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1、五年级老师教学计划范文一、指导思想以全面_教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。二、基本情况全班共有学生_人，其中男生_人，女生_人，他们大部份都是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进行教育是件不容易的事。三、教材分析1、教学内容全书共有五个单元，包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽。每个单元又分为三个主题，其中第四单元有四个主题。2、教学要求1）知道生活、学习中常常会有不顺心的事，有困难，不要怕。2）知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走
2、姿势和良好的个人卫生习惯。3）学会自己照顾自己，知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。4）了解天气、季节变化对生活的影响。5）感受身边环境对自己生活的影响。3、教学重点难点1）培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。2）培养学生热爱生命积极向上的情感和态度。3）引导孩子了解生活中基本的健康安全常识，引导孩子学会生活，保护自我。4）培养孩子热爱家乡的情感，让学生从小形成关注家乡，为建设家乡做好准备。5）让学生感受身边环境对自己生活的影响，能爱护家庭和公共环境卫生，节约水、电、纸张等资源。6）初步培养学生积极上进的生活态度。7）使学生从小懂得珍爱生命，要养成良好的生活习惯。4、
3、教材的编排特点1）以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉。2）重视生活情感的陶冶。3）教材面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。4）课堂从教师扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，不局限于课堂内的教学活动，而是体现课前、课中、课后，校内外连续，完整的活动过程。四、教学措施1、充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。2、尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。3、与学生平等对话，倾听他们的需要。4、尊重学生的体验和判断。五、课时安排第一单元我上学了四课时第二单元上学路上四课时第三单元我的同学和老师四课时
4、第四单元家里的我五课时第五单元大自然真美丽四课时五年级老师教学计划范文（二）一、教材分析造型表现：运用形、色、机理和空间等美术语言，浙美版五年级美术教学计划以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。设计应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，浙美版五年级美术教学计划了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。欣赏评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对
5、美术作品的感受和理解。综合探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。二、学期目标1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简单的生活物体透视现象。2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习;欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。3、学习浅显的手工技法。4、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。5、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。6、在手工中培养学生的耐心、细致能力。三、学情况分析该年
6、级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。经过多年对该年级的了解，每个学生都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，学困生抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色;特长生教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间;中档学生上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，处于其他两者的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。四、措施1、强造型能力的培养
7、，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。2、具体手工能力比较弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级段的总体水平，有一定能力的提高。3、班内作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。五年级老师教学计划范文（三）一、情况分析：学生分析：本学期我担任的五年级_个班的劳动技术课教学，每班人数约为_人。从上届任教老师了解到该年级的学生上课纪律较差，少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作
8、。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。教材分析：本册教材为课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一、烹饪，二、小木工，三、小塑料工，这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。二、教学目标：1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般性知识。认识常
9、见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。3、了解塑制品与生活的关系。4、通过教学和实践活动，培养动手实践、生活自理能力等能力。5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。三、各单元教学目标及重难点：第一单元：烹饪教学目标：1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。2、通过教学和实践活动，培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。教学重难点：引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。第二单元：小木工教学目标：1、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般性知识。2、认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和
10、材料制作小木工制品。形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。教学重难点：认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。第三单元：小塑料工教学目标：1、引导学生了解塑制品与生活的关系。2、通过操作实践，掌握简单技巧，培养初步的技术意识、创新意识和认真的科学态度，提高合作交流的能力。3、“保护环境，人人有责”，提高环保意识。教学重难点：了解塑制品与生活的关系。四、教学措施：1、认真制订计划，认真上好每一节课。2、经常开展劳技制作竞赛。3、多采用集中课时或分散课时，课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬、鼓励学生，提高
11、他们上劳技课的积极性。5、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。6、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。7、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。8、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。五年级老师教学计划范文（四）一、学生的基本情况五年级有四班，学生的情况基本一样活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们期待着。经过近两年的磨合，学生对音乐有了初步的感受和体验，
12、虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，上课的时候学生都比刚来时做的更好。在歌唱、舞蹈方面，表现非常好。二、指导思想_两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。三、教学目标1、学生通过学习歌
13、曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦5、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。第3页共3页
