《撞击心灵的一课――《散步》创新教学一得 赵石心灵的声音漫画》由会员分享，可在线阅读，更多相关《撞击心灵的一课――《散步》创新教学一得 赵石心灵的声音漫画（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撞击心灵的一课散步创新教学一得 赵石心灵的声音漫画 散步是一篇不可多得的千字美文。这篇散文选择的素材是看似平常的一次家庭散步,却于不经意间道出中年人在生命延续过程中所起的主要作用,包括尊老爱幼这一亘古常新的伦理问题,还有怎样享受家庭亲情等。假如用常规思绪教学,学生能感受到的恐怕是显而易见的尊老爱幼之情,而文章丰富深刻的内涵未必能引发学生的共鸣。笔者在执教这篇课文时,采取以探究、合作为主的教学方法,让老师、学生、家长一道经历一次灵魂的洗礼。1 整体感知,着重了解责任的含义首先,笔者让学生用优雅而抒情的语气齐读全文,然后提两个简单的要求:用一句话概括全文关键内容;给这个家庭和家庭中的4个组员分别加
2、一个修饰语。在以上整体感知的基础上,笔者提了一个开放性的问题:找出文中最打动你心弦的地方,并简明论述你的心理感受。因为个体阅读的差异,学生几乎把文中感人的地方全部找到了,笔者顺势引导她们进行语言品析和朗诵训练。在探究过程中,很多学生全部提到文章的最终一句:“但我和妻子全部是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,仿佛我背上的同她背上的加起来,就是这个世界。”即使她们全部知道这句话韵味悠长,但并不能透彻地了解其含义。笔者首先经过形象的板书告诉她们这里包含了三代人的传承关系,然后问:中年人能做到上背老、下背小,凭借的是什么?学生这时明白了,她们凭借的是强烈的责任感。又问学生:这三代人全部跟责任有什么关联呢?经
3、过学生的讨论和老师的引导,让她们明白:老年人已经负担过责任,中年人正在负担责任,小孩子未来也要负担责任,只有责任感代代相传,“世界”才会被扛起来!中年人的举动,不但仅是一个责任的承接,还隐含着为下一代做示范的作用。2 深入探究,努力挖掘尊老的内涵在上一个步骤中,学生已经充足感知洋溢于这个四口之家的浓浓亲情,笔者便要求她们用一个词概括浓浓亲情的奥秘。她们很快就总结出:尊老爱幼。笔者紧接着问:比较而言,“尊老”和“爱幼”两种行为哪一个更为可贵?这个问题一下子又将学生的思维激活了。有说“爱幼”更可贵的,有说“尊老”更可贵的,也有说二者全部可贵的。笔者没有立即作出评价,而是用幻灯片打出两段话。第一段是
4、:老人和儿童属于社会中的弱势群体,她们的生活状态,最能真实地反应一个社会的文明程度。第二段是:培育儿女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文明之举。简明诠释了这两段话的含义以后,作了一个小结:“尊老和爱幼全部可贵,这既是一个人也是一个国家文明的标志,但我更赞成培根的话,尊老更可贵,因为这是人类特有的高尚情感,更是中华民族代代相传的美德孝的集中表现。同学们,你们知道孝字的最初写法吗?它是一个会意字,上面一个老字,下面一个子字,古人解释孝为善事父母者。我期望同学们能深刻了解尊老的含义,把中华民族善事父母这一美德传承下去!”3 家长合作,共同接收灵魂的洗礼在本文的预习中,笔者部署了一道独特的作业题,
5、是要家长完成的。题目设计:“尊敬的家长,您好!散步是一篇语言优美、寄意深远的散文。为使学生深刻地了解课文所蕴涵的道理,我真诚地邀请您加入到我们的教学活动中来。请您在饭后品茶的时候读读这篇课文,并写下您个人独到的看法。1)您认为本文最打感人的地方在哪里?为何?2)您有类似感人的经历吗?有则请举一例。”笔者设计这一教学步骤的理由有两点:这篇文章更适合中年人阅读,读这篇文章最能引发她们的共鸣;经过家长的参加,拓宽合作学习的领域,并期望达成家长、学生、老师三者之间的有效沟通,使这篇文章的学习上升到一个新的境界。事实证实,这个步骤很成功,成了这堂课的一个亮点,并掀起教学过程中的又一个高潮。在完成上面两个
6、教学步骤后,笔者问:“同学们,你们想听听你们的父亲母亲对这篇课文的了解吗?”她们全部很愿意,并把家长的作业拿了出来。笔者要求学生读一读家长的作业,在课堂上和大家交流。经过学生的朗诵,笔者知道很多家长不仅认真完成了,而且质量很高。在对第二个题目标回复中,有一位家长作了这么的描述:“记得有一年的国庆节,放了长假后,在我爱人的鼓动下,全家人一起去青岛玩。当初女儿年幼,父母亲也不常常出去玩。那次,母亲想到栈桥上去看看。根据母亲的心愿,我们来到了栈桥。正在上桥的时候,女儿突然看见海面上漂来的一只只小船,这时女儿就不愿上桥了,她执意要去划船。我当初也很为难,即使我也知道去划船更加好玩部分,可我母亲晕船,她
7、看着水就头晕。我知道我父母亲不会去划船,因此就只能劝女儿改日再去。我的话刚一说完,没想到我的父母亲几乎是异口同声地说要去划船。她们能行吗?我看了看母亲,她猜中了我的心思,就对我说:我们慢慢划,没事的。听母亲说得这么肯定,我们也就不再犹豫,我爱人马上去租了船。我们祖孙三代上了船,在风平浪静的海面上欣赏着海湾宜人的景色。母亲微笑着,她怀里抱着我的女儿,我紧紧抓住母亲,生怕她有不适,可是我分明看到她是那样安详,可能是因为有女儿和丈夫在身边的缘故吧。父亲和我爱人在用力划着桨,来来往往的船只点缀着栈桥的漂亮景色。我想我们当初一定是其中最美的一幅画。”听着学生动情的朗诵,笔者知道这已不再是一份一般的作业,
8、分明又是一篇精美的“散步”!还有一份家长的作业,是回复第一题的。在诵读中,师生全部深受感动,眼中泛起晶莹的泪光。作业全文以下:震撼散步读后感拖着一天工作和夜晚加班的疲惫,我回到家中,看见桌上儿子留给我的“作业”写出课文散步读后感和摘录其中的语句等,不禁苦笑!我已困得眼睛直打架,哪有精神再爬格子?当我随手翻开课文散步,眼睛已经无法合上,心灵伴随不停涌现的文字而震颤,不,是我的世界已被震撼!记忆所及,我们一家三代似乎从未散过步,但对于自己的责任和亲情,我感以为到,了解得到,可是我却没有做到,更不用说亲情世界的细心和孝心!大学及毕业以来,我既未和父亲碰过杯,也未和父亲有过超越一小时的交流。虽说同住在
9、一个地方,日常却极少在一块,更不用说散步了!我是从未如此深刻地体恤到父辈的。现在,父亲离我而去已经8年,我已经没有一家三代散步的福分了。伴随岁月的流逝,留给我的却是日益浓厚的思念和日趋沉重的愧疚!我也已经很久没有和儿子一起活动了,相互的交流无外乎就是几句话。现在想来,心中愧意油然而生。工作这些年来,自己总以工作、前途为由,家庭、亲情观念日渐淡薄。一家人各自为政,在一起的时间少了,亲情淡了,隔阂也深了。现在我才明白,生活的本质依然是亲情至上。震撼之余,扪心自责,深感作为儿子和父亲的自己责任重大。在照料好孩子的身体和关心其学习的基础上,必需加强和孩子的感情交流这就是读罢散步后最强烈的感受。另:因为工作和精力的原因,极少读到散步这么能引发自己强烈共鸣的文章。感谢老师,也感谢儿子,使我明白了作为一个父亲所应负担的责任!读罢此文,笔者作了最终的小结:“有些人说,体验爱,体验幸福,体验光明,体验温暖,这是我们生命的一个能力,一个状态,甚至这就是生命本身。而我认为,给爱和幸福,给光明和温暖,则是生命的最高境界。让我们学会担负责任,让生命以最美好的方法延续。”这次散步的教学活动,让笔者、学生和家长在欣赏这篇美文的同时,遭遇了一次心灵的震撼,甚至能够说是经历了一次灵魂的洗礼。
