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1、21世纪课堂评价结业作业模板作者信息姓名联系电话所教学科体育所教学段高中电子邮件单位名称本课程的结业作业要求您选择一个您所教的，且包含有探究内容的单元，为这个单元设计 评价计划。在每个模块结束的时候，您都需要使用这个模板，根据所学内容在其中添加新的想 法或设计。最终完成的作品要提交到平台上供学友们互评。第1步：选择单元（模块1第2节后完成）请选定一个您所教的、且包含有探究内容的单元（注：应选范围不大的学习主题） 。在下面 空格处简要介绍这个单元，包括您当前所使用的评价方法。单元主题：篮球单元概述：（注：请清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容，教学过程和学习活动）八年级体育一单元设计评价计划篮球
2、选项课，以健康第一为指导思想，如何在有限的场 地条件和授课时间抓住教学重点，提高教学质量，使学生在增强体质、学习掌握篮球的基 本知识、基本技术里、基本技能的前提下，较快地掌握篮球特点，增强联系次数，提高练 习的效果，增强学生学习的兴趣和信心进行探究。描述您当前在这个单元中是如何评价学生的学习的：（注：请对评价方法、评价工具、使用时间等进行概述，而不需要直接陈列已有的评价内容。 如在学习前提供K-W-H-L表进行学习需求分析，在学习过程中采用，在学习结束后采用） 1课堂学习新知识后就会相应的练习，并由学生回答及学生先评价，并由老师补充评价。 2课堂最后设置课堂小结，由学生自己主动完成。3.每节课
3、结合课堂中学生的表现作观察并进行交谈。第2步：21世纪技能（模块1第2节后完成）在模块一中您学习了在教学中考虑21世纪技能的必要性。那么，在您选定的这个单元中，您将在什么地方来培养21世纪技能呢？请在下表中至少列出您将在单元中关注的三个21世纪技序号21世纪技能1交流和合作：科学探究，探究注重启发性教学。2批判性和解决问题的能力：利用软件制作篮球课程教学件。3信息素养：因特网研究，总现象的描述，思维导图第3步：关注形成性评价（模块1第3节后完成）结合第1步所选的单元内容，您将如何在单元中更好地融入形成性评价，以帮助学生学会学 习？将对象分为四组小组讨论的学生相互评价，课堂内容的及时自我小结的学
4、生自我评价， 当天的学习内容通过当天练习效果进行学生自我和相互评价，整个教学环节贯穿整合多种评 价方式，从而关注形成性评价。在一个学期内，采用不同的练习方式比较：按一般篮球教学 大纲部分，让学生全面练习篮球传球、过人、上篮技术。另外两组为实验班，把教学重点放 在学习前半场技术上，后场的技术作为简单的介绍和练习。第4步：选择或创建一个评价量规（模块2第4节后完成）您可以选择一个已有的评价量规，也可以创建一个新的评价量规。（注：只需要完成选项 A或选项B其中一项即可）选项A：选择已有量规从评价项目库中或已有评价量规中选择一个评价21世纪技能的评价量规。结合选择单元进 行相应修改，并描述您将怎样在选
5、定的单元中使用这个评价量规。1、修改后的评价量规：播客量规；在课后学生可以利用播客收集篮球比赛视频，相互学习篮球基本技能和规范动作；2、描述您在选定的单元中使用这个评价量规情况：自主学习量规；在篮球模块项目开始时告诉学生量规的内容，学习过程中我选用自主学习量规的一部分 进行评价，学生课后反复练习基本动作是关键，该量规有利于学生重视和培养21世纪技能选项B:创建一个新量规使用下面的表格为您的单元创建一个新的评价量规。创建评价量规后，请描述您将怎样在选定的单元中使用这一评价量规。等级指标名称4321您将怎样在单元中使用这一评价量规:第5步:在教学活动中嵌入评价（模块3第1节后完成）在您的单元中，如
6、何在课堂教学中使用思维导图、日记、作品与展示等评价。评价名称如适用您的课堂教学，请说明如何使用；如不适用，请说明原因思维导图学生对篮球传球、过人、上篮技术做动作分解导入，了解每个动作细节， 深入了解要领，以思维导图的形式构建知识网络，从而简化动作领会的 学习方法。日记自我感觉对所学技术的掌握程度，收集篮球比赛规则，相互学习篮球基 本技能和规范动作自我评价。作品与展示在体育课堂上让学生学习篮球的技术展示，分组对比，分组评价，通过 作品与展示评价来提高学生21世纪技能。第6步：更多的评价（模块3第4节后完成）非正式的讨论、自评、互评、观察、讨论会等都可以作为评价计划中的重要组织部分。描述您将如何在
7、单元中包含这些评价。评价名称如适用您的课堂教学，请说明如何使用；如不适用，请说明原因观察结合课堂中学生分组练习过程的表现作观察并进行交谈，了解学生问题 解决技能。互评在每个动作学习完之后的小组讨论环节可以利用互评，进行小组技术比 赛。自评自我感觉对所学技术的掌握程度。师生讨论会对今后学习羽毛球的兴趣。第7步：修订教学目标（模块4第1节后完成）请将您的单元重新审视一下，再次明确单元的课程标准，修订单元的教学目标。教学目标 应与课程标准相联系，并体现21世纪技能。课程标准（注：摘录与本单兀相对应部分即可）通过本课的学习，学生将提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的 理解；学会体育学习
8、及其评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培 养终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有健 康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活 方式和积极进取、充满活力的人生态度。教学目标一、知识与技能：学生通过课程能对篮球掌握传球、过人、上篮技术。二、过程与方法：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生篮球基本技 战术水平以及学生裁判工作能力。2、通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、 团结互爱等意志品质。三、情感态度与价值观：通过教学，初步培养学生
9、对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、 自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。第8步：有效的评价时间线（模块4第2节后完成）为您的单兀创建一个评价时间线，记住要在所选单兀满足以下所有五个评价目标：评估学 生需求、鼓励合作学习和自主学习、监控学习进展、检查理解与鼓励兀认知、展示理解程度。评价时间线项目开始前项目进行中学习结束后提问讨论学生互评检查表师生讨论第9步:评价方法与目标（模块4第2节后完成）为了完成您的评价计划，您需要开发一个评价策略表。在您思考此评价策略表时，必要时您可以回到第8步进行修改。（注：第9步是将第8步中采用评价工作或方法如何使用做出相应说明）
10、评价工具或方法的名称评价目标（对应五个评价目标之一）评价过程描述提问讨论学生是否喜欢篮球这项运 动以及对篮球知识的了解有多 少。课前各小组成员根据自己的生活 经历讨论篮球知识了解情况，帮助我了 解学生现状对上课内容做有针对性的 设计，而课堂学习中的讨论，增加对篮 球的兴趣。学牛互评检杳表对篮球知识的掌握程度以及传 球、过人、上篮技术的掌握程 度。自我感觉对所学技术的掌握程度。师生讨论是否对篮球运动有兴趣。对今后学习篮球的兴趣第10步：开发评价工具（模块4第3节后完成）您已经完成了评价计划，现在您需要根据这个评价计划，开发相应的评价工具。评价工具的 名称应与评价时间线和评价策略表的名称相对应（注
11、：第10步是将第9步中评价工具详细设计出来）。 请将您设计的评价工具内容粘贴在下方。篮球技术应用调查问卷大家好，很感谢百忙中占用你们几分钟。通过对篮球知识的掌握情况，相信你已经 对篮球这项运动有所了解、对这项运动的看法以及应用程度都有很大的提高。这份 问卷让我们了解如何运用更加完善，对你今后学习篮球技术有更大的帮助。希望大 家认真填选，谢谢大家的支持。1 您的性别？（）（A）男 （B）女2、您的年龄？（）（ A） 15岁以下（ B） 1520（ C） 2030（ D） 30以上3、你开始打球的年龄是多少岁？（）（ A） 10岁以下（ B） 1015 岁（ C） 1520岁（ D） 20岁以上4
12、、你每周练球的频率？（）（A）每天（B） 周五次（C） 一周三四次（D）只有体育课5、什么因素影响让你练球的打算（多选）：（）（A）天气（B）心情 （C）课业（考试） （D）家人老师干扰（E）女朋友（F）网络（G）健康状况6、 你一般和什么年纪的人打球？（）（A）同龄人 （B）比自己一点的 （C）比自己大一点的（D）成年人（E）无所谓，有人打就行7、你觉得篮球的魅力是（可多选但不可滥选）: （）（A）激情（B）双手（C）力量（D）团结 （E）技术（F）个性（G）信念（H）实力（I）速度 （J）运气（K）弹跳 （L）冷门8、 你觉得篮球练习时应该注重哪些方面的加强？（）（A）身体素质（B）技术练
13、习（C）战术策略（D）都重要9、 你喜欢找何种级别的人练球？（）（A）新手（B）不相上下 （C）比自己强（D）无所谓10、 哪些行为是你打球时最忌讳的？（）（A）情绪打球（B）个人主义，独贪（C）打球动机不纯（D）输不起11、你认为打球重要的是？ （ ）（A）节奏 （B）兴趣 （C）技术 （D）团队12、对于一个篮球初学者你觉得哪些要注意？（多选题）（）（A）盲目模仿球星动作（B）不重视基本功练习（C）投篮后仰（D）模仿街头篮球风格（E）注重花式动作（F）忽视身体练习（G）不重视防守（H）过分崇尚扣篮13、 你打球时是什么打扮：（）（A）短裤+短袖T恤+篮球鞋 （B）长裤+短袖T恤+篮球鞋 （
14、C）长裤长褂+篮球鞋 （D） 下身随意+上身篮球背心+篮球鞋 （E）光着上半身 （F）穿足球队服打篮球 （J） 穿牛仔裤打球 （H）无所谓14、 你认为自己现在每天的体育锻炼时间够吗？ （）（A）足够 （B）不够（C）适当15、你认为每周的学校体育运动有必要吗？ （）（A）没有必要（B）很有必要，但要适量（C）无所谓16、 你喜欢篮球这项运动吗？（）（A）喜欢（B）不喜欢 （C） 一般17、通过你学习的篮球技术，在比赛中应用情况回答。（在框框内打“”）一般很不满意不满意满意很满意防守技术投监技术运球技术篮板技术助攻得分18、你心中的篮球运动是什么？（篮球在你心中的地位如何？）19、从篮球运动中你获利多吗，都有什么？20、对今后的篮球技术学习请提出你的看法以及建议：篮球课程学习评价表年级班 学号姓名 性别评价内容评价要点评价等级自评互评师评学习态度 行为自主学习，积极主动，勇于创新，勤学苦练，文明守纪， 注意安全。?心理素质积极向上，性格开朗，意志坚强，自信心强，不怕困难， 情绪稳定，有成就感。?社会适应 能力友好相处，合作学习，敢于竞
