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1、 第三单元试卷一、1 b r do qi xin y（哺乳） （盗窃） (嫌疑) j sh chu zh fi shu（即使） （垂直） (废水) yn zh zo yn xn fi (研制) （噪音） (心肺）shng pn dun zhn ti (上腭) （判断） (粘贴)u dun s lin (藕 断 丝 连)n rn w yng (安 然 无 恙)2经验（yn nin） 处理（ch ch）榛子（zhn zhng） 过滤（l l）夹丝（ji ji） 勉强（qing qing）3捕（捕猎） 矮（矮小） 嫌（嫌疑）哺（哺乳） 矫（矫健） 歉（道歉）躁（急躁） 胎（胎儿）噪（噪音） 苔（苔藓
2、）4糖炒（栗 粟）子 （粘 沾）贴 （嫌 谦）弃 （训 驯）养 （狭 峡）窄 锐（利 厉） （矫 娇）健（青 清）秀5（1）“肺”的第五画是（一）， “滤”的第六画是（乛）。 （2）“夹”的部首是（一），“噪”是（左右）结构的字。6春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。二、 （一）鲸 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十
3、七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1 文章介绍鲸，为什么先写象呢？2文章以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、舌头、上腭、坐在它的嘴里等四方面具体生动地说明。然而，这头鲸虽然有四万公斤重，但不是最大的，已知最大的鲸有十六万公斤重，通过比较进一步说明鲸的体型大。3文章运用了很多说明方法。请写出三种，并举例。（6分） 作比较、打比方、列数字。大象的耳朵像扇子一样左右摆动着。 (二) 新型玻璃 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（尽管）这位“隐身人”难以对付
4、，人们（还是）想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。1“吃音玻璃”特点就是能减少噪音，它的作用就是让声音减少。 课文中还介绍了其它新型玻璃，请用直线把玻璃及其功能连接起来。夹丝网防盗玻璃 安全可靠夹丝玻璃 阻挡强光 变色玻璃 自动窗帘 吸热玻璃 自动报警2请在短文的括号中填上合适的关联词。3短文中把噪音比作隐身人，这种说明方法叫打比方。 请在短文中再找出一种说明方法，并把该句子抄写下来。 作比较：临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（三）柳树1调
5、整句子顺序，把序号填在括号里。（5）所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。 （3）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗？ （1）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。 （4）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。 （2）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。（四）庐山松竹庐山的竹，庐山的松，天下之奇也。从哪儿能找到这样挺拔俊秀的松竹呢？它们跻身于一谷，比美于一谷，争雄于一谷，抗衡于一谷。它们不能不使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑、充满青春活力的少男少女们。庐山的竹，庐山的松，一样的
6、笔直，一样的钢劲，一样的粗壮，一样的高耸。它们齐刷刷地，迎着薄雾，迎着晨风，就像天安门前国旗班的卫士，接受检阅的步兵。一丈两丈？三丈四丈？不，是十丈八丈。它们身驱高大、伟岸英俊。它们似华盖交错，你我相扶，相敬如宾，真是一个和谐的世界。除此之外，庐山的青松翠竹还能给你什么启迪呢？它们给人的印象是坚强不屈，时时处处力争向上。你看那松竹，它们扎根于嶙峋的山石之间，拔地而起，不惧恶风骤雨；它们天天向上，没有至步不前的闪念。向上，向上，永远向上攀登。它们要齐山谷，超险峰；它们要跃身于庐山最高处，向人们宣告：我们是庐山的竹，我们是庐山的松。任凭乱云飞渡，我们仍如此从容！望不了啊，庐山的竹，庐山的松！1圈出文中的四个错别字，把正确的字依次写在下面的横线上。2 解释下列词语在句子中的意思。伟岸英俊：形容人风度潇洒，秀美多姿。华盖交错：形容富丽堂皇。3 读下面的句子，判断它们分别是什么句。（3分） 疑问句 反问句 设问句 1从哪儿能找到这样挺拔俊秀的松竹呢？（1） 2一丈两丈？三丈四丈？不，是十丈八丈。 （3）3庐山的青松翠竹还能给你什么启迪呢？ （2） 5回答问题：庐山松竹给人怎样的启迪？（3分）答：我们要像庐山松竹一样。习作题目：我喜欢的小物品要求：（1）有条有理地写，把事物的特点写清楚。（2）语句通顺，意思连贯，不写错别字，标点符号使用正确。（3）字数400个以上。
