《美丽的大自然》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美丽的大自然（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美丽的大自然第一课时教学目标：动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。学会简单的调查和统计方法。教学准备：利用双休日欣赏大自然，感受大自然。教学过程：1、课前：发动学生通过郊游、逛公园等途径去感受大自然、欣赏大自然。2、上课：（1）大自然欣赏会：以组为单位交流课前收集的有关大自然的照片、图片等，谈谈感受。（2）校园植物小调查学生自由组合，分成几个小队调查校园植物有多少种颜色。每队推选一个小朋友负责安全和纪律。教师可通过谈话、提问：大自然是什么颜色的？大自然在我们的校园里撒下了多少种颜色？制定调查计划，讨论调查方法、统计调
2、查结果方法。（3）交流调查结果，相互交流感受，相互评价。第二课时教学目标：体验在大自然中游戏和活动的乐趣，喜爱大自然。了解不同的季节适合从事的户外活动，知道户外活动的规则，并运用它来指导自己的实际生活，初步养成户外活动的良好习惯。教学准备：收集自己一年四季的户外活动。教学过程：1、小组学生交流课前收集以前外出游玩的照片后录象带，谈感受。2、派代表说说这个户外活动是怎么开展的，什么时间？哪些人到什么地方去开展了那些户外活动？有什么有趣的事？大自然给你留下了怎样的印象？收获是什么？等等。3、小结归类：这些活动按一年四季可以怎样归类？4、还想参加哪些能亲近大自然的有趣的户外活动以及要注意哪些问题。小
3、评判：书37页 指出在公路上踢球、用树枝荡秋千等不安全、破坏大自然的活动是不正当的，应该开展一些能亲近自然锻炼身体有意社会的有意义的户外活动。5、我是活动策划人以小组为单位制定一个小组活动计划，要求写出一个简单的策划书，内容应包括活动时间、活动地点、参加人员、行程安排、自备物品、经费、注意事项等。策划时应特别强调计划的可行性，应可能考虑全面，能有效的帮助开展好的户外活动。课后记：活动是学生学习的初始。只有在活动中观察，在活动中认知，在活动中感悟，才能提高学习者的道德素养。体验是最真实、最感性的一种内心感受，通过调查、交流讨论、当小评判、策划活动等活动让学生体验大自然的美好，增强对大自然的热爱。教学中以学生已有的生活经验为基础，让学生体验在大自然中游戏和活动的乐趣。通过教师的引导使学生明白户外活动的规则，初步养成户外活动的良好习惯。
