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1、 教育公文 精心整理 真诚实用关于加强和改进学校德育工作的实施意见为深入学习贯彻xx精神，全面落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中共xx省委关于进一步加强和改进青少年思想道德教育工作的方案，适应新形势、新任务的要求，全面提高我市青少年思想道德教育工作的质量和水平，特制定如下实施意见。一、加强德育工作的组织领导与队伍建设1、健全德育工作领导机构。中小学校要建立党、政、工、青、妇齐抓共管的德育工作领导小组，明确职责，落实任务。学校领导班子每学期要结合新形势、新任务和本校实际，至少召开两次专题会议进行研究，切实把德育工作放在素质教育的首位，摆上工作日程，落实在教育
2、教学的全过程中。2、完善德育工作全员管理机制。学校要设立专兼职德育干事,负责学生的思想道德教育工作、班级管理与评价工作、各项教育活动的组织与安全工作。学校教职员工要树立“育人为本、人人都是德育工作者”的思想，全员参与德育日常管理，建立全员育人、全面育人、全程育人的德育工作运行机制。3、加强中学团组织建设。学校党支部要推荐优秀青年教师做团的工作，把共青团工作纳入学校素质教育的总体布局之中，在团市委的领导下，全方位做好共青团的各项工作。要认真办好中学生业余团校，配合学校党组织办好高中生业余党校，引导中学生正确认识社会发展规律，把个人的成长进步同国家的前途命运和祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起
3、建设祖国、振兴中华的光荣使命而勤奋学习。4、加强小学少先队工作。中心校、学校党支部要积极创造条件，支持少先队开展活动。学校党支部要推荐优秀青年教师担任少先队辅导员工作，把少先队辅导员培训纳入师资培训与校本培训计划之中。要建立和完善校外辅导员制度，选聘有责任心、有能力、有经验、有热心的社会有识之士担任校外志愿辅导员。少先队要积极配合市少工委开展好各项教育活动。5、加强班主任队伍建设。学校要推荐思想素质好、业务水平高、奉献精神强的中青年骨干教师担任班主任工作，及时地、有计划地对班主任进行岗位培训。积极探索班主任工作新模式，不断改进育人方法，做到教书育人、科学育人、艺术育人。在育人过程中，班主任应“
4、爱”字当头、“严”字有理，做到严中有情、严中有度，与学生多交心、多疏导、多激励，建立平等、和谐、融洽、民主的新型师生关系。6、加强教师职业道德建设。学校要定期组织教师认真学习贯彻中小学教师职业道德规范、xx市教师师德行为规范和教育政策法规，使教师成为学法、守法的模范。在教育教学中教师要做到热爱学生、言传身教、为人师表，把高尚的师德转化为以德育人的行动，培养学生德、智、体、美全面发展。学校要制定和完善学生、家长、教师共同参与的师德评价体系，教育局本着定性与定量相结合的原则，每两年对学校进行一次师德评估。二、强化学校德育常规与管理7、强化学校德育常规管理。学校要组织学生认真学习贯彻教育部新颁布的中
5、小学生守则、中小学生日常行为规范（修订稿），并以此来严格要求学生。要认真落实德育常规，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神、人道主义精神，引导学生树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。学校要广泛开展文明班级、文明学生评比活动，了解、掌握学生的每日出勤情况，对住宿学生实行全程管理，创建文明校园。8、倡导学生自我教育、自我管理与自我服务。学校要引导学生自我管理、自我教育、自我服务，教会学生自理、自立、自律、自强，让学生成为学校管理的主人。实行班级干部轮流制度，学生会、团委会干部竞聘制度，三好学生、优秀学生干部公开竞选制度，引导学生养
6、成积极向上、奋发进取、勇为人先的精神品质，建立“师生共同参与、民主管理、科学育人”的新机制。9、加强学校法制化管理与建设。学校要建立法制化管理组织机构，有年计划、总结及责任制度，充分发挥法制副校长的作用，聘请公安干警、司法干部、部队教官到学校进行法制讲座，通过普法宣传教育、法制宣传园地、校刊、班报等形式，向学生广泛宣传未成年人保护法、预防青少年犯罪法。通过开展法制教育报告会、法制教育图片展、模拟法庭和警校共建等教育活动，让学生知法、懂法、守法。坚决禁止学生进入“三吧一厅”（网吧、迪吧、酒吧、营业性歌舞厅）。10、重视学校心理健康教育工作。中学要配齐心理健康教育专职教师，开设心理健康教育、人口国
7、情与青春期教育课，成立心理咨询室，每周设立心理咨询日，设置心理辅导信箱（E-mail）、悄悄话信箱和心理指导热线 ，建立心理健康教育档案。要及时对心理有障碍的学生给予科学有效地心理咨询和辅导，使他们不断地正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，提高学生心理健康水平。11、注重学校美育教育工作。学校要开齐上足艺术教育课程，广泛开展艺术教育课外活动，组织开展好每年一届的中小学校艺术节活动，促进学生个性发展，提高学生审美情趣，培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力。要充分发挥美育在课堂教学中的育人作用，达到以美辅德、以美益智、以美健体、以美促劳，通
8、过美育教育来陶冶学生情操，美化学生心灵，提高学生的道德水准。12、丰富校园文化建设内容。学校要加强物质文化建设，积极筹措资金，建设文化长廊，绿化、美化、香化校园，形成催人奋进的人文景观；学校要加强制度文化建设，建立符合自己办学特色的校风、校训、校纪、学风和教风，形成以德立校和依法治教的良好氛围；学校要加强精神文化与行为文化建设，用各种方式向学生宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进，为他们树立可亲、可敬、可学的榜样；学校要加强全民环境宣传教育工作，积极开展环保主题宣传教育活动，普及环境保护知识，渗透环境教育理念，增强环境保护观念，初步形成自觉保护环境的良好风
9、尚，继续开展“环保小卫士”评选活动，努力创建“绿色学校”。三、突出抓好中小学思想道德教育13、将德育工作融会于课外活动中。学校要以法定节日、传统节日、重大革命历史纪念日为契机，集中开展思想道德主题宣传教育活动，组织丰富多彩的主题班会、队会、团会，举行各种庆祝、纪念活动和入队、入团、成人宣誓等必要的仪式，增进爱国情感，提高道德素养。学校在保证学生安全的情况下，可以定期组织学生开展中小学生集邮夏令营、拉练远足、到军营体验生活等校外活动，培养学生坚强毅力和吃苦耐劳品质，坚持常规教育活动制度化、主题思想教育系列化、社区服务活动经常化。14、广泛开展弘扬和培育民族精神教育活动。认真落实中小学开展弘扬和培
10、育民族精神教育的实施纲要，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导广大青少年学生认识我们民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。要组织学生积极开展反映中华民族传统美德、革命传统和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的“中华魂”读书活动，要以每年9月“中小学弘扬和培育民族精神教育月”为契机，进一步开展思想道德主题宣传教育活动，让学生在读书活动中汲取知识、发展个性、提高素质、学会做人。15、深入开展学生道德实践活动。学生道德实践活动要以体验教育为基本途径，针对学生年龄特征与发展规律，精心设计和组织开展内容
11、鲜活、形式新颖、感染力强的道德实践活动，并与文体活动有机地结合起来，做到寓教于乐，使学生精神生活得到充实，道德境界得到升华。要充分发挥金上京历史博物馆、烈士陵园和驻阿军营等德育基地的育人作用，鼓励学生积极参与社会实践活动，把社会实践作为学生必修课内容，纳入教学计划中，作为对学校评价的一项指标。16、突出开展诚信教育活动。诚实守信是做人的根本，中小学校要使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。中小学教师要带头讲诚信，做到“言必行、行必果”，要求学生做到的，教师首先做到，为人师表，率先垂范，
12、以高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风教育和影响全体学生。学校要持之以恒地开展“诚信校园”活动，在教育系统创建良好的诚信氛围。17、大力开展净化校园不良信息活动。学校要禁止色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学出版物在校园传播，对学生携带的不健康读物及时清理并做好正面教育工作。要教育广大学生远离营业性网吧等服务场所，讲清互联网上的不健康信息对学生的危害，采取有效措施做好监护工作。倡导学校建设“绿网”教室，推广绿色上网软件，在星期日、节假日为学生提供健康、有益的绿色网上空间。学校要加强对校园网站管理，规范上网内容，加强网上正面宣传，唱响主旋律，为学生创造健康的网络信息文化。18、全面开展创建“平安学校
13、”活动。学校要深入开展学生安全教育活动，通过广播、板报、班报、校刊广泛宣传交通法规、饮食卫生、用电用火、安全等方面的知识，培养学生自护、自救能力。学校要主动与辖区派出所、社区管理委员会配合，做好校园和周边环境的整治工作，加强平安学校建设。学校要积极配合文化、公安、工商部门，坚决清理取缔校园周边地区的网吧、电子游戏厅等经营场所，确保中小学校周边200米内没有营业性网吧。四、改进德育工作的内容与途径19、将德育工作贯穿于课堂教学的全过程。课堂教学是实施德育的主渠道，教学中要坚持以人为本，面向全体，因材施教，要多给予学困生提出问题、独立思考、展示自我、体验成功的机会，使他们树立自信心。要深挖教材的思
14、想内涵，加强爱国主义教育和人生观、价值观教育。要改革班团队会课内容，使之贴近学生实际，让班团队会课真正成为学生反映心声、感悟人生、改造世界观的课堂。20、切实转变教学方式。教师应精心备课，整合教材，课后反思，引导学生自主、合作、探究式学习，促进学生全面发展。在传授知识与技能的同时，更要注重把过程与方法、情感、态度、价值观贯穿其中，培养学生养成良好的学习习惯，树立远大理想，为中华民族的伟大复兴而勤奋学习。21、改进对学生的评价方式。对学生评价的方法要多样，评价的方式要灵活，评价的主体要多元，充分体现学生多元化的发展趋势，增进学生的探究能力、创新能力、合作能力和实践能力。教师要全面搜集反映学生学习
15、、生活的资料，建立学生成长手册、成长记录袋，客观、公正地描述学生的优势、进步和不足，为学生提出发展性建议，帮助学生认识自我、建立自信。22、帮助学困生夯实基础。学校要建立帮扶学困生制度，从领导到教师每人都要帮扶一名学困生，有计划地组织教师无偿地给学困生上支援课，班级学生间要建立“同伴互助”制度，建设文明进取、团结向上的班集体，让学困生在感受集体温暖和获得科学文化知识的同时，培养学困生自立、自强品质，振奋精神，奋发向上，切实减轻学困生的心理负担。23、帮扶贫困生完成学业。在市委、市政府和上级教育行政部门积极投入、社会捐助的机制保障下，坚持对全市贫困生进行资助，为他们解决杂费、书（本）费和住宿补助
16、费等。各学校要动员广大师生为贫困生献爱心，继续开展高年级学生为低年级贫困生捐书、捐学具活动。学校要在交通工具、食宿方面努力创造条件，为贫困生解决学习与生活上的实际困难，使他们在党的阳光沐浴下茁壮成长。24、全力抓好“控辍“工作。各学校要切实转变教育思想，把德育和控辍紧密结合起来，坚持依法控辍、以德控辍，以强化学校管理抓控辍、以推进课改抓控辍、以实施扶贫政策抓控辍、以提高信息化教学水平抓控辍、以全面提升教育教学质量抓控辍，高水平、高质量实施九年义务教育。初中学校要在学生毕业前集中对学生进行道德教育和职业教育。25、加强学籍管理工作。继续实行“两卡一簿”的学籍管理办法，即适龄儿童和在校学生学籍卡，学生转入转出和休学复学登记簿，做到一人一卡。做好外来流动人口子女入学安置工作。做好小学、初中、高中的入
