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1、2022个人幼儿园平安方案表幼儿园平安方案篇一时间过的真快，我们又迎来了新的一学期，虽然大班幼儿相对于中、小班幼儿，已具有简单的平安知识和初步的自我保护意识及才能，但由于幼儿年龄小，自我控制才能较差，再加上班中幼儿人数较多，平安照旧是我们常抓不懈、不能无视的一项重要工作，它关系到幼儿的生命平安,关系到教育教学工作的正常开展, 是幼儿园的命脉，也是幼儿园生存的根底。因此，为了认真贯彻落实教育局、教办的平安工作会议精神，同时为了做好班级平安工作，保证在园幼儿平安、安康的成长，针对班级实际情况，特制订平安工作方案如下 ：1.严格按照幼儿园的作息时间准时入班，做好接待和晨检工作，每天认真对幼儿进展晨间
2、卫生、平安检查，收缴幼儿携带的刀具及危险品，发现有异常情况幼儿要及时通知家长，并上报园领导。2.充分利用晨间谈话、主题教育等方式，对幼儿进展平安教育，进步幼儿自我保护意识，并教育幼儿发现不平安的情况及时向老师汇报。3.定期开展各种疏散演练活动，进步幼儿的平安意识和自我保护行为。4.注意电器及危险物品(消毒液等)的摆放，不让幼儿接触。定期检查班级各种设备的平安情况，发现问题及时维修。同时，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。5.当班期间不得随意分开工作岗位，当班老师应加强课间巡视，不得有任何懈怠思想，努力做到每个幼儿都在自己的视线范围内，做到观察全面，照顾细微，并提醒教育幼儿平安的玩，将平安
3、事故的发生降到最低。6.离园时教育幼儿不跟生疏人走，在家长来接时，要向老师说再见并告诉老师是谁来接的，待老师看到前方可分开。当班老师待孩子全部接完前方可分开教室。7.利用家教栏向家长宣传平安知识，进步家长的平安意识，以更好的做到家园共育。幼儿园平安方案篇二一、指导思想本学期我园将以科学开展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕太仓市中长期教育改革开展规划纲要和太仓市教育事业“_”开展规划的精神要求，根据幼儿园教育指导纲要(试行)，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年开展规划，以全面进步教育质量为核心，标准办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加
4、强教育管理，全面提升幼儿园的办园程度，为创立省优质园打好坚实的根基。二、工作目的加强根底建立，重视标准导向，进步管理绩效。强化行风建立，进步职业道德，塑造良好口碑加强师资建立，注重分层培养，提升队伍实力。精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。注重素质教育，优化教育质量，平衡开展幼儿重视家园携手，整合各方资，进步家园效益。扎实后勤管理，务实标准操作，保障师生安康。三、工作措施(一)加强根底建立，重视标准导向，进步管理绩效。1.继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域03岁婴幼儿及家长提供优质的早教效劳，开拓婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指
5、导，积极争创苏州市03岁科学育儿示范基地。2.重视标准导向，进步管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行幼儿园一日活动组织标准，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细那么为准绳，组织广阔老师深化学习，开展好各项工作，有针对性地讨论、梳理、积累有价值的资料内容，按照“统一领导、定期移交、标准整理、集中保管”的原那么做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作标准化、法制化和科学化进程。(二)强化行风建立，进步职业道德，塑造良好口碑。以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以和“”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部
6、署和要求开展好各项工作。1.加强宣传和学习工作。加强组织老师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。2.实在进步老师的职业道德标准。进展职业道德建立，坚持把师德建立放在老师队伍建立的首位，认真贯彻执行中小学老师职业道德标准，坚持组织老师学习相关文件。扩大对广阔职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理安康教育，培养全体老师教书育人的责任感和使命感，加强老师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为老师考核的重要根底性工作。3.组织开展“千名老师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。(三)加强师资建立，注重分层培养，提升队伍实力。注重分层培养，提升队伍实力。1.抓年级教研组队伍建立，
7、引领老师开展各项活动。认真组织落实太仓市中小学(幼儿园)教研活动指导性意见，建立科学、标准、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。以纲要思想指导理论，组织老师继续学习、领会指南精神和内容本质，把握研究主题，围绕“幼儿园一日活动组织标准”，分阶段施行研讨，结合共性问题，开展“问题版”研讨，每月召开一次年级组长例会(月初)，做好上通下达工作，有效落实任务。2.抓班主任队伍建立，提升班级管理程度。健全每月例会制度，围绕“有效的班级常规管理”、“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育”等专题，开展沙龙研讨活动，进步班主任的理论程度和管理工作才能，从而提升班级管理程度。3
8、.关注一线老师，推动共同成长。(1)青年老师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干老师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年老师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，鼓励老师积极投稿。(2)加强对骨干老师的培养，充分发挥骨干老师的示范辐射作用。一是继续开展骨干老师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进展交流汇报。三是园内上展示课。四是引领中青年老师开展教学理论研究，做好“_”课题的引领和指导工作，有效地进步我园的教科研程度。(3)关注普通
9、一线老师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个老师有至少有一次外出学习、培训的时机。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。(4)围绕36岁儿童开展指南和幼儿园老师专业标准等进展理论学习。本学期每月安排两次读书活动，以分享交流为主，分上下午班进展，时间为第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家进展。(5)做好老师专业开展档案。根据教培研中心下发的“关于进步中青年老师专业开展档案有效性的建议”及建档情况作进一步改良。(四)精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。1.注重教研内涵，抓实专题研修。加强教研学习的力度，采取多种教研形式，进步老师专业理论知识和组织教学的教育技能
10、。行政深化组内，帮助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，借助形式多样的园本研修活动，进步研修实效。(1)抓课堂教学研究，转变教学方式，探究有效课堂。依托“百节好课”评比，营造“关注教学，研究教学，改良教学”的良好气氛，园内将开展老师“优质课”评比活动，并力争参加太仓市优质课评比。(2)结合科学领域开展专题研究，积极开展“以改良课堂教学方式、进步课堂教学质量”为主题的教学研究，立足理论与理论的结合，从而解决在教育教学的实际问题。组内开展科学领域“一课二上”课堂教学研究活动，期末，组内推荐一节好课在园内交流展示。(3)加强区角游戏研究，不断进步游戏质量。结合办园理念和特色，我园以角
11、色游戏为抓手，以课题推进特色建立。精心筹划游戏环境，充分利用每个楼层宽阔的走廊，形成“生活体验一条街”，小班组主要以“娃娃家”为主;中班组“饮食一条街”;大班组“购物一条街”，要求各班在原有主题的根底上，结合“_”课题研究，着手开展“角色游戏与主题活动自然交融的理论研究”。建立幼儿园课题研究网站，落实管理人员，每月上传与课题的研究性资料、活动掠影、研究成果等。每月开展课题组例会一次，交流课题施行过程中好的做法及遇到的问题。在家长园地里，每月推荐一篇文章“游戏一得”，本学期将开展角色游戏展示活动。(4)加强区域活动研究。本学期继续加强区域活动环境创设，加强区域活动的设计与组织，区域材料投放常态化
12、，并要关注材料投放的有效性。(5)深化调研，加强指导。本学期将其划分为四大板块：即生活、运动、学习、游戏，并将四大板块的内容落实到每月的工作方案中，做到每月有检查重点。(6)采用“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。2.优化课程内容，构建园本课程。(1)根据指南完善课程方案。充分利用本园现有的课程资，开展一些对幼儿学习和开展有价值的课程理论活动。各组结合“种植课程”与孩子一起设计课程方案。(2)严格审议制度，确保课程质量。各组组织老师学习审议制度和备课制度，本学期重点是结合指南内容针对每一个主题内容做好挑选和补充工作组长引领主题审议，备课组长引领备课，主要加强教法
13、、学法研究。行政定点督察，引领课程审议。3.加强专用教室管理，确保活动有序开展。本学期小班开设图书室和构造室;中班组开设图书室、构造室、科探室;大班组开展图书室、构造室、科探室、棋牌室;美术室开设兴趣小组。时间安排上每个活动室确保两周一次。(五)注重素质教育，优化教育质量，平衡开展幼儿1.注重幼儿素质才能培养，促进幼儿和谐平衡开展。(1)重视幼儿的养成教育。根据一日活动标准中对幼儿的行为要求，采取各种措施，注重幼儿各方面行为习惯的养成，帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习、礼仪等习惯，培养其终身受益的个性品质。(2)关注幼儿的安康教育。根据幼儿身心开展的特点，进步幼儿安康认识，改善幼儿安康态度，
14、培养幼儿安康行为，维护和促进幼儿的身心安康，把安康教育有机浸透到幼儿的一日生活之中。(3)注重幼儿的才能开展。组织幼儿开展各类有益于幼儿身心安康的展示、竞赛活动，通过丰富多采的活动，搭建幼儿成长的舞台，给每个幼儿展示自我的时机，真正做到寓教于乐，促进幼儿安康、快乐、全面的开展。本学期将开展“首届安康节”活动，让家长一起参与。2.抓实抓细保教工作，进步一日活动质量。(1)进一步修改和调整作息时间表，使幼儿的一日作息安排更具科学性和合理性，确保幼儿在园1小时体育活动，2小时户外活动，3小时游戏活动。(2)深化“六认真”管理，推进保教管理标准有效。以“随机抽查”、“月考核”为抓手，着力推进和深化六认
15、真工作的管理。行政加强日常巡查力度，加大“六认真”月考核工作检查，发现问题及时反应、沟通，发现好的做法及时推广，促进老师“六认真”工作不断改良。3.加强户外体育活动组织管理，细化教学目的，确保活动有效性。(1)尝试开展晨间户外区域体育锻炼。本学期各组根据幼儿的年龄特点和动作开展程度，制定晨间体育锻炼方案，并将晨间体育锻炼方案分阶段有效地落实到周课程方案中。在幼儿自选的根底上，每周活动要有侧重点，中大班要求将自己的活动结果记录下来，依次作为评价幼儿动作开展的根据。(2)科学编排韵律操。(3)创新午间操形式。(六)重视家园携手，整合各方资，进步家园效益。幼儿教育、家庭教育是一个整体，本着尊重、平等
16、、合作的原那么，进一步建立、标准家长学校的工作管理，制定家长学校工作方案，按方案开展家长工作，积极争创太仓市“四星级”优秀家长学校。1.创造条件，开展家园互动。以年级组或班级为单位针对性地开展家园互动，活动内容形式力求丰富多彩，如：家长会、亲子活动、家长开放日活动、家委会、家长园地等，拉近老师与家长间的间隔 ，提升共育实效。2.建立园所网页，发挥网络功能。利用幼儿园网站，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，引导家长积极参与到育儿活动中。加强班级主页的管理，及时宣传本班动态、特色活动、幼儿开展等情况。鼓励家长交流育儿经历，进步家教程度。各班建立QQ群，及时让家长理解幼儿学习生活等情况，促进家园共育。
