眼睛全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。 四、年级组工作我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力,我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点,反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励,共同研究教学，共同面对困难与压力,在最后的毕业考试

10、中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名,为我校争得了好的声誉。更为可喜的是,本部年级之间的与最低的分差也比较小。 我深知:没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师,才能赢得学生的爱,得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花,学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上,和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。 谢谢大家！述职人：XXX0X年月X日 教师个人述职述报告 篇2 本人自任现职以来,热爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在县教育局和学校领导的大力支持下，带领数学组全体教师锐

11、意进取,大胆开拓，转变教育理念，努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取取得了突出成绩。现总结如下: 在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律,不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生,又能结合数学教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时,本人特别重视“差生”的转化工作,关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟,对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量,辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。 学无止境,教无尽头。在教学过程中常年不

12、懈的钻研教材，改革教学方法,在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势,坚持集体先周备课制度，倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼,富有情趣,使学生自觉的参与,促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的教师,只有使自己的教学理论与教学实践相结合,加大科研力度，才能跟上时代发展的步伐。面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大

13、。利用节假日,我不断的外出学习、参观,闲暇注重理论知识的学习,不断提升自己的知识水平和业务能力。从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。 工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师,使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手,并在各级讲课比赛中获一、二等奖,受到领导和同事的一致赞誉。 “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我一定更进一步严格要求自己,虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。 教师个人述职述报告 篇3尊敬的领导: 记得在一本书上看到，老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来，我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作

14、，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。回顾本学期的工作，我现将工作总结如下： 一、政治思想方面身为一名幼儿教师，我热爱幼教事业,热爱幼儿,在园领导的关心指导和同事们的热心帮助下，以幼儿为主体，牢固树立服务意识，不断更新思想观念，创新教学方法,树立良好的职业道德形象。并能做到关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。 二、专业成长方面 作为一名优秀的教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质,在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息能及时摘录下来,不断为自己充电。同时利用网络资源，不断的揣摩名师的课堂，领

15、略她们的风采。 并能大胆尝试新教法，积极参加组内的教研活动,努力坚持及改革创新,使自己在授课水平上不断的进步与提高。在工作中，坚持做到爱与严格并存。树立正确的教育观,以身作则,不断的完善在孩子心目中的形象，让我们的距离走的更近。 三、保教工作方面 1、在保育工作方面: 经过这几年的学习和观察,我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。晨间接待时,我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。 一发现幼儿有不适,就马上报告保健老师，进行进一步的检查。早操后,督促幼儿多饮开水,对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。户外活动时,根据天气变化适当教育幼儿添减衣服,午睡

16、过程做好巡查工作为幼儿盖被，保证他们身体健康成长。 、在教育教学方面： 我能认真严格按照纲要的精神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察,挖掘幼儿的优点。帮助能力弱的幼儿树立在班级小群体中的威信。给幼儿灌输一种自信的观念，让他们感受自己的价值和在老师心中的地位。 在音乐方面，我以各种不同的形式组织幼儿活动，及时更新教学模式,不断的激发幼儿对音乐的兴趣。 在语言方面,我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。利用晨间谈话活动,我常常启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？”、“他是个守信的孩子吗?”等内容，让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。