《初一数学教师工作计划参考范本（2篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一数学教师工作计划参考范本（2篇）.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初一数学教师工作计划参考范本一、学期教学目标(一)知识与技能1、基础知识的培养要求：(1)了解角的相关概念及垂直的概念。(2)了解平面直角坐标系的概念,掌握一次函数和它的图象,并会求解析式。(3)了解平行线的性质和判定,并应用其解题。(4)会解二元一次方程组,能根据具体问题中的数另关系列出二元一次方程组并求解。(5)了解确定事件与不确定事件的概念,并会判定哪些是确定事件或不确定事件。(6)了解正整数幂的运算性质并会运用它们运算。(7)了解单项式与多项式,多项式与多项式相乘的法则。(8)了解三角形的内角、外角及其外角等相关概念。(9)了解圆的相关概念并会画圆。2、基本技能、能力的培养要求：(1)
2、、学会利用转化的思想方法解决问题。(2)、培养学生从具体到抽象，从特殊到一般的抽象概括能力。(3)、培养学生分类的数学思想，学会类比的数学观念。(4)、体验数形结合思想方法。(5)、培养学生的自学能力，提高课堂效率。(6)、培养推理论证能力。(二)、过程与方法2、要体现“345”优质高效课堂和“五三”教学模式的基本原则和要求的相关内容。将课堂教学效率的提高作为课堂教学的首要目标。3、体现“三为主”原则：以学为主、以练为主、以赛为主。倡导“三自主”原则：自主学习、自主探索、自主交流。鼓励“三动”：动脑、动手、动口。(三)、情感、态度、价值观1、体验数学源于生活，同时又反作用于生活，感受数学的严谨
3、性和准确性。2、对学生进行辩证唯物主义教育。3、对学生进行愉快教育，通过“345”优质高效课堂和“五三”教学模式教学，使学生形成人人乐学的浓厚学习氛围。二、学生基本情况分析1、学生基础知识分析通过半年的学习，学生的能力发展水平、知识的理解和掌握程度都有一定的提高，但也存在着不同程度的差距，普遍存在着优秀生、中程生、必培生三部分学生。一部分同学基础好，学习兴趣浓厚，因而能够自觉地进行学习。成绩较理想，这部分同学有：也有一部分同学基础知识掌握差，觉悟差些，自我约束力差，致使学习成绩不理想，成为必培生。这部分同学有：2、学生的能力发展水平学生的能力发展水平包括多方面，如计算能力、观察能力、逻辑思维能
4、力、综合分析能力等，学生年龄小，知识浅薄，分析能力较差，在教学过程中，要注意加以引导。3、学生的学习态度和方法本级学生有一部分学习上认真刻苦，逻辑思维能力强，能主动学习，不懂就问，这部分学生一般比较优秀;但一部分学生基础差，干劲不足，课前不预习，上课开小差，课后不复习，抄袭作业，没有上进心，针对他们，需要加强这方面的训练，改进新的教学方法。三、教材分析1、本学期讲授的章节及篇章第9章：角9.1角的表示;9.2角的比较;9.3角的度量;9.4对顶角;9.5垂直。第10章：平行线10.1同位角;10.2平行线和他的画法;10.3平行线的性质;10.4平行线的判定。第11章：图形与坐标11.1怎样确
5、定平面内的位置;11.2平面直角坐标系;11.3直角坐标系中的图形;11.4函数与图像;11.5一次函数和它的图像。第12章：二元一次方程组12.1认识二元一次方程组;12.2向一元一次方程转化;12.3图像的妙用;12.4列方程组解应用题。第13章：走进概率_天有不测风云;13.2确定事件与不确定事件;13.3可能性的大小;13.4概率的简单计算。第14章：整式的乘法14.1同底数幂的乘法与除法;14.2指数可以是零和负整数吗;14.3科学计数法;14.4积的乘方和幂的乘方;14.5单项式的乘法;_多项式乘多项式。第15章：平面图形的认识15.1三角形;_多边形;_多边形的密铺;15.4圆的
6、初步认识;15.5用直尺和圆规作图。2、基础知识的内容第9章：角：主要讲角的基本概念、性质、垂直的概念。第10章：平行线：主要讲解平行线的性质和判定。第11章：图形与坐标：主要讲平面直角坐标系和一次函数。第12章：二元一次方程组：主要讲二元一次方程组的解法及其应用。第13章：走进概率：主要讲确定事件与不确定事件及概率的简单计算第14章：整式的乘法：主要讲幂的性质及单项式与多项式乘法。第15章：平面图形的认识：主要讲三角形与多边形的概念及圆的初步认识。3、学生基本能力和技能的培养(1)、经历观察、猜想、验证、演算、归纳等数学活动过程，进一步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。(2)、通过
7、观察、实验、归纳等探究过程，逐步培养学生数学建模的思想，体现数形结合是发现问题、提出问题和解决问题的常用方法。4、学科德育内容学会用辨证唯物主义的观点，阐述教学内容，揭示数学中的辨证关系，并指出数学应用于实践以及它在生活和科学领域的广泛应用，对学生进行辩证唯物主义教育。5、本学期教材的重点与难点第9章：角重点：对顶角及垂直的概念的理解与应用难点：对顶角及垂志的应用第10章：平行线重点：平行线的性质和判定难点：平行线的性质和判定第11章：图形与坐标重点：一次函数和它的图像难点：一次函数的应用第12章：二元一次方程组重点：二元一次方程组的解法与应用难点：二元一次方程组的应用第13章：走进概率重点：
8、确定事件与不确定事件及概率的简单计算难点：概率的计算第14章：整式的乘法重点：幂的性质及整式的乘法难点：幂的性质四、教学研究内容1、教学研究重点(1)、研究角，平面直角坐标系的概念，能进行整式的乘法运算(2)、对平行线的性质和判定定理的探索和运用(3)、研究二元一次方程组概念及其的应用初一数学教师工作计划参考范本（二）本期我的工作和上学期一样-初一(3)班、(4)班的数学教学工作和初一(4)班的班主任工作。为了搞好本期工作，制定计划如下：一、指导思想二、工作目标通过本期教学，力争使学生的数学素质有所提高，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的
9、基础。继续培养数学尖子，尽量控制不及格人数。培养良好的数学学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生全面发展。(一)、学习数学课程标准(二)、掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性学生经历了一个学期的中学生活，在其心理上发生了较大的变化，中学生的诸多能力已经初步拥有。但是有一部份学生还是不能很好的适应，鉴于此，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣。同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。(三)、继续以课堂教学为主阵地(1)在教师这方面，继续做到通读教材，驾驭教材，
10、认真备课，认真备学生，认真备教法。对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，知识的达标程度教师更要掌握，使优生吃饱，差生吃好。在学生方面，仍然按上学期的分组方式，在课堂上发挥小组的集体力量，用辅优，帮差，带中间的方法来大面积提高教学质量(2)继续重视学生能力的培养。(四)、继续指导学生运用科学的学习方法本学期发现有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内在规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，本学期继续推行：“两先，两后”学习法，即先预习，后听课;先复习，后做作业。布置相应的预习作业，课后作业，让学生逐步提高学习成绩。经过上学期的实践，效果尚可。三、教学工作重点让学生热爱数学，并且掌握一定的学习方法，提高平均分，控制优秀率的下滑幅度，控制新增学困生的数量。总之本学期的教学工作任务还有很多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。第7页共7页
