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1、31、给星星正名教学设计教学目标：1、学会11个生字（其中有4个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”）及新词。2、读写指定的词语。用“宁静”造句。3、朗读课文。自选两小节背诵。4、了解课文介绍的太阳系行星的景象。5、了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。教学重点：背诵课文，了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。教学难点：了解课文介绍的太阳系行星的景象。课时：2课时。第一课时教学目标：1、利用灵活多样的方法，学会本课的11个生字（其中有4个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”）及新词。2、能够正确、流利的朗读课文，初步了解课文内容。3、培养学生独立识字的能力。教学重点：学会本课的
2、生字，正确、流利的朗读课文。教学难点：初步了解课文内容，产生对太阳系探索的兴趣。教学过程：一、导入：太空中的奥秘需要我们一起去探索，但是我们一定要认真观察，积极思考。下面让我们看看下面的小朋友他观察到了什么？二、新授：（一）初读课文。1、自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺。2、指名读课文。（纠正学生的字音。）3、小组互相检查，评议。（二）学习生字。1、指名读一读本课的生字、词语。1）读一读，指名读。2）重点指点读音：岂辐宁系压弹3）重点指点字形：熔妥氢2、指名再读，读正确。3、把字词带到课文中读一读，做到正确、流利。（三）听写本课生字。加强生字的掌握。（四）练习朗读课文。多种形式读：小组读
3、，评出好的读，自选段落读思考：从课文中你知道了什么？三、作业：必做：练习有感情的朗读课文，抄写本课的生字。第二课时教学目标：1、能够有感情的朗读课文。自选两小节背诵。2、了解课文介绍的太阳系行星的景象。3、了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。4、读写指定的词语。用“宁静”造句。教学重点：有感情地朗读课文，了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。教学难点：了解课文介绍的太阳系行星的景象。教学过程：一、导入：今天这节课让我们继续探索太阳系的秘密。二、新授：1、自由读课文，读出自己的语气，有基础的学生试着背诵。2、默读课文，思考：说说你知道了些什么1？3、汇报，指导朗读，背诵。4、自己试着读出语气。5、小组间互相读一读。6、展示读评读。7、练习背诵。8、汇报背诵。9、用“宁静”造句。（指导造句。）三、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么想法？四、作业：搜集其他行星的名称。1了解课文内容，理解词句，了解不同星球的特点，激发学生进行科学探索的兴趣。
