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1、1、公民道德建设实施纲要提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、（明礼诚信）、团结 友善、勤俭自强、敬业奉献。”2、班主任素质包括思想政治素质道德素质3、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开（家长会）、 组建家长委员会。4、1999年 6月 13日，中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中 提出：“全面实施素质教育要面向 （现代化、面向世界、面向未来），使受教育者坚持学习科学文 化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖 国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”5、江泽民主席在第三次全国教
2、育工作会议上的讲话中指出：“要说素质，思想政治素质是（ 最重要）的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”6、江泽民在关于教育问题的谈话中指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和水平，不 仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的（思想政治 ）教育、品德教育、纪律教 育、法制教育。”7、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从 事教育工作，还必须掌握丰富的（教育科学 ）理论知识。8、班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育 学生、塑造学生灵魂的（前提）。9、素质教育
3、的重点是培养学生的（创新精神）和实践能力。10、撰写操行评语的基本原则是（公正性 ）原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。第二套题1、调查访问法包括访问调查法、（问卷调查法）、典型调查法、查阅资料法。2、班主任与家长联系的主要方式有（家庭访问）、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、 组建家长委员会。3、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导 核心；具有正确的（集体舆论）；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。4、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建 设，三是班级（精神文化）建设。5、主题班会的作用有利
4、于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生（参与意 识和自信心）的培养。6、班主任的基本功应具有以下几种能力。即：了解学生的能力，以言动心的说服力，形成 班集体的组织能力，指导（班级活动）的能力。7、中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的（自我意识）、良好的心境、和 谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。8、素质教育的宗旨是提高（国民素质）。9、心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的心理健康（心理健康）。10、素质教育的三要素是：全面性、（全体性）、主动性。第三套题1、德育的五要素是（思想教育）、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。2、班集体形成的
5、标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导 核心；具有正确的（集体舆论）；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。3、培养正确的集体舆论的方法是正面教育、典型培养、严格要求、（为人师表）。4、公民道德建设实施纲要提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、（明礼诚信）、团结友 善、勤俭自强、敬业奉献。”5、我国加入WTO对教育服务承诺在项目上不包括（义务教育”）和特殊教育。”6、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（精神文化 ）建设。7、中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的自我意识、良好的心境、和谐 的人际
6、关系、较强的（意志品质）、完整的人格。8、六个“学会”是指教会学生：（学会做人）、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、 学会生活。9、心理健康教育的基本目标是（形成、维护、促进）受教育者的心理健康。10、中华人民共和国教育法规定我国的教育方针是：“教育必须为（社会主义现代化建 设）服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和 接班人。”第四套题1、公民道德建设实施纲要提出我国公民基本道德规范：“ 爱国守法、 明礼诚信、团结 友善、勤俭自强、（敬业奉献）。”2、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导 核心；具有正确的（
7、集体舆论 ）；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。3、课堂教学既要传授知识，又要培养能力，还要进行思想政治教育和（道德品质教育）。4、1999年 6月 13日，中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中 提出：“全面实施素质教育要面向 （现代化、面向世界、面向未来），使受教育者坚持学习科学文化 知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国 人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”5、江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：“要说素质，思想政治素质是（最 重要）的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、
8、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”6、WTO也称（世贸组织），其含义用12字概括为制定规则、开放市场、解决争端。7、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠 （直接的经验） 从事教育工作，还必须掌握丰富的教育科学理论知识。 8、班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育 学生、塑造学生 （灵魂的前提）。 9、心理健康教育的基本目标是 （形成、维护、促进）受教育者的心理健康。 10、撰写操行评语的基本原则是（公正性）原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。 第五套题1、公民道德建设实施纲要提出我国公民基本道德规范：“ 爱国守法、 明礼诚
9、信、团结 友善、勤俭自强、 （敬业奉献）。”2、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、 组建（家长委员会）。 3、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导 核心；具有正确的（集体舆论）；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。4、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建 设，三是班级（精神文化）建设。 5、主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力培养，有利于学生（参与意识 和自信心）的培养。 6、班主任的基本功应具有以下几种能力。即：（了解学生的能力），以言动心的说
10、服力，形成 班集体的组织能力，指导班级活动的能力。 7、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠 （直接的经验） 从事教育工作，还必须掌握丰富的教育科学理论知识。8、班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育 学生、塑造学生 （灵魂的前提）。9、素质教育的重点是培养学生的创新精神和（实践能力）。 10、中华人民共和国教育法规定我国的教育方针是：“教育必须为（社会主义现代化建设） 服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”3、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、
11、召开（家长会）、 组建家长委员会。4、1999年 6月 13日，中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中 提出：“全面实施素质教育要面向 （现代化、面向世界、面向未来），使受教育者坚持学习科学文化 知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国 人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”5、江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：“要说素质，思想政治素质是（最 重要）的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”6、江泽民在关于教育问题的谈话中指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教
12、育质量和水 平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的（思想政治）教育、品德教育、纪 律教育、法制教育。”7、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从 事教育工作，还必须掌握丰富的（教育科学）理论知识。8、班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育 学生、塑造学生灵魂的（前提）。9、素质教育的重点是培养学生的（创新精神）和实践能力。10、撰写操行评语的基本原则是（公正性）原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。一、填空题（分，每空一分）1班主任在管理班集体时主要应树立发展观、全面观、能动观 2班级共青团建设
13、要抓好四个方面的工作： 建设好团支部干部队伍、搞好团组织的发展工作、发挥团员的先锋模范作用、开展好团支部的各项 活动.3教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、授权性三大类。4班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。 5修订后的中小学教师职业道德规范包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师 表终身学习。二、选择题（分，每题一分）1学校和学生之间存在怎样的法律关系：（B）A.监护人B.监护人的代理人C.责任人2. 教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（C ）A. 15 天 B. 10 天 C. 30 天3.
14、 多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人：（C ）A.十周岁以上、十六周岁以下B.十二周岁以上、十六周岁以下C.十周岁以上、十八周岁以下4. 在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担教师法 赋予的对学生的职责有：（ ABC）A.教育的职责B.保护的职责C.管理的职责5. 学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。学校承担的是过错责任，以下那种情况下学校才 能承担责任：（A）A.只有在学校存在过错的情况下B.只有在被家长告上法庭的情况下C.只有在学生受到伤害的情况下6学校教师与家长在面对学生时有一个共同点都是未成年学生的：（B）A指导者和保护者B教育者和保护者C管理
15、者和教育者7.未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护：（ABC）A.生命权B.身体权C.健康权8教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成 伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ ABC）A.生命权B.身体权C.健康权9对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式 有：（ ABC）A.财产罚B.补偿罚C.精神罚10.有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益： （ B ）A.隐私权B.名誉权C.休息娱乐权三、列举题1、班集体建设有哪些原则？（至少6 个）（1）方向性原则。（2）教育性原则。（3）个性全面发展的原则。（4）系统性原则。（5）开放性原 则。（6）民主性原则。（7）人际关系和谐原则。（8）充分发挥团队组织作用的原则。（9）通过活动 创建集体的原则。（10）集体教育与个别教育相结合的原则。（11）严格要求与尊重信任相结合的原 则。（12）正面引导与纪律约束相结合原则。（13）知行统一原则。（14）竞争与合作原则。（15）集 体的传
