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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 石 家 庄 外 国 语 教 育 集 团20112012学年度第一学期初一语文期中试题题号一二三总分得分第一部分 积累与运用 （22分）1请选出下列词语中加点字的读音没有错误的一组（2分）A瞬间（shn） 痴想（zh） 嶙峋（ln xn） 庸（yng）碌B厄运（） 雏形（ch） 玷污（zhn） 蹂躏（ru ln）C伫立（zh） 盘虬（qi） 洗濯（zhu） 啜泣（chu）D迸溅（bng） 缀连（zhu） 泯灭（mn） 倔强（je jing）2下列没有错别字的一项是（ ）（2分）A、嶙峋 隐密 辜负 擎天憾地B、茁壮 诱惑 茏罩 宠然大物C、疑视 挑
2、逗 庸碌 蜂围蝶阵D、喧腾 骚扰 藤萝 头晕目眩3请选出下列句子中有语病的一句（2分）A在深圳“大运会”的筹备会上，各相关部门广泛交换了意见。 B我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全。C早晨上学人多，校长的汽车在校门口突然渐渐的停了下来。D有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。4指出下列句子中没有运用修辞手法的一句是（ ）（2分）A又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。B花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。C山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！D颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。5.结合语境，下列句子表达得体的一项
3、是（ ）（2分）A、当同学向你请教问题时，你说：“这么简单还不会呀，我教给你。”B、当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”C、当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”D、当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！”6.修改下列病句。（4分）在学校艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。修改： 通过这次活动，使同学们的动手能力得到了极大提高。修改： 7请在下面横线上填上相应的句子。（8分）（1）次北固山下中描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是“ ， ”。（2）马致远在天净沙秋思里，“ , 。表达出一个长期漂泊异乡的游子的乡愁。（3）水何澹澹， 。（曹操观沧海）（4）风
4、里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 。”（朱自清春）(5) 山尖全白了， 。（老舍济南的冬天）（6）夏蚊成雷， 。（沈复（童趣）第二部分 阅读理解一、诗词赏析：（6分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。8.这首诗的作者是 代著名诗人 。（2分）9.请用“/”标出下面两句诗的节奏（每句划分一处）。（2分）乱 花 渐 欲 迷 人 眼,浅 草 才 能 没 马 蹄。10.请用简洁的语言说说诗歌最后两句表达了作者怎样的思想感情。（2分） 二、文言文阅读：（16分）子曰：“学而时习
5、之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政 ）子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？
6、”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（卫灵公）11论语是 家经典著作之一。孔子，名丘，字 ， 时期鲁国人，我国古代伟大的 家、 家。（5分）12请解释下列加点字词（4分）（1）不亦说乎 （2）诲女知之乎 （3）死而后已 （4）其恕乎 13请解释下列句子（4分）（1）学而不思则罔，死而不学则殆。 （2）为人谋而不忠乎？ 14文中哪一则给你的启示最大呢？请结合生活或学习实际来谈一谈。（3分） 三、阅读理解（一） （11分） 冬天的芭蕾 韩静霆是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯
7、，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。赶到天暖了
8、，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。遗憾吗？花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。所以我说，冰灯的生命是永恒的。生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”
9、，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的命运交响曲之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧天鹅湖，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。（选自花魂，有改动）15.文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要
10、概括。（3分） 16.为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？（3分） 17.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析它表现了冰灯怎样的特点和作者怎样的感情？（3分）它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！ 18.作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从内容或结构选一方面进行分析。（2分） 四、阅读理解（二）（14分）一颗豆粒 我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家。丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加
11、害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。 母亲和两个孩子背井离乡，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。 只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡。一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们全部家当。 为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。 为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8个月、10个月做
