《以生活为舞台抓好作文教学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《以生活为舞台抓好作文教学（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、以生活为舞台抓好作文教学作文实践是以生活为依托的创造性劳动，因为生活是浩瀚的大 海，博大宽广，时时处处都有我们独特的感受，是作文的源泉。学 生只有学会主动地到客观现实中吸取感性资料，自觉地参与到现实 中去，认识周围事物，也就是体验生活，才能用头脑去加工，去创 造，也才能表达出来。因而，教师在作文教学过程中，必须充分调 动学生的主体性、参与性和自主创新性，根据学生的写作特点，精 心设计和安排一些与教学目标相关且符合学生心理特点的教学情 境，引导学生去体验生活，积累写作素材，才能一改学生在作文课 无精打采、唉声叹气、忧心忡忡，怕上作文课，怕写作文，厌恶作 文或无话可说、行文干涩的现状。一、引导学生
2、认识生活，投身生活，拓宽写作视野作文教学必须首先抓好生活这个源，引领学生充分认识生活，了 解生活，投身生活。因为学生生活丰富、接触事物多、见识广、视 野开阔，感受就会深刻，写起作文来就会有灵气，触类旁通。因此, 教学中，应当有目的，有计划地引导学生观察生活，认识事物；注 重从学生实际出发，开展丰富多彩的课外实践活动，让学生投身到 生活中去，亲身观察，亲身体验，在生活中长知识，受启发，并用 日记、周记、生活随笔等形式表达出来。让每个学生明白生活是作 文之源，而作文又是日常生活中必须的一部分，每个人都可以用来 倾吐心声，表达情感，进而使学生认识到生活中处处留心皆文章， 从而增强写好作文的信心，而信心又能够激发写作的热情。
