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1、批改作文的评语作文评语是教师对学生写作热情的呼唤。学生作文兴趣的培养,习作水平的逐渐提高,与教师富有智慧的评语导向功能息息相关。下面第一网要分享给你的是 批改作文的评语，希望你能喜欢。批改作文的评语欣赏1.文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。3.开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。4.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。5.文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。6.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作
2、者的感情，全文层次清晰，语句流畅。7.事例叙述生动具体，趣味性强。8.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息9.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞10.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了.的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确11.文章语言简练规范，开篇吸引人。12.开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。13.开头点题，用词很吸引人。14.能较好的运用语言动作心理描写，使事例具体生动。15.文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。16.过渡自然，每一段交待得很清
3、楚。17.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动18.文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。19.,结尾含蓄,点明主题20.结尾简炼，感人。21.结尾呼应开头，结构完整。22.结尾呼应文题,点明中心23.开头简洁自然,结构清晰,心理描写 真实,体现出作者良好的语言驾驭能力24.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永25.文中描绘的.清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力26.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将.呈现读者面前27.文章简洁明了,语言平淡朴实28.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣29.借景抒情,托物咏志,很
4、特色30.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味批改作文的评语摘抄1. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。2. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。3. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。4. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。5. 文章以.为结尾,言简意赅,其味无穷。6. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。7. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力8. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永9. 文中描绘的.清新活泼,
5、欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力10. 小作者观察仔细,叙述时井然有序11. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。12. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣13. 文章想象合情合理,14. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。15. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕.进行。16. 细节描写颇具匠心。极富功底。17. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。18. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。19. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,20. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。批改作文的评语推荐
6、1. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。2. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。3. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。4. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。5. 文章以.为结尾,言简意赅,其味无穷。6. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。7. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力8. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永9. 文中描绘的.清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力10. 小作者观察仔细,叙述时井然有序11. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。12. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣13. 文章想象合情合理,14. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。15. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕.进行。第 页 共 页
