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1、班主任工作范文之做一个会反思的班主任 磐安县实验初级中学曹英姣一位哲人曾经说过：请留意你的思想，由于你的思想决定你的行为，而行为将直截了当决定事情的结果。一个班主任用什么样的思想去妨碍班级学生，就会有什么样的学生呈如今大家面前。做一个有思想的班主任，就要学会反思。教育环境和社会的进步、教育对象学生的变化，对班主任工作的要求越来越高了。班主任是全面关怀学生生命开展的主要老师，是学生主要的精神关怀者。要关怀学生的心理生活、道德情操、审美情趣等方面及其成长与开展，能与学生心灵沟通，学会关怀、理解、尊重、信任和宽容学生。做有思想的班主任，必需要学会反思。有思想的班主任一定是一个反思型的人，是一个擅长反
2、思的人，在反思中确信自我，批判自我。而班主任的教育智慧同样来自于对已往教育实践的反思。假如说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的，智慧是后天的。因而我们说，一个人有心，是说明他做过的事多，因而他就有经历了；但是一旦说他有智慧，说明什么哪？说明他做过的错事多，他才有智慧。因而不要怕本人曾经走过弯路，曾经做过错事，更不能怕犯错误。在一次次的错误当中，我们吃一堑长一智，人才不断地增长智慧。那么平时的教育咨询题如何进展反思呢？本人的教育行为、教育方式是否正确？是否得到了学生的理解？老师想要理解学生在想什么，最好的方式确实是采纳“无记名咨询卷的方式”作调查，让学生写写本人在想什么。调查之后确实是反思。当
3、你看到一张张的咨询卷：不喜爱老师如此的做法，不喜爱老师那样的做法，希望老师如此，希望老师那样的时候，就要反思。反思本人那些方面做的是对的，那些方面做的是不对的。反思之后要认确实总结。总结前段时间的工作，做的如何样，那些工作值得确信，那些工作是需要认确实考虑和改良的，并把班级教育中的事情写成“教育叙事”。比方，“班里的邱同学”、“班里的王同学”、“与沈同学的一次比赛”等等。学会用反思的心态对待本身的教育行为，用质疑的目光审视本人的教育方式，积淀教育历史文化传统，生成本人的教育理念。做有思想的班主任，要一直不渝地坚持以人为本的教育理念，以学生的成长为已任。“班级大小事，事事皆学咨询”，在有形中教育，于无形中提升。
