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1、堆子梁学校 四 年级 数学 学科导学案备课人： 吴小苗 审核学校（组）：堆子梁学校 数学 教研组 授课时间：2014年 月 日 一、课 题： 除得尽吗 二、学习目标： 1.通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。 2.会用四舍五入法对循环小数取近似值。三、重点难点：重点：发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。难点：用四舍五入法对循环小数取近似值。四、落实目标：预习题： 1比一比谁算得又对又快。 0.30.7 2.62.3 0.740.04 18.510 4.11.9 2.43 3.60.4 0.9632用四舍五入法把下列的小数保留一位小数。 3.049 20
2、.666 19.9510对学（ 1 ）分钟群学（ 1 ）分钟汇报（ 2 ）分钟 小红在参观科普知识展览时，看到这样一则信息：蜘蛛3分钟可以爬行73米，蜗牛11分钟爬行9.4米。她想知道蜘蛛和蜗牛每分钟爬行多少米，她在解答时遇到了困难。你能帮助小红解决这个难题吗？ 问题一：蜘蛛每分钟爬行多少米？ 自学（ 1 ）分钟对学（ 1 ）分钟（各组 3 号准备汇报）展示汇报（ 2 ）分钟 问题二：蜗牛每分钟爬行多少米？自学（ 1 ）分钟（各组 4 号准备汇报）展示汇报（ 2 ）分钟问题三：从上面的计算中你发现了什么？（各组 2 号准备汇报）群学（ 3 ）分钟展示汇报（ 2 ）分钟说明： （1）第一个商中小
3、数部分的“3”重复出现，我们把这个商写作“24.33”，第二个商中小数部分的“54”重复出现，我们把这个商写作“0.85454”。 （2）像24.33、0.85454这样的数，小数部分有一个或几个数字重复出现，我们把这样的小数称为循环小数。 （3）根据需要，一般情况下，我们都使用四舍五入法把循环小数保留两位小数取近似值。如0.854540.85问题四：你能计算下面各题，并说说哪些商是循环小数吗？ 12 13 15 17 自学（ 1 ）分钟对学（ 1 ）分钟（各组 3 号准备汇报）展示汇报（ 1 ）分钟问题五：根据你的发现完成教材P16页“练一练”第1题。自学（ 1 ）分钟（各组 2 号准备汇报
4、）群学（ 3 ）分钟展示汇报（ 2 ）分钟五、巩固拓展： 拓展延伸题一：说一说下面哪些数是循环小数？说一说你判断的理由，并且用自己的话说一说循环小数的循环节是什么？ 0.666 1.48383 0.999 0.142857 4.2525 0.1865865 0.333 0.30303 0.111 34.2544()8()自学（ 2 ）分钟对学（ 1 ）分钟（各组 4 号准备汇报）展示汇报（ 2 ）分钟 拓展延伸题二：猎豹是动物中的短跑冠军，速度可以达到100千米/时，照这样的速度它平均每分能奔跑多少千米？（得数保留两位小数）自学（ 1 ）分钟（各组 1 号准备汇报）群学（ 3 ）分钟展示汇报（ 2 ）分钟数学万花筒 一个循环小数依次不断重复出现的数字，叫作这个循环小数的循环节。循环小数可以只写一个循环节，并在首位和末位上点两个圆点。例如：3.2727写作3.2()7()，0.1875875写作0.18()75()。*小结、总评（ 3 ）分钟六、 课后反思：
