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1、2023年教师“双减”政策学习心得体会五篇 做为一名老师，我们要坚持全面贯彻党的教化方针，落实立德树人的根本任务，听从国家大局，努力为培育德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力气。下面是我为大家整理的老师双减政策学习心得体会五篇，供大家参考。 老师双减政策学习心得体会一 双减政策的出台，让作为老师的我看到了国家对教化改革的决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让还孩子一个欢乐的童年有了希望。同志也督促着教化者，要想更多方法去努力提升学校教化教学质量。希望加大力度将政策落地落实，切实取得实效。减轻学生作业负担和校外培训负担，是贯彻党的教化方针、遵循教化规律、保障学生身心健康
2、成长的重大举措。回应教化关切，缓解了社会教化焦虑、减轻了家庭教化负担。充分发挥学校主阵地作用，让学生学习更好回来校内，才能削减参与校外培训需求。全体教化工作者，应当务必以立德树人为导向，克服唯分数的评价方式，坚持以促进学生全面发展为本，深化课堂教学改革、提高校内教化教学质量、完善课后服务，当好四有好老师和四个引路人，为学生成长导航，撑起有利于学生健康成长的安静天空。近年来，不符合教化规律的过量作业和校外培训已成为压在中小学生及家长肩上的沉重负担，对教化事业健康发展产生了较大的负面影响。双减政策的出台，意在强化学校教化功能，增加教化的服务功能，引导教化回来教化本真，遵循教化规律，彰显公益属性，从
3、根本上解决中小学生过重作业负担和校外培训负担，促进教化健康发展。下一步，应当抓好政策落实。各地教化行政部门应拿出实实在在的举措，切实做到强校内，让学生在学校吃饱、吃好，得到充分而满意需求的校内课后服务，以缓解家长对于教化内卷的焦虑，从而减轻学生、家长的负担。老师双减政策学习心得体会二双减政策出台，让教化重回校内。校外，学科培训机构降温，校内中小学增加课后托管班，双管齐下，让家长不再为下班和放学时间差苦恼，不再为买不起学区房焦虑，也减轻了孩子繁重的作业负担，让他们有更多的时间和机会，去了解我们生活的世界。同样，也给老师更多的空间，走入孩子的世界，让他们更了解自己的学生，以便能绽开更贴合个人，更全
4、方位的教学。这一切，都离不开多数老师的静默奉献，而这一切，也都是老师用更长的工作时间，更严谨的工作看法换来的。那么，双减政策的到来，究竟是给老师开拓了更大的发挥空间，还是为老师戴上了枷锁？下面，我浅谈几点自己的体会：一、双减政策给老师更大的舞台双减政策落地，为学生和家长减负，但却让老师们多干了几个小时的活。许多人都会这样理解，甚至老师本身也这么认为。然而，双减政策为有志向、有目标、有想法的老师，带来了更大的舞台，而不是枷锁。双减政策的逻辑就是让学习回来校内，必需通过校外的学习来补充，在这个基础上，孩子们还要预习，甚至是超前学习。有点孩子吃不饱，还得大量超前，大量覆盖。现在，孩子们的学习最大程度
5、地回来学校，老师可以有更多的时间与他们沟通，面对面地驾驭孩子们的学习状况，这才是一个老师真正的舞台。当然，为了确保老师把更多的精力放在教学上，必需严格贯彻相关政策，削减不必要的社会活动进校内，削减不必要的评比，为基层老师减负，同时保证他们的工资待遇，多劳多得，能者多劳。二、双减政策给老师更多的华蜜双减政策对公办老师的好处是深层次的、长远的、利于教化事业和老师职业发展的。不同地区的老师待遇水平可能会提升，教化的焦虑心情会逐步改善，教学相长、与时俱进将越来越成为老师职业的时代名片。双减政策出台，老师将会增加跟学生的接触时间，也能更多、更好地引导孩子学习、帮助孩子提高、教化孩子成才，公办的老师会越来
6、越感受到实力和价值的充分彰显，越来越充溢教化和学生带来的华蜜后劲。三、双减政策给老师更高的要求学生与家庭被减掉的负，变成了学校和一线老师须要接手的正加法势必压向天平的一端，。那么，作为一线老师，如何做到真正减负？一要贯彻好教化方针。无论在什么岗位、从事什么学科的教学，必需与生产劳动和社会实践相结合，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二要上好每一堂课。课比天大，广阔老师和教化工作者，要常常问自己两个问题：一是假如我是孩子 .老师双减政策学习心得体会三近些年来，关于教化的谎言广为传播，如别让孩子输在起跑线上只要你考上高校就好了。谁也不知道起跑线在哪里，每个人都可以画一条起跑线然后去比
7、输赢，每个人都想通过抢跑以处于领先位置，于是社会培训机构快速的扩张，学生的学业和心理负担越来越重，家长的经济负担和内心焦虑越来越重，只要你考上高校就好了是一支学生和家长共用的麻醉剂，很多人错误地把学习的目标定为考上高校，那么学习的终点是高考。谈教化无法绕过考试，中考、高考当然重要，但如何把孩子教化成一个健康、和善、成熟、正直的人，能够适应将来社会生活中的各种考验和挑战，对家庭和国家作出贡献，才是家长和教化者们更应反思的命题。2023年5月21日,中心全面深化改革委员会审议通过了关于进一步减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担的看法，是站在中华民族宏大复兴的战略高度，对双减工作作出了重要决策
8、部署。学校是教化的主阵地。课堂是学校教化教学最基本的形式，学生发展核心素养是在上好每一节课的基础上逐步形成的，而不是在校外培训机构中形成的。课堂教学的不足是学生参加校外培训的重要缘由，因此，提升老师的专业素养，设计好每一节课的教学目标和学生活动，让课堂教学过程充溢朝气活力，面对全体学生，因材施教，实现全面而有特性的发展，才能削减绝大多数学生的补课需求,进而推动双减的真正落地。提升课堂教学质量的主体是老师，绝大多数的老师爱岗敬业，爱生如子，在平凡的岗位静默奉献，不计名利，寒来暑往，培育一批又一批学生;绝大多数的学生长大后，对他们当年的老师心存感谢，学校课堂发生的点点滴滴成了师生共同的美妙回忆。但
9、我们也痛心的看到，个别老师课堂教学水平不能满意学生发展的须要，课外补课牟取私利，严峻影响了老师队伍整体形象，失守学校教化的主阵地，在双减政策下，这样的不良现象会得到肃穆处理。作业是课堂教学的延长，科学布置家庭作业，巩固当日所学，同时又具有开放性、拓展性和应用性，对于不同实力水平的孩子具有选择性，这样不仅不会增加学生负担，还可以增进学生的学习爱好和自主学习的动机。优秀的老师不会布置太多的作业，通过刷题提高学业成果;优秀的作业肯定是专心设计的，是一种奇妙的师生信息沟通途径。坚守学校教化阵地，离不开家长的协作支持。家长是孩子的第一任老师，家长言行背后的情感、看法和价值观，在孩子成长过程中发挥着深远的
10、影响。有的家长不投入时间陪孩子成长，却将大量的时间放在盲目跟风攀比上，孩子成果略微下降,不与孩子和老师一起分析缘由,立刻想到的就是补课，一掷万金，仿佛我花钱了，我尽到做父母的责任了。家长的焦虑心情来自教化的谎言，来自培训机构遮天蔽日的宣扬，来自社交软件里的小道消息，来自对子女发展空间的错误定位，但是，没有任何一种教学方法或者一个老师，能够在短时间内大辐度地提高学生的学业成果。缓解家长的焦虑心情，须要营造良好的社会氛围，一方面规范培训机构的行为，另一方面努力实现教化均衡和优质发展，同时要办好家长学校和网上家庭教化指导平台，引导家长树立科学教化质量观念，理性确定孩子成长预期，从而形成减负共识。老师
11、双减政策学习心得体会四近日，中国中心办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担的看法，主要指导思想是提高学校教化教学质量，强化学校教化主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建良好的教化生态。作为一名在职老师，我认为双减政策坚持学生为本，遵循教化规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回来学校,整体提升学校教化教学质量,减轻家长负担，缓解家长焦虑心情，回应社会关切，促进学生全面发展、健康成长，是利好政策。双减减什么，义务教化阶段负担和校外培训负担，让教化包括课后服务等全部回来学校。确保双减政策的落地，我们就要大力提升学校教化教学质量，确保学生在
12、校内学足学好。让学生在校内就能够得到优质的教化，并且逐步优化作业布置和课后服务方面的工作，更好地让学校所拥有的优质教学资源发挥应有的作用。从老师的角度来说，回来校内教化就是回来教化本心。师者，所以传道受业解惑也，在校老师的教学中心是须要摆在校内的。要想有效实现双减，须要充分发挥学校的主阵地作用，让学生在学校内学足学好，这样才能够缓解家长焦虑。双减政策促进学生全面发展，这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教化，满意学生多样化需求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，增加课后服务的吸引力。双减政策的出台，让作为老师的我看到了国家对教化改革的决
13、心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让还孩子一个欢乐的童年有了希望。同时也督促着教化者，要想更多方法去努力提升学校教化教学质量。希望加大力度将政策落地落实，切实取得实效。作为一名一般老师，就要坚决贯彻党中心决策部署，根据自治区dang委工作要求，时时刻刻把学生身心健康发展放在心上，担当起立德树人、铸魂育人的使命任务。老师双减政策学习心得体会五我从事教学工作x多年来，对学生课业问题和校外培训问题深有体会,随着全社会对教化的重视,家长对学问变更命运的重视，学校对升学率的重视，种种重担都压在了孩子的身上，作业越来越多，学校周边被各种托管班培训班包围，家长们不得不掏出高额的补课费，孩子们在放学后、
14、节假日不情愿地走进这些培训班，我们的孩子越来越累。近日，中国中心办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担的看法，作为一名老师，我认为这个看法的出台特别刚好必要，对于切实减轻学生过重课业负担，提高老师课堂教学效率，避开校外办学机构喧宾夺主、还学生欢乐健康的童年，削减学生近视率、肥胖率、心理疾病都有主动的意义。我们肯定不折不扣主动实行双减政策，做好课后服务等五项管理，切实提高课堂教学质量。义务教化是国民教化的重中之重。减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担是党中心、国务院全面贯彻党的教化方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分体现了党和国家始终以来对教化和对少年儿童健康成长的关切关注，是以人民为中心发展教化的集中体现。双减政策的出台，让作为老师的我看到了国家对教化改革的决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让还孩子一个欢乐的童年有了希望。同志也督促着教化者，要想更多方法去努力提升学校教化教学质量。希望加大力度将政策落地落实，切实取得实效。
