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1、旧州小学四年级“啦啦操”教案设计水平二 授课教师：袁玲 人数：40人认知目标：通过学习和实践，使学生对啦啦操有初步的了解，吸引和鼓励学生积极参与，提高学生的兴趣。技能目标：通过花球啦啦操的学习和配乐展示表演，增强体能，提高学生的韵律和协调性。情感目标：通过啦啦操分组练习及展示，提高学生协调能，发扬集体主义精神。教学内容：1、了解啦啦操基本手位练习； 2、创编啦啦操组合。教学重点：动作掌握快，能主动与同伴合作教学难点：音乐节奏感与动作的协调配合。课的结构教学内容教师引导学生自主组织时间激 情 引 趣课堂常规； 各组组长带队跑集合、整队、师生问好；情景导入：春天来了，花园里开满了美丽的鲜花，去花园
2、里享受春天的美丽吧！参与带领学生乐在其中；提示跑动中的安全体育委员整队集合；8个学生一路纵队沿篮球场边线，底线及场内跑动；积极参与，尽情玩乐要求：注意力集中，师生同乐3开火车进花园配乐练习学习过的健美操脚步动作； 1、踏步步法 2、后点地步法； 3、正踢腿步法； 4、开合跳步法；情景导入：开着火车去小花园玩耍；讲解开火车的方法，规则；情景导入，在花园里和老师一超锻炼身体；带领学生复习脚步动作； 语言提示动作要领；跟着老师进入情景掌握练习的方法充满激情，积极参与、认真模仿要求：积极参与师生乐在其中。要求：动作协调，跟上音乐节奏6深 入 与 激 发字母游戏：学习啦啦操几个字母基本手位练习；1A 2
3、H 3M 4W 5T 6X 7V 8L 9K提示学生大胆尝试，利用花球摆出24个字母手位动作；规范学习的基本手位动作；学生大胆尝试根据字母摆出手位动作；认真模仿、学习规范的基本手位动作；6自创“啦啦操”动作教师示范完整啦啦操动作；提出尝试问题，结合步法和“啦啦操”手位动作，每小组自创一个八拍动作； 学习大胆尝试讨论； 教师巡视各组练习情况，帮助规范动作；小组长展示创编成果；小组长带领组员规范，巩固创编动作；各小组大胆展示；针对每小组创编动作串联，组合；教师带领学生练习创编动作； 重点：大胆创新，认真体会；难点：动作协调，跟上节奏；认真观察教师示范动作；同组同学之间合作讨论，大胆尝试，相互鼓励，展示尝试成果；认真练习创编好的五个拍“啦啦操”套路动作。要求：精神饱满，认真完成尝试内容。16游戏：“花园里比本领”情景导入：花球种进花园里；教师讲解比赛方法，强调比赛规则；各组巡视，提示安全；掌握比赛方法，遵守比赛规则；同学之间相互鼓励，积极参与，乐在其中6尾 声放松操“数星星”小结教师带领学生“数星星”放松动作（音乐） 小结本课 鼓励与表扬跟着老师轻松愉快地放松；学生之间自评、互评、要求：认真放松，大胆交流感受快乐3器 材啦啦球82个，录音机一台预计负荷平均心率120-130次/分练习密度：45%-55%
