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1、实用的教育实习自我鉴定范文集锦九篇 教育实习自我鉴定篇 _高中实习生人数为1人,总体情况很好。实习点学生都能够按照实习学校和指导老师的部署，认真实习，按部就班的听课、讲课,并能主动承担教研室的日常工作，与那里的师生关系融洽。 我经常电话微信与学生联系,也多次亲自去实习点了解情况，基本都是突击检查,不事先通知学生,但每次检查,学生都在岗，偶尔遇到会有学生因事外出,但也都能够请假，并按时回到实习点。就拿昨天我突击检查的情况来说,我认为他们的表现就很好。昨天早晨快九点的时候我到达_高中,1人因家里丧事假期未满缺席,2人去研究生报名现场确认(1点半前回来了)，其余同学全部在岗，或上课，或在办公室工作。
2、 我也去听了学生讲课，或许是学生间的个体差异,或学科,或性格,或授课对象，导致有的课堂气氛非常活跃，热烈，有的课堂就沉闷一些,但无论怎样,我都能看出，他们都认真上课,认真跟学生沟通(职高学生不同于普高,不爱学习的占多数)，并本着对学生负责的态度,努力教会他们更多的东西，这是他们身上的闪光点。其中的_和同学的表现尤其赞，如果她们俩以后做老师，一定会很出色，课堂气氛被她们调动的非常活跃，我一个十几年教龄的老师都自叹不如,每一个学生都因为她们喜欢上这门课，带着浓厚的兴趣和求知欲听课，怎能不学到新知识呢我也多次去实习生的实习教研室和教务处，通过其他老师分别了解我们实习生的情况，总体上他们认为表现都非常
3、好,都能坚持按时上下班,认真上课,其他老师偶尔让帮忙代课也热情帮助,都是踏实上进的三好大学生。只有一名同学第一次给学生上课，学生极其不配合她,上课睡觉，她叫起了睡觉的学生,学生很不乐意的嘟囔顶嘴被学气哭了，本来才二十出头，比学生大不了几岁，发生那样不愉快的事情令她心理很不舒服，之后就不愿意给那个班上课了。这一情况我了解后已经跟她谈过,她保证努力克服困难,好好表现,圆满完成教育实习任务。 值得提出表扬的是我们的_专业的_同学，每次我去实习学校，无论是到教务处,还是到她所在的教研室,那里的老师们都对她赞不绝口,令他们喜欢的不得了。她每天至少比其他老师早到办公室十分钟打扫卫生，坚持和其他老师一起下班
4、,即使教研室的老师让她提前回去，免得天黑了,冷了，她都坚持按时下班，偶尔提前走或者因事外出也都请假,但次数很少。她来到教研室,把教研室日常的工作承担了大半，并热心帮助所有老师,批作业、代课、出卷子、批卷子等等，班主任工作做的也非常出色,学生也喜欢她,上课认真,她特别有礼貌、有眼力见、勤快、做事认真,她们的专业主任直夸她,一点没有现在孩子的浮躁气，踏实、认真、勤快、非常优秀,如果评定优秀实习生一定非她莫属距离实习结束还有六周的时间，我会继续关注实习生实习情况，确保实习生安全、圆满的完成实习任务。 教育实习自我鉴定篇 从进入xx校园代课实习距今已有一个月的时刻,而实习也将近完毕。在这段时刻里，悲喜
5、交集,和学生树立的爱情是那么难割难舍的。作为一名行将结业的师范生,这也许是我学生生计中仅有的一次实习日子，也是对我四年来所学专业常识的一次大查验。实习也就完毕了,该做做实习判定了。在校园实习的每一天，我极力地做好从学生到教师的人物转化。在穿着上大方得当，言谈举止，天然正经,极力给学生一种道德修养好,文化水平高的形象。极力首先从形象上跟学生做好交流。 在教育作业方面,我仔细备课,用心修正教案，确保教案、教育课件标准，内容精确。活跃了解学生的学习状况,针对不同的特色进行教育,讲堂上活跃面临,教育言语表达清晰流通，虚心听取辅导教师的定见，补偿自己在教育作业上的缺乏。有错必改,自我前进。在实习期间，我
6、还活跃要求担任班主任这一职,要做一个全面发展的好教师。在班主任作业方面,与学生构成杰出的师生关系，热心真挚面临每位学生，尊重他们,深化细致了解他们。在班级管理上，活跃担任。从早自习的监督，每位学生是否准时到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监督；讲堂纪律,课间纪律，告诉班级规则的日常业务等，都予以高度的职责，仔细对待，细致入微，确保各项作业到位。一起，与x等同学一起安排xxx的主题班会,而且获得预期的作用。在实习进程中，我也发现了本身在教育作业上的缺乏。讲课时声响不行洪亮，粉笔字写得不行好,未能在学生中树立起满足的威信等，教育的基本功不厚实。但我信任只需极力了,行善积德都是会能够做得好
7、的。现在我就觉得自己前进了许多。教师这份崇高而又巨大的作业，在这段实习时刻里我是深深地领会到了。而实习又是对每位准教师来说,是至关重要的进程。它是咱们师范生走上作业岗位的一个很好的桥梁,是咱们有备而来,我想我会用自己的一生来点着这份荣耀的工作。 教育实习自我鉴定 篇 从xx年x月x日到x月x日，我来到在xx幼儿园进行了毕业实习。在xx幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下,掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。对于这次实习我做了如下的自我鉴定: 一、保育员见习。 这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况,接受指导老师的点拔,在做好保育员工作的同时,了
8、解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。 另外,在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间,我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设,并得到了老师和领导的一致好评。 二、教师实习。这是第x周的任务。我实习的园所属于，我们的教学观念跟x不太一样，我们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触,导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课,或舞蹈,或音乐，或利用电脑,或讲故事，或游戏等多种方
9、式进行,在让他们学到知识的同时,吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。 x个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能,有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。 在看到优点之余,我还存在着一些不足,主要是上课状态不稳定,起伏较大,时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况。 今后定必认真总结，及时反思,多向别人学习,使自己不断进步,日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理,逐渐走向成熟。我觉得只要我坚持努力下去，我一定会成为一位能教育好祖国未来一代的好老师。
10、 教育实习自我鉴定篇4 教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分,在学院的精心组织下,于xx年10月日12月5日到化州市第二中学开展了为期近两个月的教育实习活动。我在实习期间,爱岗敬业,尽职尽责,表现出了极其崇高的职业道德和素质,努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下,我出色地完成了教育实习的各项工作。 教学工作方面：在见习周里，认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况,每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华，去其糟粕,我从中吸收了他们不少的教学经验,并虔诚接受了他们的教学意见和建议。 在
11、实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的准备工作，尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案，仔细钻研教材,用心了解学情，虚心向指导老师请教,确保教学设计合理,保证教学质量。在课堂教学过程中,思路清晰,层次分明，板书设计合理。课堂结构安排合理，知识点安排严谨,重难点突出，详略得当，时间掌控好,讲解钜细靡遗,适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然,衔接词使用恰当。 教学方法和手段灵活性强，多样新颖。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。师生互动性强,课堂气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变，教学效果好。课后积
12、极进行课堂教学反思，及时改进教学中存在的不足,绝对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我掌握了较多的教学技能和教学经验。 班级管理方面：班级管理是教育实习的重要组成部分，为了管理好班级,对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视,认真对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监督学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况,并积极协助班主任管理班级的其他日常事务。此外，我还成功策划和组织了以“新的起点暨学习经验交流会”为主题的主题班会活动,取得了预期的效果,使学生有了一定明确的定位，掌握了一定的学习方法和经验,为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与学
13、生相处的五十多天里,形成了良好的师生关系,解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级管理在很大程度上提高了我的管理、组织、协调、策划等能力。 教育实习自我鉴定篇 在带队教师的指导下我来到了_中学进行实习,在整个实习过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实习工作,在物理教学,班主任实习，教育调查等方面都取得了必须成绩。得到本中同学及各指导教师的认可，得到校领导及各教师的一致好评。 一、校内准备阶段 按照学校教育实习的规定，所有学生分成十一个实习队分别同物理系和指导教师带队进入各实习点进行教育实习工作。我被分配到某实习队并担任队长，某实习队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接
14、触，确定了本队实习的有关事宜，明确了教学进度及教学任务,开始紧张的校内准备工作。 校内准备工作分国教材分析,备课，听课，评课等几项资料,我在指导教师的指导下与各位队员一齐将需要讲授的课程,知识点作了细致的分析和研究，编写了各课节的教案，备课进行试讲,评课，自我鉴定。校内准备阶段在系领导的指导下,某实习队校内准备阶段取得了成功,大家都对自我的课程作了详尽的准备，编写了详细的教案,经过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写,进行了课程试讲,鉴定了自我收获与存在的问题为自我的教育实习作了充分的准备。二、教育实习阶段 经过将近二周的校内准备，我在带队教师的指导下进入_中学进行教育实习，本次教育实习
15、要完成三项主要任务教学实习,班主任工作实习,教育调查。 进入_中学,实习队每人进入一个班级进行班主任实习和物理教学。我进入的是高二班,讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的资料，下头针对教育实习的各项任务将自我在教育实习过程中所取得的成绩与得失做以下鉴定：1、教学实习 进入_中学后，实习队立刻进入班级了解情景,跟随指导教师听课，参加教研会议，队内试讲,评课，为新授课程做准备,在明确教学进度及教学计划后我立刻跟随指导教师听课、了解学生情景,为正式授课做准备，在听课中我以_中学的学生基础较差,所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调，着重调动学生学习的进取性，及时接收学生的反馈信息。 结合听课
16、的心得我制定了教学计划，进行了队内试讲,得到了指导教师的肯定,当天第四节课的时候，我正式走上讲台,在高二_班讲授新课第十章第一节波的构成和传播,经过精心的准备，本节课取得了必须的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导教师教师的好评,但指导教师也指出了课程中存在的不足。第一堂新授课程后我及时鉴定了自我的得失，在听课和试讲的同时吸取他人的优点及长处为自我所用。后面两周多的时间里我共完成1教学课时,其中新课节,习题课，复习课，单元测验各一节。 在教学过程中我不断积累经验,研究课程，改善教学方法,使每堂课程都饱满精练,_中学物理组组长在听完我的课程多普勒效应后做出了较高的鉴定。在我自我的努力，各指
