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1、中学体育教师基本素养“体育”是我国教育方针中的一个重要方面。作为“体育教育”的执行者体 育教师来说，应具备必要的素养，应不断地全面提高自己包括道德、知识、意 识、作风等方面的修养，使体育教育向更高水平发展。笔者认为，当代中学体育教师应具备如下素质。一、思想修养有爱岗敬业的精神爱岗敬业是中学体育教师的首要素养，是高尚的思想政治和良好的职业道 德的具体体现，是教师的灵魂。体育教师必须热爱自己的本职工作，对体育有 浓厚的兴趣，这是他们立志终生当体育教师的原始动力。只有热爱自己从事的 工作，才会有光荣感和自豪感，才会有敬业精神，乐业不倦，才能挚爱学生， 诲人不倦。只有对体育有浓厚的兴趣，在工作中才会有
2、执着的追求、强烈的事 业心和高度的责任感，以及崇高的献身精神。二、能力修养有全面的实际工作能力教学能力。体育教学是学校体育的核心，其目的除了教授体育知识、传授运动技术技 能外，还要培养学生的优秀品质，增强他们的体质。所以，体育教师首先要门门精通。其次，体育教师在教学实践中还要有对 大纲和教材的驾驭、处理能力，科学地选择教学方法、手段，合理安排运动 量，有效地组织好各种教学活动的课堂组织能力；具有能调动学生学习积极 性，增强学生兴趣的正确优美的示范能力；以及能引起学生的丰富联想，有助 于建立技术概念的清晰生动的讲解能力。另外，体育教师还必须具有对学生进 行思想教育的能力，善于观察了解学生行为和锻
3、炼情况并迅速分析判断的能 力，具有保护帮助、纠正错误、运用现代化教学手段的能力等。指导业余运动队训练能力。学校业余运动队训练是体育教学的延续，是培养优秀运动员的“金字塔”基 础，也是体育教师实现在学校工作中的自我价值，赢得社会、学校的支持和重 视的不可缺少的重要部分。普通中学体育教师应根据学校的实际情况开展以田 径和本地区重点项目为主的业余运动训练。在运动训练过程的诸多因素中，教 练员是起着决定性作用的。一个教练员水平的高低，基本上决定着他所训练的运动员的成绩高低。由 此可见，担任学校业余训练工作的体育教师还具有教练员特有的素质和能力， 才会使训练工作沿着明确快捷的轨道顺利进行，从而取得好的成
4、绩。组织早操、课间操、课外体育活动、体育竞赛能力。学校的早操、课间操、课外体育活动、校内体育竞赛都是属于群众体育活 动，是活跃、改善、优化教学环境，增进学生身心健康，提高学习效率所必不 可少的重要手段。体育教师必须增强事业心、责任感，按时到堂组织好、指导好上述活动。体育教研能力。体育教研是体育教师从事体育教学工作中一项富有创造性的工作，是教师 业务水平高低的重要体现。体育教师必须从体育教改教研上狠下工夫，以增强 自己的专业知识和相关学科的知识，了解和掌握学科前沿的研究动态，学习最 新体育理论。三、知识修养有强烈的求知欲望学习基础理论知识。体育教学，课余训练从外在的形式看，似乎就是简单的跑跳及其
5、他的一些 练习，但如果想通过这些练习得到最佳的锻炼效果，就必须将练习动作设计得 合理，各种练习组合得当，运动负荷安排得合理，这些因素无论少了哪一个， 都会对锻炼效果产生消极的影响。因此，体育教师必须掌握和具备扎实的基础 理论知识，如解剖学知识、运动生理学、生化理论知识、运动生物力学知识、 运动训练学知识、心理学、教育学知识等。学习专项理论知识。根据中学体育教学大纲规定，田径、体操约占体育教学基本内容的 60%， 篮、排、足、乒、羽、武术、健美操、体育舞蹈等约占40%。因此，体育教师 必须经常学习田径、体操、球类、武术等专项理论知识，不断提高专项理论水 平。这样，才能够有的放矢、正确地选择最为有
6、效的方法和手段，制定出符合 专项特点的教学训练计划和具体要求，使教学训练工作取得事半功倍的理想效 果。学习体育相关学科知识。在现代科学技术迅猛发展的今天，知识更新的周期愈来愈短，各学科之间 横向联系更加密切，并且相互融合形成新的学科。如体育管理学、体育情报 学、体育比赛学、体育未来学、体育与健康知识等，如果对新兴学科知之甚少 或一无所知，是很难胜任当代学校体育工作。学习人文知识，人文知识主要为文学、哲学、历史学知识。文学具有教化劝善的功用，文学的熏陶可以使人们加深对人生的意义，生 命的价值认识;哲学是关于世界观、方法论的学问，是人类对生存方式的科学认 识;历史则是人类发展经验的总结，使人们得到
7、前人的借鉴。体育教师要在全面提高自身知识水平的基础上，加强人文知识的学习，从 中得到思想启迪，进入更高的精神境界。学习现代教育技术手段。在当今飞速发展的信息社会中，人们获取信息的 渠道多种多样，尤其是现代网络的发展给人们获取信息提供了更为便利的条 件，使人们可以在最短的时间内获得所需的信息。因此，体育教师要认真接受 计算机基础知识和技能的培训，适应时代发展的要求，掌握和运用现代化教育 技术手段，及时了解和掌握体育教学的信息，丰富教学训练手段。四、心理素养广博的兴趣。具有广博的兴趣是体育教师创造性地完成教育工作的重要动力。因此，体 育教师要广泛地涉猎相关知识。只有具备广泛而丰富的兴趣，才能熟悉学
8、生的 身心发展特点、掌握学生的个性特征；才能了解学生的学习情况、兴趣爱好、 生活习惯等；才能研究、探索并掌握先进的教育教学方法。热烈深厚的情感。教师的情感不仅能推动教师积极地工作，而且能直接感染学生，影响教育 过程。只有具备深厚而热烈的情感，教师才能深深热爱教育事业，挚爱学生；才 能有源于内心的不尽的动力，掌握打开学生心灵的钥匙；才能在教育工作中， 使整个人都属于教育事业，属于学生。坚强的意志。教师坚强的意志品质是顺利而有效地进行教育工作的保证，也是学生学习 的榜样。只有具备坚强的意志，教师才能跨越各方面的障碍，不因困难而退缩，才 能坚持不懈地去努力，实现教育目标。这样才能为学生树立一个意志坚强，勇 于奋斗的榜样。中学体育教师基本素养
