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1、2022年小学教师个人专业发展成长计划一、自我分析:本人从事小学教学及班主任工作十七年。我热爱教育事业,工作勤恳,尽职尽责,积极探索,勇于创新。面对新的教育形势,个人的专业发展也提出了新的要求。二、发展目标及实施措施:、师德目标:加强政治学习,提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习教师法、义务教育法、未成年人保_、中小学教师职业道德规范等,坚定献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨。、教学方面:a、积极探究教育教学规律,让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。b、常跟本组老师进行教学交流,进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化,同时不断激励学生的自信。c、熟练运用信息技术,
2、促进教学过程的流畅,同时利用网络资源,达到信息的处理和优化。d、对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学风格。3、教育目标:任何一个优秀教师,经过长期陶冶的思想情操,磨炼的精神气质,积累的知识能力而形成的个人修养,无疑是教学_力的基础。所以,只有长期勤奋好学,不断日积月累,认真地完善自己的教学,才会有其_力的丰富底蕴。著名教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心,对知识的旁征博引,上挂下联,纵横捭阖,以其谈笑风生的教态,充分调动起学生高昂的情绪,浓厚的兴趣,收到
3、良好的教学效果。由此看来,语文教师必须树立终身学习观念,不断提高自己的知识层次,进行“自我充电”。变原来的“一桶水”为“长流水”,继而升华为适合学生需要的“甘甜水”。将学生的“知识杯”与教师的“专业桶”都汇集到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振,变“教学”为“学教”,确_学不仅相长,而且互补,把学生放在主_置,从而使授者和受者同步欢悦,同时长进。三、具体措施:、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深入,我真正认识到阅读的重要性。(范本)我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、朱永新的新教育实验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养教师。、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型教师、学者型教师。谢谢!第页共页