《东北师范大学21春《小学教育研究方法》在线作业二满分答案_50》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北师范大学21春《小学教育研究方法》在线作业二满分答案_50（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东北师范大学21春小学教育研究方法在线作业二满分答案1. 韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次，高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策，基层是一般工作人员，主要职能是做实际工作。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 问题提出的三种形式包括_。A、直接提问B、间接提问C、假设性提问D、针对性提问参考答案：ABC3. 个案调查研究的对象少，可以对调查对象进行深入的接触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 确定经验总结的课题和对象，应当尽量地防止把一些不成熟的、局部的经验当作普
2、遍的先进经验，避免空泛地罗列一般性的事实材料。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 教育试验的主要目的是探索在适当条件下教育情境与教育现象之间存在的某种因果关系。( )A.错误B.正确参考答案：A6. ( )法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。A.教育文献B.教育实验C.实验D.观察参考答案：B7. 有几种不同教材，考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。在这里，教材就是实验( )。A.变量B.因变量C.自变量D.无关变量参考答案：C8. 简析教师人力资源管理的内容。参考答案：(1)教师资源的规划。(2)教师的
3、录用、评聘和调配。(3)教师的培训开发。(4)教师的考核和激励。(5)教师的报酬。9. 玻璃艺品的成型常用冷工制作法，分( )。A、彩绘B、浮雕C、磨刻D、研磨答案：ABCD10. 下列( )是针对整个测验而言的，是测验的质量指标。A.信度B.效度C.难度D.区分度参考答案：AB11. ( )是一种特殊的条形图，用于表示在某个范围内连续取值的变量在各组中的次数分布。A.次数直方图B.饼图C.柱形图D.次数直方图参考答案：A12. 关于无关变量说法正确的是( )。A.无关变量是指自变量以外的对因变量会造成影响的非研究变量B.与实验目的无关C.与自变量无关D.与因变量有关参考答案：ABCD13.
4、美国个案研究专家伊恩(Yin)提出了几种个案分析模式，下列选项中哪些属于其提出的模式?( )A.类型比对模式B.解释构建模式C.时间序列分析模式D.程序逻辑模式参考答案：ABCD14. ( )是与工作进程中的速度，时间相关联的。A.效果B.效率C.效能D.效益参考答案：B15. 泰罗，又译成泰勒(1856-1915)原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长，他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的管理科学原理。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 按研究的( )划分，又可将研究方法分为定性研究法与定量研究法。A.研究过程的阶段B.课题研究的延续性C.研究方法的性质参考答案：C
5、17. 观察法的最突出的缺点是对于可能影响资料的外部因素难以控制。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 教育研究方法分类标准不是唯一的，并且各类方法之间保持独立，不存在交叉关系。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 分析、比较各方面的个别经验，并不能从中归纳出一般原理。( )A.错误B.正确参考答案：A20. 实验室实验立足于现实的教育，以教育实践中的问题为出发点，以现有的教育环境为条件，探索在自然的教育环境下，改变某种教育因素所产生的效果。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 非全面调查是从调查对象的总体中抽选一部分具有代表性的样本进行调查。( )A.错误B.正确参考答案：B22
6、. 行动研究的局限性之主要表现是，由于它是一种非正规性的研究活动，不讲究科学的严密性，因此在实际研究中，不可能严密控制条件，其结果的准确性、可靠性有限，在推广使用这些研究成果时会遇到很多问题。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 个案调查研究对象少，可以对调查对象进行深入接触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 一份有效的学校工作计划应具有的特点是( )。A.方向性B.科学性C.可行性D.可控性参考答案：ABCD25. 1975年，心理学家( )用狗做实验，他生动地演示了绝望心境形
7、成的过程。A.牛顿B.塞里格曼C.皮亚杰D.霍桑参考答案：B26. 有目的抽样的逻辑基础是样本个体对所深入研究的情况掌握大量的信息，它没有假设总体成员都是对等的资料源，而是确信那些被选的样本个体是丰富信息的提供者。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 学校管理原则的内容包括( )、以教师为主、以激励为主和以效益为主。A、以育人为主B、以培养为主C、以纪律为主D、以训练为主参考答案：A28. 统计推断主要有两大类，一类是参数估计，另一类是( )。A.假设检验B.z检验C.符号检验D.t检验等参考答案：A29. 样本大小的选取决定于( )A.研究的不同类型B.预定分析的精确程度C.研究者的时间
8、、人力和物力D.取样的方法等参考答案：ABCD30. 只有将定性分析和定量分析有机结合情况下，得出的教育经验总结可靠程度才高，才有应用的价值。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 简析中小学智育管理的重要任务。参考答案：中小学校智育管理的重要任务是：(1)授予学生系统的科学文化知识，含直接知识和间接知识;(2)形成学生的基本技能，在智育过程中这与知识的掌握是统一进行的。32. 制定计划大体包括( )等步骤。A.确定目标B.拟定方案C.做出决策D.制定措施参考答案：ABCD33. 单组实验是把被实验者，分为人数相等，能力相等的两组或多组，每个组的其他条件(比如教材内容、教师能力等等)都相同。
9、各条件相同后，再给以两个或两个以上的实验因素，分别应用于这几组被实验者。经过一段时间，再测量这两个实验因素所产生的结果，从而得出结论。等组实验是常用的一种教育实验形式。( )A.错误B.正确参考答案：A34. 教育研究主要是以教育的相关问题为探讨的范围，是针对教育现象或问题，采用科学方法，有系统有组织地搜集与分析资料，目的在于了解教育现象的意义，扩充教育领域的知识或解决教育问题的一种活动，它是属于社会科学研究的范畴，因此说它不属于科学研究的范畴。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 行动研究是在特定的“教育环境”中研究教育，即只能在图书馆、实验室等环境中研究教育，而不是在教师工作的现实的教
10、育情境中研究教育。( )A.错误B.正确参考答案：A36. ( )是指题目的难易程度，通常按平均得分计算难度。A.测验信度B.区分度C.难度D.测验效度参考答案：C37. 古典管理学派主要从管理的职能角度给管理下定义，认为管理就是决策。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 个案研究(case study)最初起源于19世纪的医学研究，是指医生对病例中的病人作详细的临床检查，判明病理和病因，提出治疗方案的一种方法，又被称为( )。A.案件研究B.调查研究C.历史研究D.案例研究参考答案：D39. 真实验就是指接近于真实验标准的一种实验研究，它对实验过程进行了某种程度的控制，但不能采用随机化方
11、法分派被试。准实验具有一定的外在效度，但由于被试不是随机分派，对无关变量的控制还是不够的。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 结构式定量分析的基本步骤是( )A.文献抽样B.类目划分C.确定分析单元D.评判记录E.信度分析F.统计处理参考答案：ABCDEF41. ( )既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。A、研究题目B、对课题研究目的及意义的简要说明C、课题的研究思路D、结题报告参考答案：B42. 管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。( )A.正确B.错误参考答案：B43. 研究类型的确定，有助于研究者选择恰当的研究方法，进而
12、拟定研究工作计划。因此，通过研究设计，研究者可以为自己的研究工作确定初步的方向。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为_。A、因变量B、自变量C、变量D、无关变量参考答案：C45. 黎世法的“六课型单元教学发”的研究，就是通过对一万多名各类中学生的学习方法调查，尤其是三百多名优秀生的学习方法特点的深入研究，概括学生学习的本质特点。提出将教材分成若干单元等六种课型，这个研究假设属于( )A.定向假设B.归纳假设C.非定向假设D.零假设参考答案：B46. 研究与处理关于“如何(how)”与“为什么(why)”的问题，主要是对
13、事物做出解释和判断，此种个案研究是属于( )A.描述性个案研究B.解释性个案研究C.探索性个案研究D.问题解决性个案研究参考答案：B47. 中小学教师绩效工资所需经费纳入财政预算，按照“管理以乡镇为主、经费县级统筹、省市适当支持”的原则落实。( )参考答案：48. 建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求( )。A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构B.各机构职责分明，并相互合作C.形成机构体系，上下层分明D.常规管理活动由不规范到规范参考答案：ABC49. 下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是( )A.普通教育学B.大教学论C.人的教育D.教育论参考答案：C50. 萨乔万尼认为，教师评价指标应包括( )。A.学生成绩B.相关知识C.当前能力D.未来意愿E.未来发展参考答案：BCDE51. 设置教育组织机构的原则有( )。A.目标一致原则B.任务归一原则C.因能授权原则D.机构精简原则E.渠道畅通原则参考答案：ABDE52. 在研究过程中哪一种或哪几种研究方法对实现研究目的最有效，就选择哪一种或哪几种。现在如果要验证一种新的教学方法的有效程度，证明这种方法在培养学生能力，提高学习效率方面优于传统的方
