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1、个人实习方案模板集合8篇个人实习方案模板集合8篇个人实习方案 篇1一、实习实训目的：重视理论教学是电子信息科学与技术专业性质决定的，是电子信息科学与技术整体培养方案优化的关键环节；有利于学生的才能培养适应就业需要，使学生逐步理解电子信息科学与技术专业，认识自己的缺乏，激发学习的热情；使学生面向社会，接触社会，学会在理论中学习，培养职业感。二、组织施行：由电工电子教研室组织施行，详细操作如下：第一步：教研室成员主要是王绍堂书记联络实习基地。第二步：发放调查问卷，调查学生实习实训的地点。第三步：安排带队老师带学生到相关的单位实习。三、试验实训时间：1、一般实习见习安排在寒暑假期以及最后一个学期。2
2、、对于某些科目如模拟电子技术、数字电子技术等，由任课老师根据教学需要以及教学进度安排，一般在下午。四、实习内容：一般分为专业见习、综合实训、毕业实习三个局部，详细如下：1、第一局部：专业见习见习目的：从感性上对各门专业课有一个全面的认识。实习内容主要是针对专业课的根本内容，由学生自行到到实验室去验证，理解原理的验证，试验的操作，注意的事项等。见习内容：专业课多数都需要试验的验证，像电路分析p 、电工技术、传感器原理与技术、高频电子线路等。见习要求：在专业老师的指导下进展，见习完毕后撰写实验实习报告，并根据课程情况给与实验考试，考试采用担任单桌，每人一题，占课程的10分计入总分。见习时间：每一个
3、学期跟着课程。2、第二局部：综合实训实训目的：主要是结合所学专业知识与技能进展实际才能的训练。目的是对所学的专业知识进展全面的理解、理解、掌握，并能灵敏应用。由学生自主到公司、学校进展综合实训；经过一定时间到综合实训，增强实际操作才能。实训内容：电工实训、计算机组装与维修、网络技术、电焊等。分为两局部，理论授课与理论操作，并且可以考级电工证、计算机维修证、网络证件、焊接证等。实训要求：在专业老师和实训技术人员的指导下，学生在实训期间每天必须进展实训记载和写实训体会，进展学生撰写综合实训报告。实训时间：利用节假日和星期天。3、第三局部：毕业生毕业设计实习目的：毕业设计主要是检验学生对专业知识与技
4、能的综合应用才能，并针对学生的就业对岗位才能的需要，让学生在毕业前，进一步增强学生运用所学理论和知识，分析p 和解决实际问题的才能。毕业作业主要是考察学生运用所学知识，分析p 和解决实际问题的才能。实习内容：由指导老师分配详细人员，把学生分组，指定小组长，对每一个小组，定下详细的任务，每一小组可以35人，每一小组可以做一到两个题目。实习详细要求：毕业实习必须在专业老师和理论基地技术人员的指导下，学生在实习期间每天必须进展实习记载和写实习体会，实习完毕后，学生要撰写毕业实习报告不少于20xx字。实习时间：第八学期五、组织管理：1、由系领导全面指挥。2、教研室职责：1由教研室主任统筹安排实习基地以
5、及带队老师。2教研室成员共同制定见习、实习安排方案。3教研室全体成员参加实习前安排讨论，每个教研室成员负责带队。3、见习老师职责：1熟悉专业知识与技能；熟悉专业见习、实训、实习等教学环节的专业技能；熟悉实际操作规程与方法；具有写作相应文体才能。2做好实习准备工作。指导学生准备好实习必须的各种文件、资料、器材；向学生讲明见习、实训、实习的目的、任务、要求、注意的问题、各种报告撰写方法及其要求等事项。3指导学生的见习、实训、实习全过程。在实习开场后，即时指导、解答、处理疑难问题。做好指导与检查。做好学生与学校、实习基地及实_的联络、沟通与协调工作。4在见习、实训、实习完毕，后即时要求和检查学生撰写
6、的理论环节报告；审查学生报告的真实性、科学性；评定学生报告成绩。写出评语并提出评分意见；如发现报告或论文有抄袭问题应责成学生重写，对回绝改正者，应及时向主管部门报告。二、对实习生的要求：1实习生必须服从系部的安排，听从见习老师的指挥。2实习生实习期间必须服从所在单位的工作安排，严格遵守所在单位的规章制度以及作息时间安排，不得有无故迟到、请假、旷工的现象。3实习生在实习期间穿着整洁、精神相貌较佳，不得染发以及穿着前卫、时髦、暴露等有损学院形象的着装。4实习生在工作中不得与所在单位领导顶撞，不得发生纠纷，不得玩忽职守。5实习生在见习期间每天写见习感受以及实习完后写见_结。六、成绩评定：1见习、实训
7、、实习成绩评定分为优秀、良好、合格和不合格四等级，获得合格以上成绩者获得相应的学分。2各等级成绩评定标准。优秀：积极认真从事见习、实训、实习活动，主动性强，撰写的报告内容完好、真实，体会深化，针对性强、表述符合知识原理、观点有独到之处。文章用词准确精炼、构造合理、逻辑性强。良好：能按规定从事见习、实训、实习活动，配合完成各项工作，撰写的报告内容完好、真实，有体会，表述符合知识原理。文章用词准确精炼、构造合理、逻辑性强。合格：能按规定保证见习、实训、实习活动的时间，根本上能完成各项工作，撰写的报告内容完好、真实，有体会，表述符合知识原理。文章构造较为合理、有一定逻辑性。七、实习人员安排：1、一局
8、部学生自己愿意自己联络实习地点由他们自行解决。2、另一局部学生由学校联络实习地点，详细人员安排待定。3、一个带队老师负责一个实习地点。个人实习方案 篇2【实习时间】 20xx年9月11日-11月5日【实习地点】 广东汕头潮阳第一中学【学习目的】1.深化学校，体验实际教学，亲身感受实际教学与教学理论的异同，考虑并探究理论与实际结合点，不断探究、不断创新，并最终将理论进一步升华成理论，做到理论指导理论，理论充实理论，个人实习方案。2.深化学生生活，学会与学生沟通交流，并初步学会正确处理与学生、家长及各科任老师之间的关系，以“一切为了学生，为了一切学生”为最终目的，不断充实自己，调整自己，做一为好老
9、师，好班主任。3.体验社会生活，转变社会形象，以一个成熟的姿态应对教学、工作、甚至生活的挑战，最终能真正的成为一名培养祖国下一代花朵的人民老师。【实习内容安排】本次实习是主要任务有三大局部：教学技能学习、班主任工作和教育实习调研工作等。1.教学技能学习1听课阶段认真听取实习学习专业指导老师的课程，听课期间要求做到有目的有准备的听课，才能获得最大的听课效果。此外，除了听取本专业的课程以外，还要认真听取其他专业的课程，学习各科老师的教学方法，汲取并融汇教学技能，做到不枉费此次教育实习。2授课阶段在上课之前一定要备好课，写好教案，并获得指导老师的专业指导，听取老师意见，正确处理教学内容，在授课之前最
10、好能将教学内容熟透吃透，能流利的表达出教学内容，讲解明晰，授课后要咨询老师、学生等的意见看法，并及时对自己的教学做出总结，为后面的课程做进一步的调整，不断的进步教学技能。2.班主任工作班主任工作的教育实习的一大重头戏，贯穿整个实习过程，而怎么样做好班主任工作也是一项重要的教育科研工作。首先，在实习前期，应该阅读有关班主任工作的书籍，理解班主任工作的内容，并对班主任工作的常见问题有一定的认识也看到，如迟到、早退、早恋等等。其次，在实习期间，应该跟随原班主任的脚步，理解学生的情况、特点等等，并对懂得对不同的学生给予不同的情感认识，懂得在处理不同的学生的情况上应该考虑不同的问题，不能一概而论。此外，
11、在管理班集体时，应该尊重原班主任的观点看法，同时也要大方的提出自己的观点，与原班主任一起，秉承“为了学生”的教育管理理念，开展丰富多彩的课外活动等，同时做到凝聚班集体，管好班集体。3.教育调研工作在实习过程中，深化省视教育理论，客观剖析教育问题，并能挖掘其中的某一重要问题作为调研课题，开展调研工作。并能就调研问题咨询资深老师，搜集有价值的教育观点，同时也要尊重客观实际，反映教育现实，为更好的解决教育问题，教育学生而努力。个人实习方案 篇3实习生姓名：吴淑婷实习机构名称：广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部学校指导老师：朱媛媛一、实习目的：1. 透过实际的接触，理解机构的效劳网络以及其中工作人员所扮演的
12、角色；进一步理解扬爱特殊孩子家长俱乐部的详细情况，包括：组织架构、行政架构、运作管理形式、日常工作流程等等，从而去考虑我国NGO机构的开展现状。2. 通过对特殊儿童及其家长言行举止的观察，增进对特殊儿童及特殊儿童家长，理解他们的心理状况等，同时将我们所掌握的.数据，用所学的专业知识去进展整理、分析p ，并在分析p 过程中总结经历和改良缺乏之处，为以后的理论与理论创新奠定实战根底。3. 整合学校课堂所学的理论和实务工作，开展个案工作和小组工作，以其增强自己的实操才能，促进将来时机的就业。4. 协助完成机构交待的各项任务工作。5通过理论与理论并重，使自我的专业知识增长，扩阔自己的社会阅历，增强人际
13、交往才能。二、实习期待：希望藉着这次两个月的实习时机更深化、更真实地去理解特殊儿童及中国NGO的开展状况，以及充分发挥所学去协助机构完成各项任务。同时希望能将理论与实务相结合运用，并从中更直接地学习到专业知识。三、实习时间：20xx年8月至20xx年9月四、实习内容：周别日期实习重点实习主要内容累积时数第一周08/0408/081. 深化认识扬爱机构；2. 更进一步认识理解相关法律法规。3、不断适应机构，调节心态，让自己渐渐进入实习状态。1.理解实习的工作内容及对效劳工程普及的法规和机构的相关规定皆进一步熟悉；2.认识机构工作人员和家长们并与其建立良好的关系；3.渐渐地适应机构实习和课堂学习的
14、差异，调节心态，尽快进入实习的状态；4.完成周记。40第二周08/1108/151. 工作分配以及理解机构内部运作；2. 拟定开展个案工作。1.熟知自己的工作内容并且理解机构内部的运作流程；2.与家长们进展交 流和访谈，寻找发现个案对象；3.完成周记。40第三周08/1808/221. 开展个案工作；2. 理解各项详细效劳内容，发现需求以及为小组活动的开展作准备。1.通过家访的形式，走进孩子的家庭，与孩子及其家庭成员建立良好的专业关系，逐步深化理解案主，发现案主问题，确定研究方向；2.熟知各项效劳的方式，开场与队友筹划一次小组活动内容视机构和家长的需求而定；3. 向老师汇报实习进展情况；4.完
15、成周记。40第四周08/2508/291、进一步进步专业技能和专业理论程度，继续跟进个案并总结小组工作的开展情况；2、可以更好地配合机构开展相关工作。1.积极主动地跟家长沟通交流，观察效劳对象在个案工作介入后的改变；2.与机构人员及老师沟通，总结工作中缺乏之处加以改正；3.完成周记。40第五周09/0109/051. 筹备方案小组活动内容；2.开展相关的活动宣 传，招收小组活动对象。1.拟定多种不同方式宣传活动相关内容，及招收小组活动对象；2.与机构相关工作人员讨论相关小组活动的落实执行细节；3.完成周记。40第六周09/809/121小组活动的落实执行；2. 总结反思小组活动的经历与教训。1根据实际情况对个案的资料整理；2.开展小组活动并总结反思经历与教训；3.继续协助机构维持日常工作，与家长和孩子保持良好的沟通；4.与专业督导老师见面，向老师汇报实习情况；5.完成周记。40第七周09/1509/191. 为个案作结案准备
