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1、.一 听歌（蜗牛与黄鹂鸟）二 游戏拓展：我们先围成一个圈,伸出右手,掌心朝下,伸出左手食指,顶住旁边小朋友的右手掌心,听一段话,话中会多次出现一个词,当听到这个词时,你们就用右手去抓顶住掌心的手指,而自己的左手指则要急忙逃脱.三 测试：上课注意力集中训练题（一）1、 下面每行中都有一些两两相邻、其和等于10的成对数字，在每对相加等于10数字的下方画上线.例如：12、 每答对一对数字，则得1分，例如：孩子答对下面共130对，则得分130分。3、 小学生在10分钟内，初中生在7分钟内做完，从一开始做，就一直到做完为止，中间不能停顿。A 7898765437B 1621728194C 1746135
2、124D 3198265190E 3820324659F 3554465505G 6401825864H 8313141561I 3723632437J 4743289619K 5684567946L 5666677738M 5443322199N 2074567923O 5675676457P 4654543232Q 3529664534R 5697283728S 6597151682T 9457342891U 7647647346V 1817161564W 3607788991X 3377488559Y 5591826437（二）世界著名的“舒尔特方格”测试法。 “舒尔特方格”不但可以简单
3、测量注意力水平，而且是很好的训练方法。“舒尔特方格”又是心理咨询师进行心理治疗时常用的基本方法。由于在我国心理科学未被广泛接受，“舒尔特方格”也很少被应用，而只出现在极少数心理咨询室里。其实，测量和训练都是极为简单的。先说测量，可自制“舒尔特方格”一个，如图：11182412523482216176133910152571212191420图由 1CM 1CM 的 25 个方格组成，格子内任意排列 1 25 的共 25 个数字。测量时，要求被测者用手指按 1 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。（三）对下列自测题，符合自己情况的在括号内画“”，反之画“”。、上课听
4、讲时，常常走神，心不在焉。（）、星期天忙这忙那，什么都想干似地度过一天。（）、想干的事情好多，却不能静下心来认真做其中一件，结果什么事都没有做好。（）、做语文作业时，就急着想做数学作业，恨不得一下把作业做完。（）、担心第二天上学迟到，有时整晚睡觉不踏实。（）、总觉得上课时间过得太慢。（）、做作业时，常走神，想起作业以外的事情。（）、始终忘记不了前几天被老师批评的情景。（）、在看书学习时，很在意周围的声音，对周围的声音听得特别清楚。（）、读书静不下心来，不能持续分钟以上。（）、一件事干得太久，就会很不耐烦，急切的希望快点结束。（）、对刚看完的漫画书会重新看好几遍。（）、在等同学时，觉得时间长的特
5、别难熬。（）、和朋友聊天时，有时会无缘无故地说其其他无关的事。（）、学校集会时间稍长一点，就会不耐烦，哈欠连天，也不知道主持人说什么。（）测试标准：”分，“”分。总分为分。得分越高，注意力越强。分注意力差； 分注意力稍差；分注意力一般；分 注意力好；分注意力很好。(四) 考试不粗心题训练目的: 提高学习注意力和视觉分辨能力。训练方法: 从下面的字行中找出与例字相同的字，用圆圈圈起来。比 批批比批批批批批批比批比批批比批比批比批批比批批批浩 告告浩告告告浩告告浩告浩告告告浩告告浩告告浩告浩告披 波波波披波波披波披波波波披波披波披波披波波披波波波坚 竖竖竖坚竖竖坚竖竖坚竖竖坚竖竖坚竖竖竖坚竖竖坚竖
6、坚训练目的: 提高学习注意力，减少粗心现象。训练方法: 在下面字母行中找出字母”u”,并用圆圈圈起来w r t y u t y h t u e x v I y g s x I u m o r e u c v t r s a I u r t u c w y y t u e c s x n w d t t e y t w c b n x y u e t c v u n m I t i o w b q u y e t x c I j k e r t u n c r e e u g e r y u z e u t n c I l p q u d u n v w u t u y e o u eg u s
7、 x I o u e r t z p r s a u y r b c u e n o d p o u t r t u o I u y e r t v b t m g e x s w e a I u e t b t u e r k d u I o e y t u I p o e r t(五) 细心写作业题训练目的: 培养细心写作业能力。训练方法: 倒字母题型，将下面的字母顺序颠倒写出来。例如: work 写成 krow第一组：with past muchcamera huge 第二组：work warn could theirquite第三组：mail injury street success
8、 第一组：（） （） （） （） 第二组：（） （） （） （） 第三组：（） （） （ ） （）训练目的:提高学习注意力和细心态度训练方法:查下面的数字表,看“23”共出现多少次,如“03023”算有一个“23”,“23523”算有两个“23”,找找下面到底有多少个“23”26876 23456 32455 56432 45445 52344 65454 54375 23568 2346897865 56423 67432 23345 25236 42353 54908 52387 54323 2369557232 31685 76439 35785 42356 94232 91423 58
9、653 28943 6823472134 43678 62345 51243 62345 25723 43234 65465 34363 5652394232 46556 91423 58653 28943 23345 25236 42353 52344 52354（六） 上课不走神题训练目的: 训练视觉注意力，提高学习效率。训练方法: 找出每行中与其他不一样的字母或汉字，用圆圈圈起来，并记录下来。BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBBDBBBDBBB 共( )个YYYYVYYYVYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYYYVYYYYVY
10、YYVYVYYYYVYYVYYYV 共( )个亏亏弓亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏 共( )个少少小少少小少少少少小少少少少小少少少小少少少小少少少 共( )个大太大大大太大大太大大大大太大大大太大大大太大大大大太 共( )个友友友支友友支友友支友支友支友友友支友友支友支友友支友 共( )个99 共( )个YTYTTYTTTYTTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTYTTTT 共( )个bbpbbbbpbbbbbpbbbbpbbbbpbbbbbpbbbbbpbbbbbpbbbbpbbbbpb 共( )个BBBDBBBBDBBBBDBBBBD
11、BBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBBDBBBBB 共( )个人人人人八人人人八人人八人人八人人人人八人人人八人人 共( )个正正正五正正正正五正正正正正正五正正正正五正正五正正 共( )个天天天天无天天天无天天天天无天天天天无天天天无天天天 共( )个小学生学习能力教育训练（二）适合对象：小学五年级 至 六年级时间:_月_日 第一周 星期一 学生姓名_训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显第一关 听课不走神题训练目的:提高听课注意力和听课效率数字传真训练方法：老师读
12、一组数字（如23568），孩子听完后复述一遍。例如：老师读：68715 孩子听完就回答：6871512568 609191 887525 975368 843863138753 5683271 458265 9751231 5862493听课排序训练方法：老师读完一组词语和英语后，孩子把听到的英语词复述出来。例：诚实namegood果实new 英语按顺序依次为：name good new第一组：信用chair 医药薄荷wall水牛第二组：ball绸缎伦敦come节奏study第三组：浪费zoo音乐park平衡China第二关 听说训练题听说训练训练目的：提高课堂听课能力和听课效率。训练方法：记
13、住下面几个词语，然后听故事，听完故事后回忆你记住的这几个词语并回答下面问题。 翱翔 柔弱 典雅 咆哮 自由奔跑在那蓝天上，一只老鹰在翱翔，可是在灌木丛中一个猎人把老鹰的“梦”打碎了。老鹰死了。 老鹰死后变成了一只兔子，可是猎人又把那只柔弱的兔子打死了。兔子死后变成一只在森林中自由奔跑的梅花鹿，可是猎人仍然不放过这只典雅的梅花鹿。梅花鹿死后变成一只老虎，老虎咆哮山林，发扬他的雄姿。可是猎人的枪声又响了。森林中的老虎变成一个人，他抢劫、偷东西坏事做尽。终于他被推上了刑台。他终于落下眼泪。 这一切的起因结果是来自于什么.是猎人的枪声，还是人类的破坏.1. 给这个故事加个标题.答案（猎人的枪声）2.
14、老鹰死后变成什么.3. 老鹰总共变了多少次，最后变成了什么.四 注意力不集中的表现：上课不能专心听讲，易受环境干扰而分心；频繁地改变注意对象。做作业时不能全神贯注，家长描述为做做玩玩，粗心大意；对家长的指令心不在焉，似听非听；做事有始无终，常半途而废或虎头蛇尾；做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长；有些患儿表现为凝视一处，走神、发呆、眼望老师，但脑子里不知想些什么；老师提问时常不知道提问的内容。1012岁为25分钟，12岁以上可以达到30分钟以上视觉注意障碍时，表现为不喜欢看书，阅读时粗心马虎，容易出错；有听觉注意障碍时，上课听课特别不专心，平常别人对他说话他似听非听，甚至给人他的耳朵有问题的感觉。五 注意力不集中的原因：注意力不集中，主要由以下几点原因造成的：（饮食与睡眠；甜食与可乐）1、孩子睡眠不足或感到疲劳，天热、口渴、生病或某种原因引起的
