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1、小班班务新学期工作计划模板一、班级情况分析二、工作重点1、继续学习新纲要，深刻领会纲要所体现的新观念、新思想、创设健康、丰富的生活和活动环境，帮助幼儿学习，让幼儿通过在环境和与他人共同生活来获得经验，促进其身心全面和谐的发展。充分发挥教师在教育中的创造性、主动性，提高教育质量，除了关心幼儿的生活外，还要把关注点放在幼儿学习的变化和发展上，并将这种变化作为下一步教育的重点参考。兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能深刻发展，都有成功感。2、认真设计和组织教育活动，有明确而清晰的目标意识，充分考虑幼儿的兴趣、需要，已有经验和发展水平，激发他们的学习动机，发挥他们的积极性、主动性，提高他们的参与水平
2、，实实在在地上好每一堂课。科学、合理地安排和组织好幼儿的一日活动，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。3、认真、仔细地做好家长工作，坚持每两周出刊家长园地，不断提高家长园地的质量，向家长宣传科学教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求，协助幼儿园工作，并充分利用家园联系册，使其真正成为家园联系的桥梁。三、各领域的教育目标和要求幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等的发展。（一）、健康1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、养成良好的生活、卫生习惯，有基
3、本的生活自理能力。3、了解必要的安全保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。5、初步建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成良好的安全感，具有一定的信赖感。6、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。（二）、语言1、培养幼儿喜欢听故事、开图书，能听懂和会说简单的普通话，乐意与他人交谈、讲话礼貌。2、能注意倾听对方讲话，理解日常用语，并能清楚地说出自己想说的事。3、支持、鼓励幼儿与教师、同伴或他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。4、培养幼儿对日常生活常见的简单标
4、记和文字符号的兴趣。（三）、社会1、能主动地参加与各项活动、有信心、乐意与人交往，学习互助、合作和分享。2、理解并遵守日常生活的基本社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难。3、尊敬父母长辈、教师和同伴，热爱集体、热爱家乡、热爱祖国。4、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。（四）、科学1、对周围的事物、环境感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官、动手动脑，探究问题。2、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，初步的环境意识。3、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。4、提供丰富的可操作的
5、材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。5、引导幼儿积极参加小组讨论、探究，培养幼儿合作学习的兴趣和能力。（五）、艺术1、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。2、引导幼儿接触周围事物中，环境中的美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情感。3、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的技能和能力。4、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。_月份：1、做好幼儿报名注册工作。2、制定各项计划，家长园地。3、开展“幼儿园真好玩”的活动，鼓励幼儿乐意上幼儿园。4、举行“我有许多好朋友”活动
6、，促进幼儿间的交往。_月份：1、进行爱国主义主题教育活动。2、加强幼儿良好行为习惯的培养。3、开展“讲卫生的小宝宝”活动，教育幼儿养成良好的卫生习惯。4、“美丽的秋天”活动，带领幼儿就近散步、观察。_月份：1、继续开展“认识秋天“的主题活动。2、结合农忙秋收时节，对幼儿进行爱惜粮食教育。3、家长和孩子合作制作一幅树叶拼贴画丰富活动室环境。4、“水果店”活动，认识秋天的水果，并丰富自然角内容，将观察后的水果制作成“水果宝宝”。_月份：1、“我的小手真能干”活动，培养幼儿的自我服务能力。2、鼓励幼儿不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，坚持天天参加晨间锻炼。3、举行本班幼儿体育活动比赛，激发幼儿体育锻炼的兴
7、趣。4、“迎新年”联欢活动。小班班务新学期工作计划模板（二）-、基本情况分析本学期我班共有幼儿_名。其中男生_人，女生_人，有_个是新生，而有_个从小b升上我小a班来，从小c升上来_个，而原小a班不升中班有_个。本学期，幼儿年龄在3。2-_岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的能力相差甚远，还有及个别没上过幼儿园，也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步
8、培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。二、指导思想在本学期的工作中，我们要认真_幼儿园工作规程，以幼儿园教育指导纲要为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，卫生常识，有基本的自我保护能力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定适宜的活动计划，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健
9、康向上的班风。三、主要工作任务及措施（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。具体措施1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。（二）合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。具体措施1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动。3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参加我园体能操观摩活动。4、保证每天_小时户外体育活动5、组织幼儿到户外进行参观、散步
10、等活动，培养幼儿感受能力，锻炼幼儿胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现。（四）班级管理1、教师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。3、两位教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。（五）家长工作1、个别接触。电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。2、通过家园联系。不不断更新家园内容，让家长理解幼儿在园的一些基本情况。3、在接送幼儿时，跟家长沟通。说说幼儿在家的表现是如何？在幼儿园又表现如何？多听一听家长的一些意见等小班班务新学期工作计划模板（三）一、班级情况分析：二、主要工作和要求：（一）环境创设根
11、据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟悉环境，逐渐消除他们和家人分离的焦虑情绪，使他们高高兴兴的上幼儿园，愉快地参加各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识，学会观察环境，培养幼儿爱护环境的好习惯。（二）保教工作幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头，说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。1、良好性格的培养（1）培养幼儿参加体育活动的兴趣，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步掌握简单的走
12、、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势。（2）激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣，结合我园的特色，开展一系列活动，不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。（3）注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。2、常规要求：（1）生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸;能愉快、安静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整洁;饭后漱口、擦脸。能按时、安静、独立地午睡，基本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。（2）学习常规：上课能认真倾听，不随意插话;能听琴声迅速做出反应;爱护玩具，能按
13、类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言。三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。四、教育教学1、在老师的帮助下，能喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、喜欢看书，并简单的讲述图书内容，认真开展读书节活动。2、能用普通话与老师、同伴交流，并用简短的语句表达自己的意愿。3、能跟着老师唱简单的歌曲，玩简单的乐器，模仿简单的动作。4、尝试用4-_种颜色和简单的工具，运用几种方法自由表现
14、熟悉物体的粗略特征。5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动，通过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做，培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格，为幼儿的一生打好基础;五、安全方面本学期还要主抓幼儿的安全方面，以幼儿的安全为主要。六、月份安排_月份：1、让幼儿尽快熟悉、适应幼儿园生活，喜欢上幼儿园。2、完成全面家访。_月份：1、组织幼儿秋游。2、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。_月份：1、家长开放日。2、基本养成幼儿的生活、学习常规。_月份：1、参加园内的“迎新年”活动。_月份：1、班级总结、专题总结。2、填写幼儿身心发展评估手册。3、班级财产清点。小班
15、班务新学期工作计划模板（四）一、班级情况分析：本班共有幼儿_名，其中女孩_名，男孩_名，我班幼儿中有_名曾经读过幼儿园的小朋友外，都是第一次离开家庭，来到一个陌生的环境，要独自面对一些陌生的人和事，所以开学一个星期，有五、六个幼儿哭闹的现象特别严重，但也有适应能力特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩，和老师、小朋友一起游戏很开心，几个哭闹的孩子第二个礼拜也基本做到了开开心心来幼儿园。经过这些日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿裤子、鞋子。小完便会自己拉裤子，但鞋子常常会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友，由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病。幼儿通过学习懂得饭前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干净，洗完手后能用自己的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼儿倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的现象，很是浪费。大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：邓涛、朱卓意，常常欺负身边的小朋友。还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人
