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1、清明节幼儿小班教案精选7篇清明节幼儿小班教案精选7篇清明节幼儿小班教案1活动目的：1、理解清明节的风俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、理解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖，尊重长辈。3、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。4、理解节日中应注意的平安，增强自我保护的意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、扫墓图片(献花、植树、送食)2、清明节的课件活动过程：一、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节
2、日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)如今，让我们一起来看一看如今的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。1、播放图片2、幼儿讲述3、老师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)四、清明节的风俗通过播放课件，理解一些清明节
3、的风俗。五、小结，完毕清明节的风俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?清明节幼儿小班教案2活动目的：1、理解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于参与清明节的活动。2、初步理解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖、尊重长辈等。3、敬仰思念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。活动准备：课前与家长联络好参与本活动，PPT课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。活动过程：1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上
4、行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、老师讲述清明节的由来。3、课件：边放课件老师边讲述，让幼儿理解烈士的先进荣耀事迹。运动风俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食风俗：吃冷食、吃鸡蛋等。4、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?5、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。6、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。7、幼儿到台前展示自己的作品，并用完好的语言讲述自己的作品。8、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼
5、儿比赛看谁的玩法多。清明节幼儿小班教案3活动目的：1、通过欣赏古诗、观察图片，初步理解古诗大意。2、能正确熟读古诗。3、理解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。4、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、体验明显的季节特征。活动准备：1、古诗教学的自制PPT。2、幼儿前期经历准备：理解清明节的风俗习惯。活动过程：(一)入场：听琵琶语学古人漫步进场，感受古曲的气氛。老师：如今我们听着优美的古曲，渐渐的进场，然后轻轻地找个座位坐下来。(二)理解清明节的风俗。老师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情?播放“清明介绍PPT”，老师做相应的小
6、结。老师：小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其别人会做些什么呢?老师：清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与思念，也因此在清明前后，人们的心情都比拟难过和悲伤。(三)学习古诗，初步理解古诗大意。1、完好欣赏古诗两遍。老师：刚刚我们理解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢?欣赏古诗朗读。(播放课件)老师：请小朋友看大屏幕，刚刚电脑里的老师已经把清明这首古诗诵读了一遍，如今请你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小朋友跟一句。(播放古诗背景)幼儿跟着老师诵读。2、看背景图，初步理解古诗大意。
7、幼儿看图自由答复。3、句卡配对，进一步理解古诗大意。(1)出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系。(2)观察图片，幼儿为诗句匹配图片。老师：假如要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们认为应该怎么找。谁能为清明时节雨纷纷这句诗句，找图片朋友。老师：谁能为路上行人欲断魂这句诗句，找图片朋友?路上行人欲断魂这句话是什么意思呢?谁来说一说。老师：第三句诗句借问酒家何处有对应哪一幅画面?老师：那是谁答复老爷爷的?那个小孩。哦，最后一句牧童遥指杏花村对应的就是第四幅图片了。老师：如今你们知道古诗和这些图画的.关系了吗?原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。(四)朗读古诗1、幼儿整体诵读。老师：那这首古诗的名
8、字就叫清明(出示字卡)，写这首诗的诗人叫杜牧，他是唐代很有名的诗人如今我们一起看着图片再来读一读这首古诗。2、记忆大考验两遍。3、幼儿跟读两遍。4、表演读。老师：你们读得真好听。那如今我们边读古诗边做动作，我们来表演一下这首古诗吧!5、古诗接龙。(五)认字活动：学习明字。老师讲述明的字故事。老师：明在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照耀、亮堂的意思，也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的构造组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。如今的明字那么确定为日月之明了，一般用为光亮之义。老师：我们今天学的这个字宝宝读什么呀?(六)完毕活动：欣赏歌曲清明。老师：今天我们学习了古诗清
9、明，它还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。清明节幼儿小班教案4活动目的1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。2、培养幼儿理解我国的烈士，尊重烈士的情感。3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验人们互相关心的美妙情感。活动准备1、白纸2、线3、彩笔活动过程1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。老师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠祖先。2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。老师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的时节里是非常那个合适出
10、门踏青郊游的。因此这一天也很合适去陵园墓地扫墓，也很合适组织开展清明节扫墓活动以及缅怀_先烈等活动。3、老师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。(1)老师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。4、老师组织幼儿去扫墓。(1)在扫墓之前，老师先给幼儿讲解考前须知(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的尊重(3)老师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队出发。清明节幼儿小班教案5活动目的1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。2、探
11、究用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进展表演。3、尝试根据古诗情境进展绘画。4、开展幼儿逻辑思维才能。5、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备1、幼儿在语言活动中已经会吟诵清明这首诗歌，并对清明节有一定的认识。2、材料准备：清明图片，音乐，纸，颜料等活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌清明师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?(评：古诗对幼儿来说是比拟难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)2、按节奏吟诵清明(1)老师朗读清明，同时出示图片，幼儿欣赏。(评：在第一个环节中大局部使用听觉帮助幼儿理解
12、，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。)(2)老师再次示范朗读歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。(评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。)(3)引导幼儿结合稳定拍，进展歌词的朗读，注意重拍的运用。(4)老师用动作提示，与幼儿进展歌词的对答，老师说前半句，幼儿对下半句。如，老师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。(评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗)(5)幼儿跟着音乐完好地朗读，吟唱歌词。3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的清明图(评：这个环节是自主性比拟强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方
13、式来表达自己对古诗的理解。)4、交流欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对清明的理解。活动完毕1、评价2、总结清明节幼儿小班教案6一、活动目的1、通过欣赏古诗清明，感受其古诗内的根本内容，初步理解古诗的内容，想象故事内描写的画面。2、激发幼儿对本次清明节活动的参与兴趣和学习兴趣，激发幼儿对吟诵古诗的兴趣。3、通过学习古诗清明，理解清明节的风俗以及清明节的日期等。二、活动准备1、古诗清明2、清明节PPT3、与清明节相关的资料和图片三、活动过程1、老师播放PPT，出示第一张图片，引导幼儿观察图片，并讲述一下在图片中你看到的景象。(1)老师问：刚刚我们欣赏的图片中有发生了什么事情呢?(2)如今老师再
14、请大家看下面一张图，请告诉老师你在图片中看到了什么?他们正在干什么?而此时的天怎么了?(3)幼儿答：看到了一个小女孩和一个老人家，他们在问路在说话，此时天上这下这雨。2、老师播放古诗清明的相关图片，引发幼儿联想季节，引出本次的主题，清明节。(1)春天到了，四处一篇绿色活力，花儿开了小鸟在唱着歌，而在春天还有一个重要的节日，那就是清明节。(2)小朋友们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗?3、在清明节这一天人们会取扫墓、踏青，在古时候诗人杜甫还写了一首关于清明节的古诗，我们吧!(1)老师播放古诗清明，幼儿安静观看。(2)老师边播放古诗，一边讲解古诗中的人物和景象，引发幼儿的回忆。(3)老师朗读故
15、事并给幼儿讲解其中的内容和理解。4、老师带幼儿一起学习古诗，从故事中理解清明节的相关风俗。(1)老师有表情的，生动的有节奏的给幼儿朗读一遍故事。(2)老师朗读第二遍，幼儿可以小声跟读。(3)老师朗读第三遍，请幼儿跟着老师一起朗读。四、完毕局部请小朋友回家之后将今天学习的故事朗读给自己的爸爸妈妈听。清明节幼儿小班教案7活动目的：1.理解清明的来历和有关风俗。2.大家一起寻找春天的气息。3.体验明显的季节特征。4.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。活动准备：1.活动前请幼儿在家理解一些清明节的风俗。2.“春天来了”的ppt图片。活动过程：一、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。1.小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月4日清明节)2.老师讲述清明节的由来。老师：每年4月4日、5日或
