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1、中班社会活动教案敬老日幼儿园中班社会教案：敬老日一、目标：1通过观察情境表演， 使幼儿学会关心、 帮助爷爷、 奶奶（外公、 外婆），做到心中有他人。 并通过回忆爷爷、 奶奶（外公、外婆）对自己的关心、爱护，激发幼儿热爱 爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。2通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏， 交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。二、准备： 1活动前组织幼儿制作贺卡和布置活动室。 2请骏骅、倩儿及其奶奶排练情境表演。三、过程： 1迎接老人。幼儿到门口迎接爷爷、奶奶（外公、 外婆），向他们问好， 请他们就座， 并为他们送上一杯茶。2.引出活动主题，欢迎老人。教师通过引导幼儿
2、观察活动室环境， 引出活动主题： 小朋友， 今天我们的活 动室跟平时有什么不一样呢？是谁把它打扮得这么漂亮 呢？我们为会什么要把活动室打扮得这么漂亮呢？哦， 今 天，我们举行敬老联欢活动。引导幼儿向老人们问好， 表示欢迎。3让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。教师：我 们班有的小朋友很关心老人， 我们一起看看他们是怎样做 的。情境表演：A.骏骅和奶奶走在大街上，奶奶要抱 骏骅，骏骅说：谢谢您，我会自己走。引导幼儿思考：奶 奶要抱骏骅时， 骏骅是怎样做的？她做得对不对， 为什么？ B.奶奶坐在椅子上捶背，倩儿连忙跑过去，扶奶奶坐好， 帮奶奶捶背。 引导幼儿思考： 倩儿是怎样帮助奶奶的？倩 儿为什么
3、要给奶奶捶背呢？你会这样做吗？问老人： 捶背 后你有什么感觉呢？4让幼儿了解敬老节的来历，并联系实际，引导幼 儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶（外公、外婆）的。提 问：今天是九月初九， 是什么节日呢？ （重阳节、敬老节。 ） 对了， 重阳节是我们中国特有的传统节日， 这天人们都喜 欢干什么？（登高、强身健体。）那敬老节又是谁的节日 呢？为什么要敬老， 要尊重长辈呢？请你问问爷爷、 奶奶 （外公、外婆）年青时是做什么工作的。教师：原来，他 们年青时为国家做了许多工作， 作了很多的贡献。 他们现 在年纪大了， 退休了， 是不是就没用了呢？ （幼儿边议论 边答。）教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会
4、还是 有许多贡献的。 我们全社会也很关心老人， 为他们设立了 很多优惠待遇， 你们知道是什么吗 （老人院、 老人活动中 心、高龄老人优先乘车、 优先看病等等。 ）爷爷、 奶奶（外 公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说 爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？我们又要 怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）5游戏：找亲人。幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨 别方向找到其老人， 胜者获得小礼物。 教师小结： 小朋友 平时肯定是很听爷爷、奶奶（外公、外婆）的话，所以这 么快就找到他们了。6舞蹈表演彩带舞。今天，我们还准备了舞蹈，现 在我们一起表演给爷爷、 奶奶（外公、 外婆）看，好不好？ 幼
5、儿跳两遍后邀请爷爷、奶奶（外公、外婆）一起跳舞。7游戏：找孙子。幼儿被大毛巾从头到脚遮盖，让 老人去辨认， 胜者获得小礼物。 小结：爷爷、奶奶（外公、 外婆）从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出 我们了。8幼儿送贺卡给老人。教师：前几天，我们特意制 作了精美的贺卡， 等会儿送给爷爷、 奶奶（外公、 外婆）， 感谢他们对我们的关心， 好吗？幼儿朗诵儿歌 送贺卡， 并把自制的贺卡送给老人， 向他们致谢， 讲一句祝福的话， 和亲亲他们。9茶话会，发展幼儿的交往能力。今天，我们还准 备了一些点心、小果、等会儿我们和爷爷、奶奶（外公、 外婆）一起品尝， 一边跟其他的爷爷、 奶奶（外公、外婆）交个
6、朋友，跟他们聊聊天，好吗？10. 欢送老人离园。附儿歌：送贺卡敬老节， 做贺卡，张张贺卡送谁呀？送给您 ; 亲爱的爷爷、奶奶，亲爱的外公、外婆，我呀想跟您说名 话，您是最疼爱我的人， 我一定要听您的话， 做个好娃娃。评析： 社会交往中的礼貌教育应从爱他人做起， 教育 幼儿从爱身边的亲人、 敬老作为问题的切入口， 立意很好， 符合幼儿实际。 在实施方面， 从迎接老人到最后欢送老人， 都始终将幼儿放在主体地位， 结合小品表演， 游戏、舞蹈、 茶话会等祖孙同乐的多种活动形式， 寓教于乐， 重视幼儿 知、情、意、行的统一，有效避免了说教。本设计结构完 整，教学流程清楚， 主题突出，格式及文字表达都比较好。 建议教师除情境教学外， 还可结合幼儿访问老人， 自由访 谈，直接与老人接触，更能体现幼儿的主动性。
